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請謹(jǐn)慎保管和記憶你的密碼,以免泄露和丟失

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關(guān)于2020年MPA考試中的《邏輯》考試。幫考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了重難點(diǎn)的分析,大家跟著幫考網(wǎng)一起來看看吧!幫考網(wǎng)一步一步陪你備考,每一次練習(xí)的成功,都會淋漓盡致的反映在分?jǐn)?shù)上。一起加油前行。
(一)負(fù)直言命題的等值推理
要求考生在理解對當(dāng)關(guān)系的基礎(chǔ)之上掌握其等值命題公式,由于負(fù)命題與原命題為矛盾關(guān)系,所以邏輯方陣中的矛盾命題即為等值關(guān)系。
(二)負(fù)復(fù)合命題的等值推理
負(fù)聯(lián)言命題的等值命題是MPA聯(lián)考中的一個重要考點(diǎn),要求考生準(zhǔn)確理解其等值公式“并非P且Q=非P或非Q”,“非P或非Q”有可能出現(xiàn)三種情況,即“非P且Q、P且非Q、非P且非Q”。只有充分考慮到這三種情況的存在才能準(zhǔn)確地解答邏輯試題。
負(fù)選言命題的考點(diǎn)在于要求考生牢記其等值公式。負(fù)相容選言命題的等值命題是一個聯(lián)言命題,負(fù)不相容選言命題的等值命題是一個相容的選言命題。
負(fù)充分條件和負(fù)必要條件假言命題的等值命題是一個綜合性的重要考點(diǎn)。特別是對二者原命題和負(fù)命題的準(zhǔn)確辨別尤為重要。在真假推理型試題中經(jīng)常會運(yùn)用到此類知識,只有正確找出一對具有矛盾的假言命題,才有可能答對問題。(參見本章第四單元的例4)
要求考生掌握負(fù)充分必要條件假言命題的等值公式的實(shí)質(zhì)是破壞其等值關(guān)系。這一部分的試題類型基本固定在對等值公式的考核上,題型變化不大。
(三)模態(tài)命題
模態(tài)命題部分主要考核的是可能命題和必然命題的相互轉(zhuǎn)換。這一部分是MPA邏輯聯(lián)考的必考內(nèi)容之一,我們在第四章總結(jié)關(guān)于對當(dāng)關(guān)系的口訣基礎(chǔ)之上,結(jié)合模態(tài)命題的性質(zhì),將其擴(kuò)充為以下內(nèi)容,即“否定一個全稱,得到一個特稱,否定一個特稱,得到一個全稱;否定一個可能,得到一個必然,否定一個必然,得到一個可能”。此外,從必然P可以推出可能P,從必然非P可以推出可能非P。
以上就是針對MPA考試中的《邏輯》考試的一些資訊,也希望備考的學(xué)員們,都能順利的通過考試,考取自己心儀的學(xué)校,加油哦!
67單證MPA與雙證MPA的異同點(diǎn)是什么?:單證MPA與雙證MPA的異同點(diǎn)是什么?MPA研究生招生類型分為“在職攻讀”培養(yǎng)目標(biāo)都是培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用型、復(fù)合型公共管理人才,都是公共管理專業(yè)學(xué)位。全日制”全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試”可以轉(zhuǎn)戶口、調(diào)檔案,在完成規(guī)定學(xué)業(yè)后,MPA畢業(yè)生同時(shí)獲得碩士研究生學(xué)歷(畢業(yè)證書)和公共管理碩士專業(yè)學(xué)位,2.。在職攻讀“MPA研究生通過每年10月份的”在職人員攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考“招收”不轉(zhuǎn)戶口、不調(diào)檔案。
54MPA學(xué)分要求是什么?:MPA學(xué)分要求是什么?公共管理碩士專業(yè)學(xué)位的總學(xué)分要求是不少于50學(xué)分。這50學(xué)分的分布是:核心課程30學(xué)分;專業(yè)必修課程10學(xué)分;選修課8學(xué)分;實(shí)習(xí)和研討班(系列講座課)要有一定的學(xué)分,修滿后通過論文答辯即可畢業(yè)。因?yàn)镸PA學(xué)生大多數(shù)都是邊工作邊學(xué)習(xí)的,無法按照脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的學(xué)生一樣保證上課時(shí)間,因此,MPA學(xué)生的學(xué)分只要在五年之內(nèi)學(xué)完即可;
25MPA錄取后是否可更改學(xué)習(xí)方式?:MPA錄取后是否可更改學(xué)習(xí)方式?錄取后或入學(xué)后可以更改學(xué)習(xí)方式。錄取后在每年的五月份簽訂培養(yǎng)協(xié)議書時(shí)可以更改學(xué)習(xí)方式(全日制學(xué)習(xí)或在職學(xué)習(xí));入學(xué)后如有特殊情況需要變更學(xué)習(xí)方式,可提交申請,經(jīng)批準(zhǔn)后變更學(xué)習(xí)方式。
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