2024年教師資格考試《綜合素質(zhì)》考試共33題，分為單選題和寫作題和材料分析題。小編為您整理歷年真題10道，附答案解析，供您考前自測(cè)提升！

1、明明午睡后又尿床了，保育員張某不高興地大聲斥責(zé)：“你真是煩，都大班了還經(jīng)常尿床，下次再尿床，就切掉你的小雞雞！”小朋友們哄堂大笑。張某的做法（）?！締芜x題】

A.合法，教師有批評(píng)教育幼兒的法定權(quán)利

B.合法，有利于幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

C.不合法，侵犯了明明的隱私權(quán)

D.不合法，侵犯了明明的名譽(yù)權(quán)

正確答案:D

答案解析:《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五條規(guī)定，“尊重未成年人的人格尊嚴(yán)”。題干中張某無視明明人格尊嚴(yán)，在同班小朋友們的目前辱罵并恐嚇明明，造成其名譽(yù)的損害，侵犯了明明的名譽(yù)權(quán)，給明明的精神上造成了一定的傷害。

2、下列行為屬于侵犯了幼兒肖像權(quán)的是（）?！締芜x題】

A.小紅表現(xiàn)優(yōu)異，幼兒園將其照片貼在宣傳欄上

B.幼兒園網(wǎng)站上刊登了小張?jiān)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的比賽照片

C.照相館經(jīng)過小明父母的同意，將其照片擺在櫥窗里

D.為了發(fā)泄不滿，小強(qiáng)將小明的照片當(dāng)作投擲的靶子

正確答案:D

答案解析:肖像權(quán)是指人對(duì)自己的肖像享有再現(xiàn)、使用并排斥他人侵害的權(quán)利。惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊等，屬于侵犯肖像權(quán)的行為。材料中為了發(fā)泄不滿，小強(qiáng)將小明的照片當(dāng)作投擲的靶子，屬于惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，違反了上述條例。

3、數(shù)碼相機(jī)的出現(xiàn)是攝影技術(shù)的重大進(jìn)步，它與膠片相機(jī)有很多不同。下列有關(guān)兩種相機(jī)的表述，不正確的是（）?！締芜x題】

A.影像獲取的裝置不同

B.影像記錄的方式不同

C.影像儲(chǔ)存的介質(zhì)不同

D.影像呈現(xiàn)的形式不同

正確答案:A

答案解析:數(shù)碼相機(jī)與膠片相機(jī)相比，影像獲取的裝置相同，都是通過鏡頭等光學(xué)元件來獲取影像；影像記錄的方式不同，數(shù)碼相機(jī)通過感光器件將光信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字信號(hào)來記錄影像，膠片相機(jī)通過膠片感光發(fā)生化學(xué)變化來記錄影像；影像儲(chǔ)存的介質(zhì)不同，數(shù)碼相機(jī)通過存儲(chǔ)器存儲(chǔ)，膠片相機(jī)通過膠片存儲(chǔ)；影像呈現(xiàn)的形式不同，數(shù)碼相機(jī)通過計(jì)算機(jī)處理，將數(shù)字信號(hào)通過輸出設(shè)備成像，膠片相機(jī)通過對(duì)膠片化學(xué)處理成像。

4、中國(guó)古代發(fā)明的指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥是中國(guó)古代文明標(biāo)志性的成就，深刻地影響了中國(guó)和世界文明的進(jìn)程。下列選項(xiàng)中，把這些發(fā)明傳播到西方的是（）?！締芜x題】

A.來華的留學(xué)生

B.西方航海冒險(xiǎn)家

C.阿拉伯的商人

D.派赴西方的使者

正確答案:C

答案解析:阿拉伯人通過“絲綢之路”把中國(guó)的古代發(fā)明輾轉(zhuǎn)傳入西亞和歐洲等地，成為中西方文化交流的使者。

5、下列選項(xiàng)所表述的內(nèi)容，包含在“只有理解別人，才會(huì)被別人理解”中的是（）?！締芜x題】

A.除非被別人理解，否則沒理解別人

B.只要理解了別人，就能被別人理解

C.沒被別人理解，是因?yàn)闆]理解別人

D.要想被別人理解，就得去理解別人

正確答案:D

答案解析:本題考查假言命題，“只有……才……”是必要條件假言命題，“理解別人”只是 “被別人理解”的一個(gè)條件，理解別人←被別人理解。

6、通常認(rèn)為《莊子》為戰(zhàn)國(guó)中期莊子及其后學(xué)所著，在哲學(xué)、文學(xué)上都有較高價(jià)值。唐代以后，人們又稱它是（）?！締芜x題】

A.《南華真經(jīng)》

B.《無量壽經(jīng)》

C.《道德經(jīng)》

D.《華嚴(yán)經(jīng)》

正確答案:A

答案解析:《莊子》由莊周及后學(xué)所著，被奉為道家經(jīng)典之一。唐玄宗天寶年間，詔封莊周為南華真人，稱其著作《莊子》為《南華真經(jīng)》。

7、吃午飯時(shí)，孩子們吵吵嚷嚷，不能好好吃飯。李老師說：“咦，教室里怎么這么多小蜜蜂，嗡嗡嗡的好吵啊?？彀阉鼈冋?qǐng)出去，別打擾我們吃飯?！焙⒆觽兟犃酥蟊惆察o地吃飯了，李老師的語言具有（）?！締芜x題】

A.教學(xué)性

B.趣味性

C.鼓勵(lì)性

D.示范性

正確答案:B

答案解析:李老師通過趣味性的語言來要求幼兒在吃飯的時(shí)候不要說話，達(dá)到了事半功倍的效果。

8、在古代社會(huì)中，對(duì)國(guó)王的稱呼有很多。下列選項(xiàng)中，把國(guó)王尊稱為“法老”的是（）。【單選題】

A.古希臘

B.古羅馬

C.古印度

D.古埃及

正確答案:D

答案解析:“法老”是古埃及國(guó)王的尊稱。法老作為奴隸制專制君主，常握全國(guó)的軍政、司法、 宗教大權(quán)，其意志就是法律。是古埃及的最高統(tǒng)治者。

9、華華在活動(dòng)室不小心把膝蓋摔破了，華華的媽媽投訴了帶班的范老師，第二天園長(zhǎng)批評(píng)了范老師，范老師憋了一肚子的火，回到班里訓(xùn)斥孩子們:“還不給我坐好！莫名其妙！ ”范老師的行為（）?！締芜x題】

A.合理，表明她不掩飾自己的情緒

B.合理，表明她善于轉(zhuǎn)變負(fù)面情緒

C.不合理，表明她缺乏心理調(diào)適能力

D.不合理，表明她缺乏教學(xué)組織能力

正確答案:C

答案解析:范老師因?yàn)楸患议L(zhǎng)投訴而遭受到園長(zhǎng)的批評(píng)，并把火撒到了幼兒的身上的行為體現(xiàn)了范老師缺乏相應(yīng)的心理調(diào)適能力。

10、下列音樂術(shù)語中，表示“兩個(gè)樂音之間的音高差距”的是（）。【單選題】

A.音域

B.音程

C.音調(diào)

D.音階

正確答案:B

答案解析:音域指某人聲或樂器所能達(dá)到的最低音至最高音的范圍。音程指兩個(gè)音級(jí)在音高上的相互關(guān)系，就是指兩個(gè)音在音高上的距離，其單位名稱叫作度。聲音的高低叫作音調(diào)。音階就是以全音、 半音以及其他音程順次排列的一串音。