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完形填空題對考生們來講一直是難度較大的語言能力測試題，但同時也被認(rèn)為是當(dāng)今比較可行的、能較好體現(xiàn)區(qū)分度的英語測試題。它要求考生能夠去領(lǐng)悟一篇有殘缺的文章語篇大意，根據(jù)已學(xué)知識，整體理解，通篇考慮，推導(dǎo)“未知”內(nèi)容。它具有主觀性測試和客觀性測試的雙重優(yōu)點(diǎn)。它既可以在篇目中考查學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識即語法，詞匯知識;又可以考查學(xué)生的運(yùn)用所學(xué)語言知識的能力，如詞義辨析，詞語搭配;習(xí)慣用法，語言交際、文化背景和社會風(fēng)俗等等，同時還要求學(xué)生必須具備良好的把握上下文的行文邏輯和整個篇章結(jié)構(gòu)的能力。考生必須在一定的時間內(nèi)讀懂全文，把握作者意圖，推斷文章內(nèi)涵，然后根據(jù)上下文語境，從整體上把握文章的內(nèi)在邏輯關(guān)系，結(jié)合所學(xué)的語言知識和各種常識選出適合語境和文義的詞語。

一、命題特點(diǎn)

1.選用文章特點(diǎn)

(1) 文章內(nèi)容貼近生活，易于理解;有一個主題，內(nèi)容多為夾敘夾議的感悟性文章。

(2) 短文的選材更加靈活，題材更加廣泛，而且時代信息越來越強(qiáng);更加貼近現(xiàn)實(shí)生活。

2.設(shè)置空白特點(diǎn)

(1) 第一句話通常不設(shè)空，給學(xué)生提供一個閱讀入門的基本信息。短文中設(shè)空的平均間距在10—15詞之間。

(2) 每小題所給出的4個選項一般都屬于相同的詞類，同一范疇;干擾項也多半可以和空前或空后的文字形成搭配，從而起到一定的干擾和迷惑作用。

3.立意特點(diǎn)

(1)完形填空是測試英語綜合應(yīng)用能力的試題。它既要求考生熟練掌握所學(xué)的詞匯(詞義、用法、搭配)與語法知識，更要求他們具有較強(qiáng)的閱讀能力;能根據(jù)上下文線索，在有限的時間內(nèi)，從所給選項中做出正確的判斷與最佳選擇，使短文得以恢復(fù)本來面貌，做到文意通順，結(jié)構(gòu)完整

(2)題目把上下文語境理解放在第一位，詞匯運(yùn)用和語法知識放在第二位。

(3)詞匯的考查面越來越寬，但完形填空的選項設(shè)置以實(shí)詞為主，既名詞、動詞、形容詞和副詞等，以虛詞為輔，即連詞、介詞等。

(4)所設(shè)選項更具有干擾性和迷惑性，直接根據(jù)語法和固定搭配就能選出答案的試題越來越少，設(shè)空與語境的聯(lián)系更加密切。

二、應(yīng)試策略

要充分了解完形填空題的考查側(cè)重點(diǎn)及命題趨勢，在學(xué)習(xí)過程中做到有的放矢，并進(jìn)行有針對性的練習(xí)。

1.廣聞博記，練好扎實(shí)基本功。

“萬丈高樓平地起”，綜合能力的提高必須有堅實(shí)的基礎(chǔ)，扎實(shí)的基本功。英語的基礎(chǔ)知識包括語法、詞匯知識，也包括聽說讀寫各項技能。英語的基礎(chǔ)知識瑣碎煩雜，平時要多聽、多讀、多記，加大輸入量，以求從量變到質(zhì)變。只有不斷積累，并及時進(jìn)行總結(jié)歸納所學(xué)到的知識，才能為綜合能力的提高打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2.擴(kuò)大閱讀量，培養(yǎng)良好的詞感和語感。

完形填空題的設(shè)計實(shí)際是“詞感現(xiàn)象”的展示?！霸~感”是一種對詞或詞群的感受能力;語感是一種對語言或語段、詞句的感受能力，詞感和語感是密不可分的。如果說完形填空題的解題關(guān)鍵在綜合知識和綜合能力，而詞感和與感在其中所起的作用是難以估量的，正如我們不可能把語言知識用量化的方式表示一樣。詞感和語感是一種看不見摸不著的東西，但又是關(guān)鍵時刻必不可少的東西。嫻熟的詞感和語感的形成不是一蹴而就的，要在平時的學(xué)習(xí)過程中多聽、多讀、多記和多寫的過程中，大量地接觸語言材料，大量地進(jìn)行語言素質(zhì)的積累并在實(shí)踐過程中逐步形成的。

