在公衛(wèi)助理醫(yī)師考試備考過(guò)程中，好的習(xí)題能夠達(dá)到事半功倍的效果。下面是幫考網(wǎng)帶來(lái)的練習(xí)題相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！

1、社會(huì)醫(yī)學(xué)的重要任務(wù)之一，就是研究和倡導(dǎo)適合于時(shí)代的

A、方法論

B、技術(shù)

C、價(jià)值觀

D、理論

E、醫(yī)學(xué)模式

2、歷史上醫(yī)學(xué)模式的演變經(jīng)歷了幾個(gè)階段

A、3

B、4

C、5

D、6

E、7

3、醫(yī)學(xué)模式的演變過(guò)程是

A、神靈主義醫(yī)學(xué)模式

B、神靈主義醫(yī)學(xué)模式、自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式

C、神靈主義醫(yī)學(xué)模式、自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式、機(jī)械論的醫(yī)學(xué)模式

D、神靈主義醫(yī)學(xué)模式、自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式、機(jī)械論的醫(yī)學(xué)模式、生物醫(yī)學(xué)模式

E、神靈主義醫(yī)學(xué)模式、自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式、機(jī)械論的醫(yī)學(xué)模式、生物醫(yī)學(xué)模式、生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式

4、生物醫(yī)學(xué)模式的局限性在于

A、對(duì)醫(yī)學(xué)的發(fā)展起到了促進(jìn)作用

B、確立了基因理論

C、發(fā)展了基因技術(shù)

D、忽視了人的社會(huì)性

E、抗菌藥物的應(yīng)用

5、生物醫(yī)學(xué)模式的貢獻(xiàn)在于

A、重視人的社會(huì)性

B、重視人們心理活動(dòng)的復(fù)雜性

C、抗菌藥物的應(yīng)用、發(fā)展了基因理論等

D、能夠圓滿解釋當(dāng)今人類(lèi)面臨的所有健康問(wèn)題

E、以上均是

6、醫(yī)學(xué)模式的特點(diǎn)是

A、產(chǎn)生的社會(huì)性

B、發(fā)展的漸進(jìn)性

C、作用的廣泛性

D、存在的普遍性

E、以上均是

7、從生物、心理和社會(huì)等方面來(lái)觀察、分析和思考，并且處理疾病和健康問(wèn)題的科學(xué)觀和方法論是

A、神靈主義醫(yī)學(xué)模式

B、整體醫(yī)學(xué)觀

C、生態(tài)醫(yī)學(xué)模式

D、生物、心理和社會(huì)醫(yī)學(xué)模式

E、生物醫(yī)學(xué)模式

8、對(duì)生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的產(chǎn)生和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用的是

A、希波克拉底

B、魏爾嘯

C、哈維

D、巴斯德

E、恩格爾

9、生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的產(chǎn)生背景是

A、人類(lèi)面臨的疾病譜與死因譜發(fā)生變化

B、人類(lèi)健康需求的與日俱增

C、醫(yī)學(xué)科學(xué)與相關(guān)學(xué)科的相互滲透

D、健康影響因素的多元化

E、以上均是

10、病譜與死因譜的改變指的是

A、烈性傳染病的增加

B、慢性非傳染性疾病的下降

C、烈性傳染病的下降與慢性非傳染性疾病的增加

D、老年性疾病的下降

E、新型傳染病的下降

11、目前人類(lèi)健康需求的增加主要是因?yàn)?span lang="EN-US">

A、人們健康觀念的轉(zhuǎn)變

B、慢性非傳染性疾病增加

C、人們健康狀況的下降

D、老年性疾病的增加

E、新型傳染病的發(fā)病率增加

12、布魯姆、拉隆達(dá)和德威爾等學(xué)者在20世紀(jì)70年代提出影響健康的因素是

A、環(huán)境因素

B、行為與生活方式

C、生物、遺傳因素

D、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)因素

E、以上均是

以上就是幫考網(wǎng)今日為大家分享的練習(xí)題了，小伙伴們趕緊學(xué)習(xí)起來(lái)！最后，幫考網(wǎng)衷心的祝愿大家考試順利！