從2014年至今，國(guó)家相繼出臺(tái)20多道文件，加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)。尤其是2016年底《會(huì)計(jì)改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》首次將管理會(huì)計(jì)列為行業(yè)急需緊缺人才，全球管理會(huì)計(jì)第一證CMA便迎來了前所未有的報(bào)考熱潮。CMA火了，但隨之而來的一個(gè)問題也出現(xiàn)了。案例式教學(xué)才是學(xué)CMA的正確打開方式？是這樣的嗎？和幫考網(wǎng)一起來看看吧！

首先，我們需要知道，什么是案例式教學(xué)？

CMA案例式教學(xué)是由CMA培訓(xùn)專家-優(yōu)財(cái)獨(dú)家研發(fā)應(yīng)用，將CMA教學(xué)內(nèi)容綜合融入企業(yè)管理會(huì)計(jì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)員運(yùn)用管理會(huì)計(jì)思維、工具，共同分析、解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中遇到的實(shí)際問題，從而深入、全面、熟練、靈活的掌握管理會(huì)計(jì)知識(shí)體系，并能夠有效應(yīng)用于工作的教學(xué)模式。

新一代案例式教學(xué)是怎樣的？

CMA與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行了新綱改革，并于2020年開始啟用。作為CMA培訓(xùn)專家，優(yōu)財(cái)?shù)谝粫r(shí)間進(jìn)行了CMA新綱中英文課程的錄制，并于行業(yè)內(nèi)首發(fā)了新一代案例式2.0新綱課程。全新升級(jí)了100+企業(yè)案例，100%覆蓋新綱。通過對(duì)案例的解讀，引導(dǎo)出將要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)；通過知識(shí)點(diǎn)的講解，詳細(xì)剖析核心理論與工具方法；通過對(duì)案例的分析，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解；通過對(duì)案例的延伸，建立相關(guān)知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)員用所學(xué)知識(shí)來分析身邊案例，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。

2020年CMA新綱考試難度加大，所有考題均達(dá)到C級(jí)難度，更注重實(shí)踐性。優(yōu)財(cái)新一代案例式教學(xué)完全適應(yīng)當(dāng)前考試難度趨勢(shì)要求，從企業(yè)真實(shí)案例出發(fā)，通過情景教學(xué)，幫助學(xué)員快速通過考試，并輕松落地應(yīng)用。所以，新一代案例式教學(xué)才是學(xué)習(xí)CMA正確的打開方式。

優(yōu)財(cái)?shù)陌咐浇虒W(xué)體現(xiàn)在整個(gè)教學(xué)過程中，涵蓋CMA正課、案例解析課、翻轉(zhuǎn)課堂、管理會(huì)計(jì)微實(shí)戰(zhàn)、后續(xù)教育實(shí)戰(zhàn)課，甚至?xí)鹊取?span lang="EN-US">

每種類型的課程都設(shè)置有大量企業(yè)案例，并讓學(xué)員親自參與、演練、分享、掌握案例分析能力，幫助學(xué)員用管理會(huì)計(jì)思維解決工作實(shí)踐問題，并更好的解答CMA考試中的案例題。

比如： 優(yōu)財(cái)CMA線下翻轉(zhuǎn)課堂有超50+案例 優(yōu)財(cái)?shù)奈?shí)戰(zhàn)設(shè)置有50+案例，穿插在在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)后 優(yōu)財(cái)案例式教學(xué)專家楊曄老師主編的《管理會(huì)計(jì)案例與解析》 精選了50個(gè)真實(shí)案例，從管理會(huì)計(jì)CMA的角度進(jìn)行剖析，向讀者展示了這些案例背后的管理會(huì)計(jì)思維、方法、工具。

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