老師我案例有個(gè)問(wèn)題,就是題目問(wèn)的我總是和我的答案對(duì)不起來(lái),怎么辦,就是其實(shí)我知道答案,就是不知道題目問(wèn)的就是這個(gè)答案的問(wèn)題
老師我案例有個(gè)問(wèn)題,就是題目問(wèn)的我總是和我的答案對(duì)不起來(lái),怎么辦,就是其實(shí)我知道答案,就是不知道題目問(wèn)的就是這個(gè)答案的問(wèn)題 ![]()

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幫考網(wǎng)答疑老師 資深老師 02-26 TA獲得超過(guò)2946個(gè)贊 2024-02-26 06:32
理解題目是解題的關(guān)鍵一步,很高興你已經(jīng)在某種程度上明白了答案,但還在對(duì)齊問(wèn)題上遇到了困惑。以下是一些建議,希望對(duì)你有所幫助:
1. **仔細(xì)閱讀題目**:多次閱讀題目,確保你理解了題目的每一個(gè)詞和句子。有時(shí)候,一個(gè)單詞或一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解偏差都可能導(dǎo)致答案對(duì)不上。
- 注意題目中的關(guān)鍵詞,它們通常指示了問(wèn)題的核心所在。
2. **分析題目結(jié)構(gòu)**:理解題目的結(jié)構(gòu)可以幫助你識(shí)別問(wèn)題的核心要求。例如,看看題目是否有多個(gè)部分,每部分可能需要不同的答案。
- 確定題目是要求你計(jì)算、分析、描述還是解釋某個(gè)概念。
3. **梳理已知信息**:將題目中提供的信息和已知答案整理出來(lái),嘗試找出它們之間的聯(lián)系。
- 可以用筆記的方式,將信息點(diǎn)和答案分別列出,看是否能對(duì)應(yīng)起來(lái)。
4. **理解題目背后的意圖**:有時(shí)題目并非直接問(wèn)某事,而是間接考查你的理解和應(yīng)用能力。
- 想想這個(gè)答案是如何適用于題目場(chǎng)景的,是否有更深層次的含義。
5. **查找類(lèi)似問(wèn)題**:搜索類(lèi)似的問(wèn)題和解答,看看別人是如何理解和解答相似題目的。
- 可以在網(wǎng)絡(luò)上搜索,或查閱教科書(shū)、課堂筆記等資源。
6. **與同學(xué)或老師討論**:有時(shí)候,與他人的討論能幫你換個(gè)角度理解問(wèn)題。
- 嘗試解釋你的理解,聽(tīng)聽(tīng)別人的看法,可能會(huì)發(fā)現(xiàn)之前沒(méi)注意到的點(diǎn)。
7. **實(shí)踐和反饋**:如果可能,嘗試用不同的方法解答問(wèn)題,并獲取反饋。
- 通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)?zāi)愕睦斫?,并根?jù)反饋調(diào)整你的思考過(guò)程。
最后,如果題目依然讓你感到困惑,不要害怕去詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)。有時(shí)候,問(wèn)題與答案之間的橋梁需要一個(gè)外部的視角來(lái)搭建。
希望這些建議能夠幫助你解決問(wèn)題,如果還有其他疑問(wèn),歡迎繼續(xù)提問(wèn)。祝你學(xué)習(xí)愉快!
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老師:你好!該題其實(shí)就是計(jì)算年有效利率,對(duì)吧?可是從該題可以知道條件一到四的計(jì)息周期,并不知道收付周期呀,怎么可以比較呀?難道默認(rèn)情況下,計(jì)息周期和收付周期是相等的嗎?
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免費(fèi)領(lǐng)取全套備考資料- 1( )適用于需要定量化考核的企業(yè),要求企業(yè)具有明確的成本管理目標(biāo)、多部門(mén)的組織結(jié)構(gòu)、人性化的企業(yè)文化,以及較強(qiáng)的數(shù)據(jù)收集和分析能力。
- 2建設(shè)項(xiàng)目施工成本考核的主要指標(biāo)包括( )。
- 3下列施工成本管理績(jī)效考核指標(biāo)中,屬于企業(yè)的項(xiàng)目成本考核指標(biāo)的是( )。
- 4某單位產(chǎn)品1月份成本相關(guān)參數(shù)如下表,用因素分析法計(jì)算,單位產(chǎn)品人工消耗量變動(dòng)對(duì)成本的影響是( )元。
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