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教師資格考試素質教育與應試教育的區(qū)別

2021-09-17 17:24:04|來源:幫考網
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教師資格考試素質教育與應試教育的區(qū)別

隨著社會就業(yè)競爭壓力越來越大,現(xiàn)在大學生畢業(yè)會選擇參加各種資格考試從而取得證書,可以為自己的職業(yè)規(guī)劃多一個選擇,教師行業(yè)是很多畢業(yè)生的首選,第一次參加考試的小伙伴不知道該怎么備考,下面幫考網分享一些教師資格考試的備考資料,一起來看看吧!

素質教育與應試教育的主要區(qū)別,大致可以分為以下7點:

1.從教育對象看,應試教育主要面向少數(shù)學生,面向學習成績優(yōu)異的學生,而忽略大多數(shù)學生;素質教育面向所有學生,追求所有學生的發(fā)展。

2.從教育目的上看,應試教育是為適應上一級學校的選擇需要,更多重視知識的教育,而忽略德育、體育、美育、心理教育、和生產勞動教育;素質教育則是根據社會進步和人發(fā)展的需要,以學生全面發(fā)展為目的的教育,將德育、體育、美育、心理教育、和生產勞動教育結合起來進行教育。

4.從教育方法上看,應試教育是學生被動學習,以死記硬背和機械重復訓練為方法,使學生課業(yè)負擔過重;素質教育則是要求學生自主學習,啟發(fā)式、探究式學習,發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的教育,減輕課業(yè)負擔。

5.從評價標準來看,應試教育將成績作為重要甚至是唯一的評價標準來衡量學生的好壞;素質教育從全方面評價學生,評價方式多元化,評價主體多元化。

6.從教育內容上看,應試教育完全圍繞考試要求,即考什么就教什么、內容難度大,過于偏重學科體系,忽略聯(lián)系和生活中的實際應用;素質教育降低內容難度,弱化學科體系,注重綜合,內容與學生經驗及實踐相結合。

7.從師生關系上看,應試教育的師生之間是一種管與被管、教與被教、灌輸與被灌輸?shù)年P系,過度提高教師的地位,學生只能服從;素質教育則強調尊師愛生,師生之間是一種民主平等、雙向交流的關系。

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