省略If的虛擬條件句的具體用法是怎樣的？：省略If的虛擬條件句的具體用法是怎樣的？在條件句中可省略if，變?yōu)榈寡b句式。如果我還有上學(xué)的機(jī)會(huì)，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),你就能趕上公共汽車,→Were they here，他們會(huì)和我一個(gè)立場(chǎng)如果他學(xué)了開(kāi)車的話?they?could?help?us.→就會(huì)幫助我們了

虛擬語(yǔ)氣用于非真實(shí)條件句中是怎樣的？：虛擬語(yǔ)氣用于非真實(shí)條件句中是怎樣的？英語(yǔ)中的語(yǔ)氣分為陳述語(yǔ)氣、祈使語(yǔ)氣、虛擬語(yǔ)氣、疑問(wèn)語(yǔ)氣和感嘆語(yǔ)氣五類。虛擬語(yǔ)氣是說(shuō)話者用來(lái)表示假設(shè)，虛擬語(yǔ)氣通過(guò)謂語(yǔ)動(dòng)詞的特殊形式來(lái)表示。非真實(shí)條件句，現(xiàn)在和將來(lái)的情況時(shí)態(tài)退后的條件從句。時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、虛擬語(yǔ)氣：二、虛擬語(yǔ)氣用于非真實(shí)條件句：If+主語(yǔ)+動(dòng)詞的去式（be動(dòng)詞用were）：1.If+主語(yǔ)+動(dòng)詞的過(guò)去式3.If+主語(yǔ)+should+動(dòng)詞原形

2018年聯(lián)考綜合能力大綱考查目標(biāo)是什么？：2018年聯(lián)考綜合能力大綱考查目標(biāo)是：具有較強(qiáng)的分析、推理、論證等邏輯思維能力；具有較強(qiáng)的文字材料理解能力、分析能力以及書面表達(dá)能力。其目的是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考生是否具備攻讀上述專業(yè)學(xué)位所必需的基本素質(zhì)、一般能力和培養(yǎng)潛能。1.具有運(yùn)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法分析和解決問(wèn)題的能力。2.具有較強(qiáng)的邏輯分析和推理論證能力。3.具有較強(qiáng)的文字材料理解能力和書面表達(dá)能力。

虛擬語(yǔ)氣在表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句中是如何運(yùn)用的？：虛擬語(yǔ)氣在表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句中是如何運(yùn)用的？表語(yǔ)從句（Predicative Clause）就是用一個(gè)句子作為表語(yǔ)?？梢杂擅~、形容詞或相當(dāng)于名詞或形容詞的詞或短語(yǔ)充當(dāng)表語(yǔ)的成分。表語(yǔ)從句屬于名詞性從句，只是表語(yǔ)的其中一種情況——由名詞充當(dāng)表語(yǔ)。常見(jiàn)的引導(dǎo)表語(yǔ)從句的從屬連詞（Subordinating Conjunction）有when。

虛擬語(yǔ)氣用于主語(yǔ)從句中的情況是怎樣的？：虛擬語(yǔ)氣用于主語(yǔ)從句中的情況是怎樣的？主語(yǔ)從句，即在復(fù)合句中充當(dāng)主語(yǔ)成分的句子，某事就是該復(fù)合句的主語(yǔ)，便是該復(fù)合句的主語(yǔ)從句。常規(guī)主語(yǔ)從句，即句子在復(fù)合句中充當(dāng)一個(gè)主語(yǔ)，主語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)不受主句時(shí)態(tài)的影響和限制。引導(dǎo)主語(yǔ)從句的連詞主要有：

帶你快速理解什么是語(yǔ)境中的一般過(guò)去時(shí)？：帶你快速理解什么是語(yǔ)境中的一般過(guò)去時(shí)？一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)；過(guò)去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作、行為。在英語(yǔ)語(yǔ)法中，指動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間”指動(dòng)作的樣子和狀態(tài)“過(guò)去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。過(guò)去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作、行為：過(guò)去主語(yǔ)所具備的能力和性格；語(yǔ)境中的一般過(guò)去時(shí)；往往表示。剛才，在過(guò)去“暗示現(xiàn)在已”我想給你看點(diǎn)東西。我從沒(méi)想過(guò)你會(huì)給我禮物！我剛才沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

