大學(xué)生學(xué)習(xí)托福有著各種不一樣的問題。可以根據(jù)自身情況,對癥下藥.下面根據(jù)學(xué)生的不同情況，可以把大學(xué)生學(xué)習(xí)托福分為以下三大類：

大一學(xué)生

高中即想出國，但認(rèn)為高考是人生的必經(jīng)之路，決定參加高考后大一準(zhǔn)備托福考試，大二出國。這類學(xué)生，出國打算比較早，對于托?？荚囉幸欢私猓Ｍ麑崿F(xiàn)短期內(nèi)分?jǐn)?shù)快速提高。此類學(xué)生不乏英語程度較好者，口語也普遍較好，高中時就讀國際班的較多，身邊也有比較多志同道合、一起準(zhǔn)備出國考試的朋友。進(jìn)班時托福分?jǐn)?shù)在70-100 之間。

這類學(xué)生的問題普遍反映在英語基礎(chǔ)上：

1. 詞匯，主要憑英語閱讀積累，缺乏系統(tǒng)的單詞學(xué)習(xí)和背誦，對于閱讀和聽力造成直接影響。

2. 語法，對于英語學(xué)習(xí)的認(rèn)知以實用為主，多來自于與外教交流、英文的數(shù)理化教材和美劇等，缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，直接影響對閱讀和聽力中長難句的理解，容易斷章取義，也直接影響了口語和寫作的輸出性表達(dá)，往往地道有余，但錯誤頻出。

學(xué)習(xí)建議：

1. 作業(yè)量化完成，不管英語程度高低，托福都是英語專業(yè)性要求極高的高難度考試，學(xué)生的扎實基礎(chǔ)尤為重要，建議盡早制訂可實現(xiàn)的量化學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括單詞背誦、語法學(xué)習(xí)、聽說讀寫四科的練習(xí)等。

2. 建議先從詞匯的詞根詞綴及托福語法學(xué)起，打牢基礎(chǔ)，對之后的單詞背誦及四科的教學(xué)展開都有很大幫助。

大二學(xué)生

由于大學(xué)不理想或?qū)I(yè)不喜歡，決定轉(zhuǎn)至美國讀大學(xué)。這類學(xué)生出國基本屬于“臨時起意”或“迫不得已”，至少并不準(zhǔn)備這么早出國。體現(xiàn)在托福考試上，特點就是：

1. 因為準(zhǔn)備較晚，對托?？荚嚭统鰢魧W(xué)沒有太多概念，也不能適應(yīng)口語、寫作中將聽、讀、說、寫結(jié)合起來的考試形式，需要進(jìn)行大量的上機(jī)?？季毩?xí)。

2. 在單科學(xué)習(xí)方面，英語的輸出能力較弱，集中體現(xiàn)在口語和寫作上。閱讀能力通常中等偏上。因國內(nèi)教育并不十分重視聽力，所以聽力較弱，且對于閱讀、聽力中的科技類文章理解有礙，直接影響閱讀和聽力分?jǐn)?shù)。進(jìn)班分?jǐn)?shù)可能在60-90 左右。

學(xué)習(xí)建議：

這類學(xué)生普遍對留學(xué)申請、考試時間安排、學(xué)習(xí)進(jìn)度及規(guī)劃等知之不詳。如無合理規(guī)劃，很可能會錯過最佳考試時間，虛度一年光陰，所以建議制定學(xué)習(xí)、課程設(shè)置、考試報名、準(zhǔn)備留學(xué)申請如文書及活動等方面進(jìn)行合理規(guī)劃，讓學(xué)生有計劃性地準(zhǔn)備出國。

大三或大四的學(xué)生

多為準(zhǔn)備出國讀研，一般有托福學(xué)習(xí)經(jīng)驗，可能也有GRE或GMAT 的相關(guān)學(xué)習(xí)或考試經(jīng)驗。此類學(xué)生的特點為：

1. 自學(xué)能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也好，在上課前經(jīng)常就已背完了托福詞匯，也練習(xí)了大量TPO，上課后能按照老師的要求完成作業(yè)，往往在一兩節(jié)節(jié)課后就能有明顯進(jìn)步。

2. 思維定式嚴(yán)重，高考英語、大學(xué)英語四六級、GRE 或GMAT 的思維根深蒂固。大四的苗同學(xué)，在閱讀課堂上提出這個問題：根據(jù)原文The Ogallala aquifer…extending from northwestern Texas to southern South Dakota，認(rèn)為The aquifer stretches from South Dakota to Texas這一選項是錯誤的，因為原文是“southern SD”，選項只是SD，選項中涵蓋了原文中未提及的內(nèi)容，錯誤。這類學(xué)生可能對于長難句的理解不成問題，卻總在這樣細(xì)枝末節(jié)的地方想偏、失分，忽略了文章中句與句之間的純天然聯(lián)系?？谡Z和寫作中的中式思維問題也比較嚴(yán)重。思維的問題是本質(zhì)性的，所以單科分?jǐn)?shù)很難突破24。

學(xué)習(xí)建議：

1. 有計劃的和針對性的根據(jù)單項問題學(xué)習(xí)，在課上通過與老師討論來了解自己的問題所在，順著老師的思路，培養(yǎng)正確的托福思維，不能急于求成，必須要穩(wěn)步提高。

好了，這就是今天的分享內(nèi)容，希望能幫到您，最后幫考網(wǎng)祝所有正在準(zhǔn)備托?？荚嚨目忌鷤兌寄芸汲隼硐氲某煽?！