在公衛(wèi)助理醫(yī)師考試備考過程中，好的習(xí)題能夠達(dá)到事半功倍的效果。下面是幫考網(wǎng)帶來的練習(xí)題相關(guān)內(nèi)容，快來看看吧！

1、不屬于弱勢(脆弱)人群的是

A、老年人

B、職業(yè)緊張人群

C、婦女兒童

D、殘疾人

E、低收入人群

2、第一次衛(wèi)生革命的主要防治對象是

A、心血管疾病

B、意外傷害

C、癌癥

D、傳染病和寄生蟲病等

E、突發(fā)公共衛(wèi)生事件

3、第二次衛(wèi)生革命的主攻目標(biāo)是

A、慢性非傳染性疾病

B、傳染病

C、寄生蟲病

D、營養(yǎng)不良疾病

E、性病

4、關(guān)于社會醫(yī)學(xué)學(xué)科性質(zhì)不正確的描述是

A、具有自然科學(xué)與社會科學(xué)雙重性質(zhì)的交叉學(xué)科

B、醫(yī)學(xué)與社會學(xué)之間交叉的產(chǎn)物

C、連接了自然科學(xué)與社會科學(xué)兩大領(lǐng)域

D、綜合了生物醫(yī)學(xué)與社會科學(xué)的研究方法

E、臨床醫(yī)學(xué)與生物遺傳學(xué)之間交叉的產(chǎn)物

5、以下不屬于社會醫(yī)學(xué)基本任務(wù)的是

A、改善社會衛(wèi)生狀況

B、倡導(dǎo)積極的健康觀

C、開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)

D、制訂衛(wèi)生政策和策略

E、改進(jìn)醫(yī)療技術(shù)服務(wù)

6、社會醫(yī)學(xué)的研究對象是

A、人群

B、個體

C、病人

D、健康人

E、生物體

7、社會醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)是

A、弘揚(yáng)正確的醫(yī)學(xué)模式

B、倡導(dǎo)積極的健康觀

C、發(fā)現(xiàn)社會衛(wèi)生問題

D、開展特殊人群的預(yù)防保健工作

E、以上都是

8、第三次衛(wèi)生革命的目標(biāo)是

A、提高生活質(zhì)量

B、促進(jìn)人類健康長壽

C、人人享有衛(wèi)生保健

D、以上都是

E、以上都不是

9、林某，女性，45歲，大學(xué)某研究所研究員，近年工作繁重，近2個月，林某常有莫名其妙的焦慮和不安，注意力不集中，食欲下降，白天頭痛、煩悶、全身乏力，晚上失眠心悸，做了2次比較全面的物理檢查和生化檢查，均沒有陽性結(jié)果，林某所處的健康狀況最有可能的是

A、器質(zhì)性疾病狀態(tài)

B、基本健康狀態(tài)

C、亞臨床狀態(tài)

D、第三狀態(tài)

E、無癥狀疾病狀態(tài)

10、何某，男，42歲，已婚，女兒上初一，妻下崗待業(yè)。近日，他所在的外資企業(yè)組織中層職員體檢，何某的多數(shù)檢查結(jié)果為正常，但血壓值略微升高，為135/90mmHg，心電圖顯示ST段有輕微改變，甘油三脂略偏高，達(dá)1.7mmol/L。雖然何某工作和家庭生活壓力較大，但他自我感覺良好，工作精力充沛，飲食睡眠均可，每天拼命工作，沒有疲勞與不適感，也未患過什么病，平時連感冒都少見。為此，何某一直未把上述情況當(dāng)一回事。何某健康狀況屬于

A、健康狀態(tài)

B、臨床疾病狀態(tài)

C、亞健康狀態(tài)

D、第三狀態(tài)

E、亞臨床疾病狀態(tài)

以上就是幫考網(wǎng)今日為大家分享的練習(xí)題了，小伙伴們趕緊學(xué)習(xí)起來！最后，幫考網(wǎng)衷心的祝愿大家考試順利！