3.拓寬視野，擴(kuò)大文化背景知識

任何一種語言的發(fā)展形成都具有特定的社會文化背景，它包括一個社會的歷史發(fā)展、文學(xué)、地理、風(fēng)俗習(xí)慣以及生活常識等等。要把握一篇文章的主旨大意，理解作者的意圖態(tài)度觀點(diǎn)，文化背景知識起著不可短缺的作用。這就要求考生要在平時多了解、多積累有關(guān)英語國家的社會文化，風(fēng)俗習(xí)慣等知識，以及基本的地理歷史以及生活常識，并在解題時靈活運(yùn)用這些知識，以求正確把握作者的思維軌跡，正確把握語篇大意。

三、解題技巧

完形填空是一種要求學(xué)生在語篇理解的基礎(chǔ)上綜合運(yùn)用其所學(xué)知識的理解性質(zhì)的題形。近幾年的完形填空題更注重突出語篇的完整性，強(qiáng)調(diào)句與句，段與段之間的邏輯性，語法知識不再是考查重點(diǎn)。那種把單純的語法知識簡單地對號入座式的解題方法已經(jīng)應(yīng)付不了現(xiàn)在的試題要求。所以必須了解并掌握這種題形的特點(diǎn)及正確的解題方法，絕不能提筆就做，見空就填。

1.快速閱讀全文，注意首尾，把握文章大意

完形填空著眼于語篇理解，而完形填空中干擾項的設(shè)置又極具迷惑性。如果操之過急，見空就填，可能出現(xiàn)“只見樹木，不見森林”的現(xiàn)象。因此正確的做法是先快速瀏覽全文，理清文章脈絡(luò)，把握文章大意，在了解文章大意的基礎(chǔ)上，按文章的先后順序，對每道題目備選答案的確切含義進(jìn)行分析比較，并考慮到全文的整體意境，運(yùn)用推理的方式來進(jìn)行答題，做到瞻前顧后，上下文呼應(yīng)。切不可自行斷意，顧此失彼或無所適從。

同時，為了快速瀏覽全文，掌握大意，閱讀過程中要特別注意文章和語段的首尾句。首句往往是該篇的主題句，它是了解全文大意的基石。它可以為我們提供解題的基本信息。做完形填空題需要聯(lián)想，而第一句就如同是聯(lián)想的翅膀，讓你能在聯(lián)想的空間里飛翔。而尾句往往是文章和語篇的總結(jié)，它是對理解的驗(yàn)證，因此要盡量從中捕捉更多的信息。

2.抓住關(guān)鍵信息，注意邏輯貫通，合理搭配譴詞

必須借助于上下文理解才能正確解題。每道題在文章中都能找到信息依據(jù)，文章都是前后連貫，符合邏輯地向前發(fā)展延伸的，因此在解題是必須把握文章的走勢，揣摩文章字里行間的意義，選擇與作者思路相吻合的選項。同時把握文章中的關(guān)鍵詞，連詞或副詞，它們往往是選擇正確答案的關(guān)鍵。如：While I was waiting for my drink, I realized there were other people in the place, but I sensed ______. A. pain B. loneliness C. sadness D. fear在人多的地方應(yīng)該是熱熱鬧鬧的，但有了關(guān)鍵詞but意義就相反了，當(dāng)然無須過多考慮pain, sadness和fear，選loneliness萬無一失。

3.先易后難，善于返回定論

完形填空的總體難度是較高的，但20個空中，容易失分的也僅有四、五個題，大多數(shù)是中檔題和低檔題，因此，在解題中要注意解題速度，不可為一道難題苦思冥想，耗時過多。應(yīng)繞道而行，先做下面容易的題目，將有把握的空先填上。填上所有的容易題的同時縮小了思考范圍，且提供了更多已知信息從而降低了難度。當(dāng)20題已經(jīng)做了16題時，剩下的4題就可以從容作答。有時難題一時難下定論，這時強(qiáng)迫自己讀下去，在下文中找到相關(guān)信息和依據(jù)再返回定論。有時，上文已選定某一項，或許讀下文時發(fā)覺不妥，不符合連貫邏輯，此時也必須返回定論。不善于返回定論，就難以作好完形填空。

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