關(guān)注中西醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的大多都是醫(yī)學(xué)生，醫(yī)學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀如何相信也是大家關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)，今天幫考網(wǎng)為大家?guī)?lái)的內(nèi)容就是有關(guān)醫(yī)學(xué)生畢業(yè)現(xiàn)狀的問(wèn)題，大家一起來(lái)看看吧!

我國(guó)每年的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生接近百萬(wàn)，而報(bào)名參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證考試的畢業(yè)生，僅有三成拿到執(zhí)業(yè)資格，從事醫(yī)學(xué)行業(yè)加入醫(yī)生隊(duì)伍的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生更是少之又少，公立醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)的招聘工作逐漸冷清，和教育機(jī)構(gòu)招聘人才的火熱形成鮮明對(duì)比。

現(xiàn)狀一：醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)制比其他本科生多出一年

社會(huì)就業(yè)日益激烈的今天，盡管醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)時(shí)間比別人多出一年，卻并不意味著憑借醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)自身優(yōu)勢(shì)可以抵消競(jìng)爭(zhēng)壓力。相反，就業(yè)壓力與日俱增，看著周?chē)轻t(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)紛紛找到工作，作為醫(yī)學(xué)生自然會(huì)感到焦慮，甚至產(chǎn)生要不要在將來(lái)從事醫(yī)學(xué)類(lèi)職業(yè)的想法。

現(xiàn)狀二：醫(yī)藥公司收入遠(yuǎn)高于其他公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)

醫(yī)學(xué)畢業(yè)生除了在公立醫(yī)院找到就業(yè)崗位之外，大部分涌向收入更高的各大醫(yī)藥類(lèi)企業(yè)，原因是醫(yī)藥公司待遇高，門(mén)檻低，不需要執(zhí)業(yè)資格認(rèn)定。比起現(xiàn)在的公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展不平衡，待遇低，工作量大，年輕人自然而然會(huì)選擇更有利于自己未來(lái)發(fā)展的醫(yī)藥公司。

現(xiàn)狀三：醫(yī)患糾紛一定程度上影響就業(yè)

近年來(lái)不斷有醫(yī)患糾紛登上熱搜，醫(yī)生和患者的關(guān)系已經(jīng)不再是單純的“治病救人”，更有網(wǎng)友開(kāi)玩笑說(shuō)“醫(yī)生救人那么誰(shuí)來(lái)救醫(yī)生”?許多醫(yī)學(xué)生還未畢業(yè)便已經(jīng)對(duì)自己的前途產(chǎn)生了擔(dān)憂(yōu)，而轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的在校生，轉(zhuǎn)業(yè)從事其他行業(yè)的畢業(yè)生更是數(shù)不勝數(shù)，長(zhǎng)久下去，我國(guó)醫(yī)療事業(yè)將會(huì)面臨人才短缺的現(xiàn)象。

現(xiàn)狀四：醫(yī)學(xué)類(lèi)教育布局配置不合理

近年來(lái)醫(yī)學(xué)教育行業(yè)逐漸冷清，各大醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)采用“降低錄取分?jǐn)?shù)線”和“加分”等措施吸引學(xué)生報(bào)考醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，而這樣的做法不僅沒(méi)有提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，反而讓原本不適合學(xué)醫(yī)，或者根本不喜歡學(xué)醫(yī)只是為了上大學(xué)的學(xué)生更加不愿意從事醫(yī)療行業(yè)。醫(yī)學(xué)教育布局不合理的問(wèn)題凸顯，急需改變我國(guó)現(xiàn)有醫(yī)學(xué)教育配置。

總結(jié)：醫(yī)學(xué)類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)面臨諸多問(wèn)題，主要原因在于我國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)教育布局不合理，大量醫(yī)學(xué)人才涌入醫(yī)藥公司，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)待遇低，工作量大的問(wèn)題亟待解決。除此之外，社會(huì)問(wèn)題的產(chǎn)生對(duì)醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的思想觀念造成沖擊，醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量有待提高，使現(xiàn)有規(guī)模下的醫(yī)生隊(duì)伍能夠滿(mǎn)足社會(huì)需求。院士：“我個(gè)人認(rèn)為當(dāng)今最重要的是提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格個(gè)人才，同時(shí)，要加強(qiáng)在邊遠(yuǎn)地區(qū)的基層的全科醫(yī)生，以及像兒科醫(yī)生，精神科醫(yī)生的待遇”。

幫考網(wǎng)今天為大家分享的中西醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試相關(guān)內(nèi)容就是這么多了，如果大家還有什么疑問(wèn)可以向幫考網(wǎng)留言，我們將為大家答疑解惑。