教學活動過程無論是筆試還是面試，都是考試的一個重點內(nèi)容，備考的小伙伴們對這一部分的知識都了解了嗎？下面幫考網(wǎng)就給大家分享一下關于教學活動過程的要素的內(nèi)容，想要了解的小伙伴趕緊來圍觀吧。

教學活動過程的要素

1.幼兒

幼兒是活動的主體，是學習的主體，所進行的教學過程都是圍繞著幼兒這一主體來組織安排的，教學的質(zhì)量與效果也是從幼兒的身上體現(xiàn)出來的，因此，幼兒是教學活動的出發(fā)點，也是落腳點，在整個活動過程之中，是以幼兒為中心，讓幼兒體會和學習某種技能，了解某種知識。

2.教學內(nèi)容

在教學活動過程之中，教學的內(nèi)容決定著我們教學活動的開始部分、展開部分以及結(jié)束部分，在不同的部分使用不同的方法，這是由教學內(nèi)容所決定的，例如在語言領域故事活動之中，我們的教學活動過程在導入部分，盡量避免依然使用故事導入的形式，避免兩個故事沖突導致，無論是試講還是活動設計之中，讓小朋友沒有辦法區(qū)分哪一個內(nèi)容才是我們的重點，在語言領域活動之中，我們也可以對于身體的律動方面，或者是顏色配畫方面都可以不用進行教授，而在我們的體育活動之中，就需老師帶領小朋友們進行適當?shù)某渥愕臒嵘砘顒?，保證幼兒的身體健康，避免由于活動不到位而產(chǎn)生危險。歌唱活動之中，需要老師帶著小朋友們進行發(fā)聲練習，在歌唱活動過程之中，教師不會由于幼兒發(fā)音不準，或者是唱歌跑調(diào)等問題去讓孩子進行練習，可以根據(jù)幼兒本身的能力以及特點進行設置，這就是教學內(nèi)容，對于我們教學過程的一些影響。

3.物質(zhì)準備與環(huán)境

物質(zhì)準備決定著幼兒本次活動過程的使用材料以及在活動過程之中幼兒的整體感受，還影響著本次教學活動的可行性，這一方面我們一般是要求能夠做到因地制宜，因陋就簡采用經(jīng)濟性原則，能夠讓大部分的幼兒園都可以正常的使用或進行本次活動，而我們幼兒園本身的環(huán)境，或者時間等其他的因素都會影響本次教學活動過程的使用以及效果，這些方面也是需要教師及時的進行準備和考慮的內(nèi)容，避免由于一些外界因素而影響了本次教學活動過程的實施，在這個方面最重要的就是它的可行性和可操作性的特點。

4.教師的素質(zhì)

教師的素質(zhì)是教學過程的重要因素，由于教學活動的實施者就是教師本人，無論是物質(zhì)準備，還是內(nèi)容選擇，以及用什么樣的方式進行教學活動，都是由教師決定的，因此，教師起著至關重要的作用，教師應該提升自己的素質(zhì)，能夠勝任自己的工作，是十分重要的。

以上是關于本次幫考網(wǎng)帶給大家的全部內(nèi)容，不知小伙伴們是否都了解了呢？如果想要了解更多關于教師資格考試的資訊，敬請關注幫考網(wǎng)！