心理咨詢師
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當(dāng)前位置: 首頁(yè)心理咨詢師考試二級(jí)心理咨詢師章節(jié)練習(xí)正文
2020年心理咨詢師考試《二級(jí)心理咨詢師》章節(jié)練習(xí)題精選1226
幫考網(wǎng)校2020-12-26 15:29

2020年心理咨詢師考試《二級(jí)心理咨詢師》考試共56題,分為單選題和多選題和簡(jiǎn)答題和客觀案例題。小編為您整理心理咨詢技能5道練習(xí)題,附答案解析,供您備考練習(xí)。


1、團(tuán)體心理咨詢具有的特殊功能包括()。【多選題】

A.成員在接受其他參加者的幫助的同時(shí)也給予其他人幫助

B.團(tuán)體提供考驗(yàn)實(shí)際行為和嘗試新行為的機(jī)會(huì)

C.與咨詢師建立特殊的治療關(guān)系

D.滿足成員歸屬感的需要

正確答案:A、B、D

答案解析:團(tuán)體心理咨詢的作用具體體現(xiàn)在:①團(tuán)體為個(gè)人提供了一面鏡子。②成員可從其他參加者和領(lǐng)導(dǎo)者的反饋中獲得裨益。③成員接受其他參加者的幫助,也給予其他人幫助。④團(tuán)體提供考驗(yàn)實(shí)際行為和嘗試新行為的機(jī)會(huì)。⑤團(tuán)體情境鼓勵(lì)成員做出承諾并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改善生活。⑥團(tuán)體的結(jié)構(gòu)方式可以使成員獲得歸屬需要的滿足。⑦團(tuán)體中的互動(dòng)行為可以幫助成員了解他們?cè)诠ぷ髦泻图彝ブ械墓δ堋?/p>

2、想象沖擊療法的特點(diǎn)包括( )?!径噙x題】

A.與現(xiàn)實(shí)沖擊療法基于不同的原理

B.讓求助者暴露在想象的恐懼之中

C.可以再造創(chuàng)傷情境

D.不必篩選治療對(duì)象

正確答案:B、C

答案解析:想象沖擊療法和現(xiàn)實(shí)沖擊療法都屬于沖擊療法,都基于消退抑制原理。因此,A項(xiàng)是錯(cuò)誤的。沖擊療法都對(duì)治療對(duì)象進(jìn)行篩選,想象沖擊療法也不例外。因此,D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。其余兩項(xiàng)均屬于想象沖擊療法的特點(diǎn)。

3、在肌電生物反饋療法治療前的準(zhǔn)備工作中最重要的是()?!締芜x題】

A.設(shè)立專門(mén)的治療室

B.檢查、校準(zhǔn)反饋儀

C.向求助者介紹生物反饋療法的原理

D.求助者愿意接受生物反饋療法

正確答案:D

答案解析:治療前準(zhǔn)備:第一,設(shè)立專門(mén)治療室。要求環(huán)境整潔安靜,光線柔和,不應(yīng)有噪音和其他外來(lái)干擾,保持適宜的溫度和濕度,讓求助者感到輕松、舒適。第二,咨詢師熟練掌握反饋儀的使用方法。第三,向求助者講解生物反饋療法的原理、方法、特點(diǎn)和功效。求助者主動(dòng)參與治療,是治療成功的必要條件。

4、認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為認(rèn)知過(guò)程包括( )?!径噙x題】

A.個(gè)人對(duì)過(guò)去事情的評(píng)價(jià)

B.個(gè)人對(duì)當(dāng)前事件的解釋

C.個(gè)人對(duì)未來(lái)可能發(fā)生的事件的預(yù)期

D.他人對(duì)個(gè)人的評(píng)價(jià)

正確答案:A、B、C

答案解析:認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為:認(rèn)知是指一個(gè)人對(duì)某一事件的認(rèn)識(shí)和看法,包括對(duì)過(guò)去事情的評(píng)價(jià)、對(duì)當(dāng)前事件的解釋或未來(lái)可能發(fā)生的事件的預(yù)期。認(rèn)知是與情感、意志、動(dòng)機(jī)和行為相聯(lián)系的一種心理功能狀態(tài)。

5、貝克認(rèn)知療法關(guān)于心理障礙成因的觀點(diǎn)包括( )等內(nèi)容。【多選題】

A.異常的情緒是由錯(cuò)誤的認(rèn)知所引起的

B.環(huán)境不良因素是心理健康破壞的根本原因

C.情緒行為障礙起源于錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和看法

D.生理和心理潛能都有完善發(fā)展的趨勢(shì)

正確答案:A、C

答案解析:貝克的認(rèn)知療法認(rèn)為錯(cuò)誤的認(rèn)知和觀念是導(dǎo)致情緒和行為問(wèn)題的根源。因此他們咨詢的根本目標(biāo)就是要發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤觀念及其賴以形成的認(rèn)知過(guò)程,使之改變到正確的認(rèn)知方式上來(lái)。

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