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來看!2020MPA考試英語寫作新大綱解析
幫考網(wǎng)校2020-08-26 10:45
來看!2020MPA考試英語寫作新大綱解析

2020MBA考研英語考試大綱已于78日發(fā)布。與去年大綱相比,除了國家名稱及相關(guān)信息、大洲名稱、大洋名稱、個別詞綴的例詞有少部分改動之外,考綱沒有其它實(shí)質(zhì)性的變化,大綱變化概述和大綱深入解讀如下??忌鷤兛梢园床烤桶啵残膫淇?。接下來就和幫考網(wǎng)一起看看大綱的詳情內(nèi)容吧!

1. 大綱內(nèi)容

考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文,包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等,以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時,考生應(yīng)能:

1)做到語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確,用詞恰當(dāng);

2)遵循文章的特定文體格式;

3)合理安排組織文章結(jié)構(gòu),使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;

4)根據(jù)寫作目的和特定讀者,恰當(dāng)選用語域。

該部分由A、B兩節(jié)組成,主要考查考生的書面表達(dá)能力。共30分。

A節(jié):考生根據(jù)所給情景寫出約100(標(biāo)點(diǎn)符號不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文,包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。共10分。

B節(jié):考生根據(jù)提示信息寫出一篇160200詞的短文(標(biāo)點(diǎn)符號不計(jì)算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等。共20分。

2.考查重點(diǎn)

根據(jù)大綱的要求并結(jié)合對歷年真題的分析可知,對于應(yīng)用文寫作的考查主要側(cè)重于三方面:內(nèi)容完整、語言準(zhǔn)確以及格式和語域恰當(dāng),因此,考生需要在這三方面有所準(zhǔn)備;而相比于應(yīng)用文寫作,大綱對于短文寫作的考查要求更高些,不僅要求語言的準(zhǔn)確性,還明確要求內(nèi)容的完整性、文章的組織連貫性、語法結(jié)構(gòu)和詞匯使用的多樣性,因此考生需要掌握較高的英語語言寫作能力,而不僅僅是審題、辯證能力。

3. 復(fù)習(xí)建議

1)了解把握考研英語寫作的考查類型和要求

A節(jié) 應(yīng)用文寫作

英語一大綱中提到,應(yīng)用文寫作考查形式涵蓋了私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。在歷年寫作真題中,書信和通知這兩類均有所涉及,其中書信類應(yīng)用文是主考類型。而近幾年應(yīng)用文寫作多次考查了混合型書信(如感謝信和建議信的混合)和回復(fù)信,因此對于考生而言,備考應(yīng)用文寫作時,需要對建議信、投訴信、申請信、推薦信、邀請信、感謝信、道歉信、辭職信、咨詢信、回復(fù)信等10多類書信的內(nèi)容要點(diǎn)有較為清楚和準(zhǔn)確的把握,能在面對應(yīng)用文真題時,優(yōu)先確定書信寫作所采用的主要形式。

B節(jié) 短文寫作

大綱中提到,短文寫作考查類型涉及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章,提示信息的形式包括圖、表等,但根據(jù)歷年真題,英語一短文寫作的提示信息多是圖畫(通常是一幅圖或兩幅圖),寫作形式主要是議論性短文。因此,考生需要對圖畫進(jìn)行準(zhǔn)確描述,尋找圖畫的寓意并結(jié)合社會問題或社會現(xiàn)象展開分析,最后從前兩段切入的角度出發(fā)總結(jié)評論全文。

2)熟記評分標(biāo)準(zhǔn)

應(yīng)用文寫作和短文寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)基本一致。大綱上有明確的分類,一共分為5個檔次和1個零分檔次。大綱規(guī)定:評分時,會先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言確定作文所屬檔次,然后按該檔次的要求來給分。總之,要想在寫作部分拿高分,考生需要在內(nèi)容、語法結(jié)構(gòu)、詞匯、語言、篇章銜接、格式與語域方面皆有較為精準(zhǔn)的把握。

3)練習(xí)要跟進(jìn)

考生在了解應(yīng)用文寫作和短文寫作的考查類型和要求后,還需要了解寫作方式、積累寫作詞匯、寫作句型以及評分標(biāo)準(zhǔn)。最重要的是,別忘了進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,至少每周一次應(yīng)用文寫作和短文寫作,化實(shí)。完成練習(xí)后,建議找專業(yè)的老師進(jìn)行批改,總結(jié)易錯點(diǎn)、易失分點(diǎn),尋找最適合自己和恰當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?/span>

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