在教師資格考試的科目二，也就是《教育知識與能力》科目，很多小伙伴都是無從下筆，因為它的考點密集并且需要記憶太多知識點導(dǎo)致很容易出現(xiàn)知識點混淆的情況，那么在日常備考中，小伙伴們就更需要學(xué)會多看多練，今天就和幫考網(wǎng)一起來做小學(xué)教師資格考試2019下半年的《教育知識與能力》的選擇題吧！

在2019下半年的《教育知識與能力》單項選擇題中，一共有20小題,每小題2分，共40分。

1.“玉不琢,不成器:人不學(xué),不知道。是故古之王者建國君民,教學(xué)為先?！薄秾W(xué)記》

的這句話反映了

A.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

教育與文化的關(guān)系

教育與政治的關(guān)系

教育與科技的關(guān)系

2.義務(wù)教育的基本特征主要包括

①強(qiáng)制性②普遍性③公共性④選擇性⑤終身性

A.①②③

B.①②④

C.①③⑤

D.②③④

3.學(xué)教師經(jīng)常采用貼小紅花、插小紅旗等方式鼓勵學(xué)生為班級做好事,這種德育方法是

獎懲評價

B.榜樣示范

C.情感陶冶

D.實際鍛煉

4.從課外活動的內(nèi)容看,學(xué)校舉辦的法治教育報告會屬于

A.學(xué)科活動

B.社會活動

C.主題活動

D.文體活動

5.習(xí)近平總書記在2014年教師節(jié)講話中提出了“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn),其主要內(nèi)容是

①有理想信念②有道德情操③有扎實學(xué)識④有實踐能力⑤有仁愛之心

①②③④

B.①②③⑤

C.①③④⑤

D.②③④⑤

6.教育實驗中,控制其它條件,考察不同教學(xué)方式對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。教學(xué)方式在這項

實驗中屬于

A.因變量

B.自變量

C.干擾變量

D.無關(guān)變量

7.學(xué)生在課件玩耍時不小心扭傷了腳踝,教師首先應(yīng)采取的措施是()

A揉一揉受傷的腳踝 B太高受傷的腳踝 C.在受傷處進(jìn)行熱敷 D.給學(xué)生吃止痛藥

8.在學(xué)習(xí)成敗歸因影響學(xué)習(xí)動機(jī)的諸因素中,激勵作用最大的是()

A.運(yùn)氣好壞

B.能力高低

C.任務(wù)難度

D.努力程度

9.學(xué)高年級學(xué)生自我意識的發(fā)展受學(xué)校、教師、同伴等影響顯著。這表明其自我意識發(fā)展

處于()

A.生理自我時期

B.社會自我時期

C.心理自我時

D精神自我時期

10.小學(xué)生背誦課文時,為達(dá)到最佳的記憶效果,學(xué)習(xí)程度最好達(dá)到

A.200%

B.150%

C.100%

D.50%

11.小學(xué)生通過學(xué)習(xí),掌握了“路程速度x時間”這一公式。這種學(xué)習(xí)屬

A.符號學(xué)習(xí)

辨別學(xué)習(xí)

C.概念學(xué)習(xí)

D命題學(xué)習(xí)

12.教師表揚(yáng)小明堅持每天背誦20個單詞之后,班上更多的同學(xué)表現(xiàn)出堅持完成學(xué)習(xí)任務(wù)的

行為。這屬于

A.直接強(qiáng)化

B.替代強(qiáng)化

C.自我強(qiáng)化

D.負(fù)強(qiáng)化

13.在小學(xué)課程實施過程中,教師挖掘和利用的民風(fēng)民俗、傳說故事、傳統(tǒng)節(jié)日、文化活動

等資源屬于

自然資源

校內(nèi)資源

C.社會資源

D.個體資源

14.倡導(dǎo)經(jīng)驗課程,并主張以主動作業(yè)形式實施這種課程的教育家是

A.盧梭

B.杜威

C.泰勒

D.布魯納

15.小學(xué)生通過科學(xué)課的學(xué)習(xí),了解了水具有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種狀態(tài),進(jìn)而知道在一定

條件下物質(zhì)狀態(tài)可以改變。按照三維目標(biāo)的分類,這主要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)是

知識與技能

過程與方法

C.認(rèn)知與實踐

D.情感態(tài)度與價值觀

16.我國現(xiàn)行的小學(xué)《道德與法治》課程屬于

A.分科課程

B.綜合課程

C.邊緣課程

D隱性課程

17.教學(xué)《雪地里的小畫家》一課時,張老師展示了大量動物腳印的圖片,幫助學(xué)生更好地

理解課文內(nèi)容。他所采用的教學(xué)方法是()

A實驗法

B練習(xí)法

c演示法

D參觀法

18.課程實施中,不適合評價“情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)達(dá)成度的方法是

A.課堂觀察

B.活動記錄

C.標(biāo)準(zhǔn)化測驗

D.課后訪談

19.布置作業(yè)時,李老師針對不同水平的學(xué)生設(shè)置了不同數(shù)量和難度的作業(yè),這一做法所遵

循的教學(xué)原則是

直觀性原則

啟發(fā)性原則

C循序漸進(jìn)原則

D因材施教原則

20.為了讓學(xué)生認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則,教師組織學(xué)生到學(xué)校附近的路口同行

觀察,這種教學(xué)組織形式屬于()

A復(fù)式教學(xué)

B現(xiàn)場教學(xué)

C.個別教學(xué)

D課堂教學(xué)

【小學(xué)2019下半年《教育知識與能力》單項選擇題答案】

1.答案:C。教育與政治的關(guān)系

2.答案:A。①②③

3.答案:A。獎懲評價

4.答案:C。主題活動

5.答案: B。①②③⑤

6.答案:B。自變量

7.答案:B。抬高受傷的腳踝

8.答案:D。努力程度

9.答案:B。社會自我時期

10.答案:B。150%

11.答案:D。命題學(xué)習(xí)

12.答案:B。替代強(qiáng)化

13.答案:C。社會資源

14.答案:B。杜威

15.答案:A。知識與技能

16.答案:B。綜合課程

17.答案:C。演示法

18.答案:C。標(biāo)準(zhǔn)化測驗

19.答案:D。因材施教原則

20.答案:B?，F(xiàn)場教學(xué)

不知道這20道選擇題，小伙伴們對了多少呢？要知道我們現(xiàn)在所做的所有練習(xí)，都是為了自己最后在考場上的勝利，現(xiàn)在就和幫考網(wǎng)一起，繼續(xù)進(jìn)行教師資格考試的準(zhǔn)備吧！