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2022年教師資格考試《綜合素質(zhì)》考試共33題,分為單選題和寫作題和材料分析題。小編為您整理歷年真題10道,附答案解析,供您考前自測提升!
1、依據(jù)我國憲法規(guī)定,我國國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量是()。【單選題】
A.集體所有制經(jīng)濟(jì)
B.非公有制經(jīng)濟(jì)
C.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)
D.國有經(jīng)濟(jì)
正確答案:D
答案解析:《中華人民共和國憲法》第七條規(guī)定,“國有經(jīng)濟(jì),即社會主義全民所有制經(jīng)濟(jì),是國民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)力量。國家保障國有經(jīng)濟(jì)的鞏固和發(fā)展”??键c(diǎn)點(diǎn)撥:本題考査憲法基本知識。從2018年開始,每年真題中都有關(guān)于憲法的題目。憲法規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù),是國家的根本法,具有最高的法律效力??忌绕湫枰R記:社會主義制度是中華人民共和國的根本制度;中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民;中華人民共和國的國家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制的原則;中華人民共和國實(shí)行依法治國,建設(shè)社會主義法治國家;國家實(shí)行社會主義市場經(jīng)濟(jì)。
2、下列關(guān)于Word中的多文檔窗口操作,表述不正確的是()?!締芜x題】
A.通過多文檔窗口操作,文檔窗口可以拆分成為兩個(gè)文檔窗口
B.多個(gè)文檔編輯工作結(jié)束,只能全部存盤后才可關(guān)閉文檔窗口
C.允許同時(shí)打開多個(gè)文檔進(jìn)行編輯,每個(gè)文檔有一個(gè)文檔窗口
D.多個(gè)文檔窗口的內(nèi)容之間可以進(jìn)行剪切、粘貼、復(fù)制等操作
正確答案:B
答案解析:Word文檔窗口可以拆分為兩個(gè)文檔窗口,兩個(gè)窗口同時(shí)編輯、存儲同一個(gè)文件;多個(gè)窗口之間可以進(jìn)行剪切、復(fù)制、粘貼等操作。Word中允許同時(shí)打開多個(gè)文檔進(jìn)行編輯,每個(gè)文檔有一個(gè)文檔窗口。A、C、D三項(xiàng)說法正確。多文檔窗口操作中,多個(gè)窗口間是同步編輯、存儲的,無需單獨(dú)存盤,B項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
3、世界各國動畫片常常以兒童為主角,展示兒童正義、善良、機(jī)智、勇敢等品質(zhì),塑造出很多經(jīng)典形象。圖3的經(jīng)典形象是()?!締芜x題】
A.葫蘆娃《葫蘆兄弟》
B.阿童木《鐵臂阿童木》
C.一休《聰明的一休》
D.哪吒《哪吒鬧?!?/p>
正確答案:A
答案解析:《胡蘆兄弟》是中國動畫第二個(gè)繁榮時(shí)期的代表作品之一,至今仍為中國動畫的經(jīng)典。 該動畫講述了7個(gè)本領(lǐng)超群的胡蘆兄弟,為救親人前赴后繼,與妖精們周旋的故事。圖片中的人物頭頂胡蘆, 由此可判斷該人物形象是葫蘆娃。
4、下列選項(xiàng)中,首先提出行星的運(yùn)行軌道是橢圓形的天文學(xué)家是()?!締芜x題】
A.開普勒
B.哥白尼
C.第谷
D.牛頓
正確答案:A
答案解析:開普勒首先提出行星的運(yùn)行軌道是橢圓形,太陽處在橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上,即開普勒第一定律。哥白尼,波蘭天文學(xué)家,提出了 “日心說”。第谷,丹麥天文學(xué)家,提出了一種介于“地心說”和“日心說”之間的宇宙結(jié)構(gòu)體系。他認(rèn)為,地球靜止不動居于宇宙中心;月亮、太陽繞地球轉(zhuǎn)動;水星、金星、 火屋、木星、土星繞太陽旋轉(zhuǎn),同時(shí)隨太陽一起繞地球轉(zhuǎn)動。牛頓,提出了牛頓運(yùn)動三大定律,發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。在數(shù)學(xué)史上,牛頓與德國數(shù)學(xué)家萊布尼茨分別獨(dú)立創(chuàng)立了微積分。
5、圖1表明兒童的發(fā)展具有()?!締芜x題】
A.階段性
B.整體性
C.個(gè)體差異性
D.獨(dú)特性
正確答案:A
答案解析:兒童的身心發(fā)展過程是一個(gè)不斷從量變到質(zhì)變的過程,是從漸進(jìn)性的量變到躍進(jìn)性的質(zhì)變的過程。整個(gè)發(fā)展過程表現(xiàn)出若干連續(xù)的階段,不同的階段表現(xiàn)出區(qū)別于其他階段的典型特征和主要矛盾,這就是身心發(fā)展的階段性。圖中曲線反映了兒童的感覺、語言、高級認(rèn)知機(jī)能在不同的年齡階段所達(dá)到的發(fā)展高峰期,也從側(cè)面體現(xiàn)出不同的年齡階段具有的發(fā)展特色,表明兒童的發(fā)展具有階段性。整體性是指同一時(shí)間片段內(nèi),兒童身心發(fā)展的各個(gè)方面并不是孤立地進(jìn)行的,而是相互滲透、相互作用、相互促進(jìn)的。個(gè)體差異性是指在兒童發(fā)展具有整體共同特征的前提下,每個(gè)兒童的身心發(fā)展在表現(xiàn)形式、內(nèi)容和水平等方面存在不同。獨(dú)特性是指兒童身心發(fā)展的各個(gè)方面在發(fā)展程度和速度上都具有獨(dú)特之處。
