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請(qǐng)謹(jǐn)慎保管和記憶你的密碼,以免泄露和丟失

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關(guān)注公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的同學(xué)們注意啦,下面是由幫考網(wǎng)給大家分享的關(guān)于公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試《流行病學(xué)》的習(xí)題練習(xí),大家注意查看喲!
1、疾病監(jiān)測(cè)的目的不包括:
A、描述疾病分布
B、驗(yàn)證病因假設(shè)
C、預(yù)測(cè)疾病流行
D、制定預(yù)防措施
E、評(píng)價(jià)預(yù)防效果
【答案】B。驗(yàn)證病因假設(shè)是隊(duì)列研究的目的。因此答案選B。
2、關(guān)于傳染的概念,下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的:
A、傳染也稱感染
B、感染病原體后是否發(fā)病,主要取決于病原體的特性
C、感染病原體后是否發(fā)病,主要取決于人體的抗病能力
D、傳染病是傳染或感染過程中的表現(xiàn)形式之一,感染病原體后不一定都發(fā)病
E、構(gòu)成傳染過程必需具備病原體,人體及環(huán)境三個(gè)因素
【答案】B。感染病原體后是否發(fā)病,主要取決于人體的抗病能力。因此答案選B。
3、1986年以來,我國已有百余所醫(yī)院定期上報(bào)、反饋醫(yī)院內(nèi)感染與病原菌耐藥的信息,這屬于流行病學(xué)研究中的:
A、生態(tài)學(xué)研究
B、疾病監(jiān)測(cè)
C、描述性研究
D、病例對(duì)照研究
E、實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)
【答案】B。疾病監(jiān)測(cè)是長期、連續(xù)、系統(tǒng)地收集、分析、解釋、反饋及利用疾病信息的過程,可了解疾病的流行趨勢(shì)及其影響因素,為決策者提供決策依據(jù)。因此答案選B。
4、影響和制約疾病流行的兩因素指的是:
A、自然因素、氣候因素
B、氣候因素、地理因素
C、地理因素、社會(huì)因素
D、社會(huì)因素、氣候因素
E、自然因素、社會(huì)因素
【答案】E。傳染源、傳播途徑和易感人群是傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié),任何一個(gè)環(huán)節(jié)的變化都有可能影響傳染病的流行和消長。三個(gè)環(huán)節(jié)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)本身以及它們之間的連接都受到自然因素和社會(huì)因素的影響和制約。因此答案選B。
5、傳染源及其排出的病原體向周圍傳播所能波及的范圍稱為:
A、疫點(diǎn)
B、疫區(qū)
C、疫源地
D、自然疫源地
E、傳染區(qū)
【答案】C。傳染源及其排出的病原體向周圍播散所能波及的范圍稱為疫源地。因此答案選C。
6、感染病原體后,僅引起機(jī)體發(fā)生特異性免疫應(yīng)答,而臨床上不出現(xiàn)特異性的癥狀和體征,稱為:
A、顯性感染
B、潛伏性感染
C、隱性感染
D、病原攜帶狀態(tài)
E、一過性感染
【答案】C。隱性感染是指感染病原體后,僅引起機(jī)體發(fā)生特異性免疫應(yīng)答,而臨床上不出現(xiàn)特異性的癥狀和體征,臨床只有通過免疫學(xué)檢查才能證實(shí)有感染。因此答案選C。
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18公衛(wèi)助理醫(yī)師升公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師,可以變更執(zhí)業(yè)范圍嗎?:公衛(wèi)助理醫(yī)師升公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師,執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師升執(zhí)業(yè)醫(yī)師,執(zhí)業(yè)范圍要一致,如果要變更執(zhí)業(yè)范圍,在注冊(cè)之后提交變更申請(qǐng)。
31公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師是什么考試?:公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師是什么考試?公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試是行業(yè)準(zhǔn)入考試,是評(píng)價(jià)申請(qǐng)醫(yī)師資格者是否具備從事醫(yī)師工作所必須的專業(yè)知識(shí)與技能的考試。
116公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試有幾站?:公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試有幾站?1、第一考站:(1)考試內(nèi)容。臨床基本操作技能:采用考生隨機(jī)抽取試題、在醫(yī)學(xué)教學(xué)模擬人或醫(yī)用模型等設(shè)備或在標(biāo)準(zhǔn)體檢者身上操作的方式進(jìn)行考試??忌柰瓿?項(xiàng)臨床基本操作:(2)考試方法??忌鷳?yīng)試2個(gè)公共衛(wèi)生案例分析:(1)考試內(nèi)容:包括現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)、樣品采集、衛(wèi)生處理和個(gè)人防護(hù)技能,(2)考試方法,采用考生隨機(jī)抽取試題,現(xiàn)場(chǎng)操作的方式進(jìn)行考試??忌柰瓿?項(xiàng)操作

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