關(guān)于2020年在職研究生入學(xué)考試中的《專業(yè)課》考試，幫考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了考研歷史學(xué)沖刺測試題及答案，幫考網(wǎng)會一步一步陪你備考，你每一次練習(xí)的成功，都會淋漓盡致的反映在分?jǐn)?shù)上。一起加油前行。

三、簡答題

25、司馬光說“(漢武帝)異于秦始皇無幾矣”，又說“(漢武帝)有亡秦之失而免于亡秦之禍”。指出漢武帝在軍事行動、役使百姓和加強思想控制三方面與秦始皇類似之處。比較秦皇、漢武的這些類似之處，說明為什么會導(dǎo)致秦亡漢興的不同結(jié)果。

26、述評大流士一世的改革。

答案：

25.參考答案

漢武帝用大軍北擊匈奴，征發(fā)大量農(nóng)民服役，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，與秦始皇類似。秦始皇不顧當(dāng)時的國力，用幾十萬大軍攻打匈奴，未能完全解除匈奴的威脅。以后又征發(fā)大批農(nóng)民修筑長城，戌守邊疆，苦役百姓，民不堪命。這是秦朝覆亡的重要原因。西漢建立后，經(jīng)過長期的休養(yǎng)生息，國力強盛，因此漢武帝得以徹底擊敗匈奴，使北部邊郡得到安定，有利于生產(chǎn)發(fā)展。秦始皇為了個人享樂，征發(fā)農(nóng)民修建宮室，營造陵墓，使大批農(nóng)民離開土地，社會生產(chǎn)遭到破壞。漢武帝征發(fā)農(nóng)民服役，主要是用以興修水利，治理黃河，對社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起了積極作用，其主觀動機和客觀效果均與秦始皇的濫用民力不同。漢武帝的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”與秦始皇的“焚書坑儒”雖然都是為了加強思想控制。但前者通過思想上的統(tǒng)一鞏固了政治上的大統(tǒng)一，光大了儒學(xué)，而后者則起了鉗制思想，摧殘文化的惡劣作用。

26.背景：高摩塔政變及被鎮(zhèn)壓;大流士取得政權(quán)。主要內(nèi)容：軍政分權(quán)、貢賦制度、統(tǒng)一幣制、文化政策等。改革的目的：加強中央集權(quán)，鞏固帝國統(tǒng)治。影響和后果。

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