6、芭蕾舞劇《胡桃夾子》改編自德國作家霍夫曼的童話故事《胡桃夾子與老鼠王》,音樂充滿了單純而神秘的神話色彩。其作曲者是()?!締芜x題】
A.舒曼
B.貝多芬
C.勃拉姆斯
D.柴可夫斯基
正確答案:D
答案解析:《胡桃夾子》是柴可夫斯基編寫的一個(gè)芭蕾舞劇,根據(jù)霍夫曼的《胡桃夾子與老鼠王》改編。舞劇的音樂充滿了單純而神秘的神話色彩,具有強(qiáng)烈的兒童音樂特色。
7、雯雯還未完成義務(wù)教育就輟學(xué)回家了。班主任王老師多次上門家訪,雯雯的父母總以讀了書也找不到工作為由,拒絕讓雯雯回學(xué)校上學(xué)。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定,對于雯雯的父母,當(dāng)?shù)鼐用裎瘑T會可以采取的措施是()。【單選題】
A.給予批評教育,督促限期改正
B.給予行政處分,責(zé)令賠禮道歉
C.做好協(xié)助工作,督促家長送雯雯接受義務(wù)教育
D.采取強(qiáng)制措施,責(zé)令家長送雯雯接受義務(wù)教育
正確答案:C
答案解析:《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十三條規(guī)定,“縣級人民政府教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學(xué),幫助解決適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的困難,采取措施防止適齡兒童、少年輟學(xué)。居民委員會和村民委員會協(xié)助政府做好工作,督促適齡兒童、少年入學(xué)”。根據(jù)題干描述, 當(dāng)?shù)鼐用裎瘑T會應(yīng)當(dāng)做好協(xié)助工作,督促雯雯父母送雯雯接受義務(wù)教育。
8、陳老師發(fā)現(xiàn)班里的幼兒玲玲有遭受家庭暴力的跡象。對此,陳老師應(yīng)當(dāng)釆取的措施是()?!締芜x題】
A.對玲玲的家長進(jìn)行批評教育
B.向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案
C.對玲玲的家長處以一定的罰款
D.向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞鹪V訟
正確答案:B
答案解析:《幼兒園工作規(guī)程》第十五條指出,“幼兒園應(yīng)當(dāng)結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和接受能力開展反家庭暴力教育,發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的,應(yīng)當(dāng)依法及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案”。
9、下列科學(xué)家中,提出并闡明了燃燒作用的氧化學(xué)說的是()?!締芜x題】
A.拉瓦錫
B.玻意耳
C.普利斯特利
D.阿伏伽德羅
正確答案:A
答案解析:法國化學(xué)家拉瓦錫提出了氧化學(xué)說:燃燒的本質(zhì)是物體與氧的化合。玻意耳,英國化學(xué)家和自然哲學(xué)家,因研究氣體性質(zhì)而聞名,是近代化學(xué)元素理論的先驅(qū)。普利斯特利,英國化學(xué)家,用凸透鏡聚光,加熱氧化汞時(shí),發(fā)現(xiàn)了氧氣。阿伏伽徳羅,意大利化學(xué)家,于1811年發(fā)表了阿伏伽德羅假說,也就是今日的阿伏伽德羅定律,并提出分子概念及原子、分子區(qū)別等重要化學(xué)問題。
10、中國象棋蘊(yùn)含了豐富的歷史文化,棋盤中間的間隔處,通常被稱為“楚河漢界”,與其中的“楚” “漢”相關(guān)的歷史人物是()?!締芜x題】
A.項(xiàng)羽 劉邦
B.曹操 袁紹
C.苻堅(jiān) 謝安
D.孫臏 龐涓
正確答案:A
答案解析:秦朝末年農(nóng)民起義,項(xiàng)羽、劉邦等勢力推翻泰朝。之后,項(xiàng)羽和劉邦兩大勢力又為爭奪政權(quán)而進(jìn)行斗爭,項(xiàng)羽為“西楚霸王”,劉邦為“漢王”,故稱“楚漢相爭”。因此,與其中“楚” “漢”相關(guān)的歷史人物是項(xiàng)羽和劉邦??键c(diǎn)點(diǎn)撥:本題借中國象棋考査歷史典故。與項(xiàng)羽和劉邦相關(guān)的典故有項(xiàng)莊舞劍、鴻門宴、約法三章、四面楚歌、十面埋伏、霸王別姬等;與曹操和袁紹相關(guān)的典故有官渡之戰(zhàn);與苻堅(jiān)和謝安相關(guān)的典故有淝水之戰(zhàn)、 草木皆兵等;與孫臏和龐涓相關(guān)的典故有圍魏救趙、馬陵之戰(zhàn)等。
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