一般現(xiàn)在時(shí)引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句如何使用？：一般現(xiàn)在時(shí)引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句如何使用？由引導(dǎo)詞if或unless引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句叫做條件狀語(yǔ)從句。條件是指某一件事情實(shí)現(xiàn)之后（狀語(yǔ)從句中的動(dòng)作），其它事情（主句中的動(dòng)作）才能發(fā)生，在含有條件狀語(yǔ)從句的復(fù)合句中：表示將來(lái)時(shí)態(tài)，主句是一般將來(lái)時(shí)態(tài)，從句要用現(xiàn)在時(shí)態(tài)，even if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句中，once引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中，however引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句中。

虛擬語(yǔ)氣在賓語(yǔ)從句中的用法是怎樣的？：虛擬語(yǔ)氣在賓語(yǔ)從句中的用法是怎樣的？賓語(yǔ)從句，在主從復(fù)合句中充當(dāng)賓語(yǔ)，位于及物動(dòng)詞、介詞或復(fù)合謂語(yǔ)之后的從句稱為賓語(yǔ)從句。賓語(yǔ)從句分為三類：動(dòng)詞的賓語(yǔ)從句，介詞的賓語(yǔ)從句和形容詞的賓語(yǔ)從句。（1）用于表示建議、愿望、命令等詞后的從句中，require，suggest，賓語(yǔ)從句中的虛擬語(yǔ)氣結(jié)構(gòu)為“（2）當(dāng)suggest表示，suggest后的賓語(yǔ)從句。應(yīng)使用陳述語(yǔ)氣。

模態(tài)命題否定等值應(yīng)該如何理解？：這就是說(shuō)這次考試肯定不出那種難題了”A.這次考試?yán)蠋煵豢赡懿怀瞿欠N難題。B.這次考試?yán)蠋煴囟ú怀瞿欠N難題了。C.這次考試?yán)蠋熆赡懿怀瞿欠N難題了：D.這次考試?yán)蠋煵豢赡艹瞿欠N難題了“E.這次考試不一定不出那種難題了：A.明年北方地區(qū)的持續(xù)干旱可能不出現(xiàn)。B.明年北方地區(qū)的持續(xù)干旱可能出現(xiàn)。D.明年北方地區(qū)的持續(xù)干旱出現(xiàn)的可能性比不出現(xiàn)大，E.明年北方地區(qū)的持續(xù)干旱不可能出現(xiàn)。

同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句之區(qū)別是什么？：同位語(yǔ)從句用來(lái)對(duì)其前面的抽象名詞進(jìn)行解釋說(shuō)明，被解釋說(shuō)明的詞和同位語(yǔ)在邏輯上是主表關(guān)系。一個(gè)句子跟在一名詞或代詞（先行詞）后進(jìn)行修飾限定，就叫做定語(yǔ)從句。從句在整個(gè)句子中做定語(yǔ)，這個(gè)從句就叫做定語(yǔ)從句。同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句之區(qū)別：什么是同位語(yǔ)從句？同位語(yǔ)從句就是一個(gè)句子中充當(dāng)同位語(yǔ)的句子。同位語(yǔ)從句放在具有內(nèi)涵性、抽象性的名詞之后，能接同位語(yǔ)從句的名詞一般有兩個(gè)特點(diǎn)：

帶你快速了解什么是名詞從句？：帶你快速了解什么是名詞從句？名詞性從句是在句子中起名詞作用的句子。名詞性從句的功能相當(dāng)于名詞詞組，它在復(fù)合句中能擔(dān)任主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、同位語(yǔ)、介詞賓語(yǔ)等，名詞性從句又可分別稱為主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。二、名詞從句，名詞從句就是在句子中擔(dān)當(dāng)名詞作用的從句。形容詞從句就是句子中擔(dān)當(dāng)形容詞作用的從句，而副詞從句就是在句子中擔(dān)當(dāng)副詞作用的從句。

性質(zhì)命題的否定等值是指什么？：在性質(zhì)命題的幾種語(yǔ)句結(jié)構(gòu)之前加上否定詞推導(dǎo)出的簡(jiǎn)單形式我們稱為性質(zhì)命題否定等值。三、性質(zhì)命題否定等值模擬練習(xí)。A.所有的個(gè)體商販都沒(méi)有偷稅、逃稅行為C.并非有的個(gè)體商販沒(méi)有偷稅、逃稅行為D.有的個(gè)體商販確實(shí)沒(méi)有偷稅、逃稅行為E.所有的個(gè)體商戶都有偷稅、逃稅行為A.所有的運(yùn)動(dòng)員在某一時(shí)刻競(jìng)技狀態(tài)都好A.秘書贊同張強(qiáng)的方案B.董事們贊同張強(qiáng)的方案C.董事們反對(duì)張強(qiáng)的方案D.秘書的話前后矛盾