托福閱讀中會遇到生詞，很多時候并不是考生詞匯量不足單詞背得不夠多，而是閱讀文章本身話題所帶來的一些專業(yè)性的冷門生僻詞匯。面對這些詞匯，考生在無法依靠自身詞匯量的情況下就需要使用其它應(yīng)對方法來避免看不懂文章做不了題的情況發(fā)生。下面幫考網(wǎng)分享了一些托?？荚囬喿x部分的相關(guān)資料，希望可以幫到大家，一起來看看吧。

1. 下定義法。

這個方法在托福閱讀考試中的運用還是很普遍的，多用于描述一個新專業(yè)、新領(lǐng)域、新單詞等。而且在文章首段出現(xiàn)的頻率最高，因為文章首段通常都是為本文話題或標題下定義。

例1：Archaeology is partly the discovery of the treasures of the past， partly the careful work of the scientific analyst， partly the exercise of the creative imagination.

從“is”這個詞不難發(fā)現(xiàn)后面的部分都是為archaeology下定義：對過去財物的發(fā)掘，細致的科學分析，創(chuàng)造力的想象——考古學(以-ology為后綴都是表示某門學科)。

例2：The seasonal impact of day length on physiological responses is called photoperiodism.

“is called”的前半句也起了解釋說明的作用：日長的生理反應(yīng)稱為光周期的季節(jié)性影響。

2. 找符號法。

無論是考試中還是做題時，我們常發(fā)現(xiàn)某個單詞或詞組，乃至句子的前后常會出現(xiàn)一些特殊符號，比如：破折號(—)，冒號(：)，小括號()，引號(“ ”)。這些符號都是幫助大家猜測生詞的clue， 它們的前后通常都是對托福閱讀詞匯的解釋和說明。

例：Inall cases， someone has to act as a source of language data— informant.

Informant指的是充當語言資料來源的人。需要提示的是，經(jīng)常會在小括號里出現(xiàn)i.e， 意思是that is to say.

3. 結(jié)合例子總結(jié)法。

托福閱讀試題經(jīng)常會在某個潛在生詞的后面，舉出一系列的例子。此時，大家可以根據(jù)例子總結(jié)它們的共性。舉例子的一些標志詞：for example， for instance， such as， just like， e.g.

例：The market for tourism in remote areas is booming as never before. Countries all across… such as mountains， Arctic lands， deserts， small islands and wetlands…

第一句的remote可以通過后面的例子，高山、北極地區(qū)、荒漠、小島、濕地，得出指的是偏遠地區(qū)。

4. 關(guān)聯(lián)詞推測法。

句子之間的關(guān)聯(lián)詞主要分為轉(zhuǎn)折和并列，透露了兩句之間表達意思的方向性是否一致。我們完全可以通過已知的半句所表述的涵義，借助關(guān)聯(lián)詞，來推測另外半句的意思。

并列關(guān)系：and， similarly，equally， also， both … and…

轉(zhuǎn)折關(guān)系：but， however，yet， instead， nevertheless， by contrast， on the other hand

例：International commerce was therefore dominated by raw materials， such as wheat， wood and ironore， or processed commodities， such as meat and steel.

“or”表示或者，雖然是并列關(guān)系，但在意思上是相反的。Processed commodities不難理解是加工過的產(chǎn)品，那“or”前面的句子指的就該是沒有加工過的產(chǎn)品，即raw materials， 原材料。

好了，以上就是今天分享的全部內(nèi)容了，各位小伙伴根據(jù)自己的情況進行查閱吧，希望本文對各位有所幫助，預(yù)祝各位取得滿意的成績，如需了解更多相關(guān)內(nèi)容，請關(guān)注幫考網(wǎng)！