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請(qǐng)謹(jǐn)慎保管和記憶你的密碼,以免泄露和丟失

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骨折的分類與成因
(一)骨折的分類分為骨折處皮膚或黏膜的完整性;骨折的程度和形態(tài);骨折端穩(wěn)定程度這三大部分。
1.根據(jù)骨折處皮膚或黏膜的完整性
(1)開(kāi)放性:皮膚或黏膜破裂,骨折端與外界相通。如恥骨骨折伴膀胱或尿道破裂、尾骨骨折致直腸破裂。
(2)閉合性:皮膚或黏膜完整,骨折端不與外界相通。
2.根據(jù)骨折的程度和形態(tài)
(1)不完全骨折:
①青枝骨折:兒童,骨質(zhì)和骨膜部分?jǐn)嗔眩捎谐山腔?
②裂縫骨折:骨質(zhì)發(fā)生裂隙,無(wú)移位——顱骨、肩胛骨。
(2)完全骨折:①橫形骨折;②斜形骨折;③粉碎性骨折:骨質(zhì)碎裂成三塊以上;④螺旋形骨折;⑤壓縮性骨折
⑥嵌插骨折:骨折片相互嵌插——干骺端骨折; ⑦凹陷性骨折:骨折片局部下陷——顱骨;⑧骨骺分離。
3.根據(jù)骨折端穩(wěn)定程度
①穩(wěn)定性骨折:骨折端不易移位或復(fù)位后不易再發(fā)生移位者,如:青枝、裂縫、橫形、壓縮性、嵌插骨折等;
②不穩(wěn)定性骨折:骨折端易移位或復(fù)位后易再移位者,如:斜形、螺旋形、粉碎性骨折等。
(二)成因分為直接暴力;間接暴力;積累性勞損;病理因素這四大部分。
創(chuàng)傷; 骨骼疾病(如骨腫瘤、骨髓炎所致骨質(zhì)破壞,受輕微外力即發(fā)生骨折——病理性骨折)。
1.直接暴力。
2.間接暴力:暴力通過(guò)傳導(dǎo)、杠桿、旋轉(zhuǎn)和肌收縮使肢體遠(yuǎn)處發(fā)生骨折。
3.積累性勞損:長(zhǎng)期、反復(fù)、輕微的直接或間接損傷可致使肢體某一特定部位骨折。如遠(yuǎn)距離行軍——第2、3跖骨及腓骨下1/3骨干骨折——疲勞性骨折。
4.病理因素:骨骼疾病,如骨腫瘤、骨髓炎導(dǎo)致骨質(zhì)破壞,受輕微外力即發(fā)生骨折,稱為病理性骨折。
今天分享的衛(wèi)生資格考試中骨折的分類與成因這一重要考點(diǎn)相關(guān)內(nèi)容,希望可以幫到正在備考的小伙伴們,幫考網(wǎng)會(huì)持續(xù)更新有關(guān)衛(wèi)生資格考試的相關(guān)資訊,感謝大家的關(guān)注與支持,幫考網(wǎng)祝大家逢考必過(guò),生活愉快!
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71衛(wèi)生資格考試怎樣復(fù)習(xí)?:衛(wèi)生資格考試怎樣復(fù)習(xí)?給自己制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,按計(jì)劃辦事就會(huì)使生活和學(xué)習(xí)有規(guī)律,生活和學(xué)習(xí)似乎達(dá)到了一種“一切都要按自己訂的復(fù)習(xí)計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí),相信你復(fù)習(xí)了一段時(shí)間之后,復(fù)習(xí)的時(shí)候要邊讀邊寫,慢慢就會(huì)對(duì)知識(shí)有更深的理解。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)就是要以思考為主,千萬(wàn)要記住以教材和考試大綱為主。3.模擬練習(xí),做題加深對(duì)知識(shí)的印象,進(jìn)一步鞏固知識(shí)。但要做模擬試題的話,千萬(wàn)要記住題不在多而在于精。
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