1、健康的最新涵義是（    ）。

A、健康是人類生命的正常狀態(tài)  

B、健康是一個動態(tài)的概念

C、健康是指沒有殘疾、疾病或者虛弱的狀態(tài)

D、健康是身體、精神的健康和社會幸福的完美狀態(tài)

E、一個人只有在軀體、心理、社會適應(yīng)和道德四個方面都健康，才算是完全健康

2、影響健康的因素有以下各類（    ）。

A、遺傳、病原微生物、個體差異、心理因素

B、心臟病、中風(fēng)、肺炎、艾滋病、支氣管炎

C、肺氣腫、腹瀉、結(jié)核、肺癌、交通事故

D、生物學(xué)因素、衛(wèi)生服務(wù)因素、生活行為與生活方式因素、環(huán)境因素

E、運(yùn)動、營養(yǎng)、疾病、環(huán)境

3、健康教育的基本內(nèi)涵是（    ）。

A、是有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動

B、促使人們自愿改變不良的健康行為 

C、能消除或減輕影響健康的危險因素

D、能預(yù)防疾病、促進(jìn)健康 E、能提高生活質(zhì)量

4、從經(jīng)濟(jì)角度來看（    ）。

A、健康教育是所有衛(wèi)生問題、預(yù)防方法及控制措施中最為重要的措施

B、健康教育是能否實(shí)現(xiàn)“人人享有衛(wèi)生保健”宏偉目標(biāo)的關(guān)鍵

C、健康教育是一項(xiàng)“低投入、高產(chǎn)出”的衛(wèi)生服務(wù)

D、是改變?nèi)藗儾涣忌罘绞胶托袨榈淖钣行У拇胧?/p>

E、是一項(xiàng)效益大、一本萬利的事業(yè)

5、健康促進(jìn)的基本內(nèi)容包含了（    ）。

A、社區(qū)和國家一起采取措施鼓勵健康的行為

B、個人行為改變和政府行為改變兩個方面

C、重視發(fā)揮個人、家庭的健康潛能

D、動員一切可以動員的力量

E、使人類健康從基本健康狀態(tài)發(fā)展到完美健康狀態(tài)的過程

6、健康促進(jìn)與健康教育的區(qū)別，其中有一項(xiàng)不對（    ）。

A、健康促進(jìn)的概念要比健康教育更為廣泛

B、健康教育是健康促進(jìn)的發(fā)展的必然結(jié)果

C、健康促進(jìn)是新的公共衛(wèi)生方法的精髓

D、健康促進(jìn)超越了個體保健的范疇

E、健康促進(jìn)重點(diǎn)在于利用社區(qū)現(xiàn)有人力、物力資源，為增進(jìn)健康服務(wù)

7、健康相關(guān)行為是指（    ）。

A、人類個體的與健康有關(guān)的行為 

B、人類群體與健康有關(guān)的行為

C、人類個體與疾病有關(guān)的行為

 D、人類群體與疾病有關(guān)的行為

E、人類個體、群體與健康與疾病有關(guān)的行為

8、健康相關(guān)行為一般可以分為（    ）。

A、基本健康行為和基本不健康行為 

B、促進(jìn)健康的行為和危害健康的行為

C、日常生活行為和致病行為 

D、個人的健康行為的團(tuán)體的健康行為

E、A型行為模式和C型行為模式

9、“不良生活方式形成后，一般要經(jīng)過相當(dāng)長的時間才能對健康產(chǎn)生影響”是指下列哪一項(xiàng)（    ）。

A、潛伏期長 B、特異性差 C、協(xié)同作用強(qiáng) D、個體差異明顯 E、廣泛性

10、應(yīng)用較多的的也比較成熟的“知、信、行”理論模式是指（    ）。

A、知識和信息是建立積極、正確的信念與態(tài)度的基礎(chǔ)

B、信念和態(tài)度是行為改變的動力

C、人們只有了解有關(guān)健康知識，才能建立起積極和正確的信念

D、人們只有建立起積極的信念與態(tài)度，才有可能主動地形成有益于健康的行為，轉(zhuǎn)變危害健康的行為

E、以上都是