第一，根據自己的行業(yè)、專業(yè)、職業(yè)發(fā)展目標等經過理性判斷，選擇適合自己的學校。

第二，就是緊張的備考了，可以根據自己的基礎制定一份學習計劃，基礎稍差的有必要參加輔導班學習。備考期間最好保持與其他考友的溝通，不僅可以交流復習經驗，還可以在厭學的時候相互鼓勵。

第三綜合方面在平時一定要多做練習題，MPA考試主要是考察考生的應變能力，做題速度一定要有所提高。英語方面，平時多閱讀一些有關的文章，加深對單詞的記憶和理解，寫作練習是必不可少的，只要堅持下來，MPA考試肯定會是高分的。

MPA 的課程設置

MPA 的課程主要是根據MPA 培養(yǎng)目標而設置的。根據MPA 教育的特點， 各國的MPA教學課程設置具有以下主要特點：

第一，面向高層管理所需的理論與實務并重的培訓， 改變一般研究型研究生課程以理論、描述和介紹性課程為主的課程設置，為學生提供發(fā)展領導才能的空間。

第二，面向解決復雜社會問題的政策分析方法與技能,提供經過學院教育才能獲得的定性、定量等專業(yè)的分析工具。讓學生具備更高級的專業(yè)素養(yǎng)，具有更高層的能力素養(yǎng)，能掌握本專業(yè)的定性、定量的分析工具。

第三，面向專業(yè)領域的專門化知識技能，每一位學生都有自己選擇的專門化領域，以使其與公共管理和公共政策相關聯(lián)。MPA 所設課程主要分為三類：第一類是核心課程，主要是公共管理與政策研究的理論基礎和分析方法以及技巧等方面的課程;第二類是選修課程，也就是學生們可以根據自己的專業(yè)領域和主攻方向， 以及個人需要與興趣愛好，進行選擇的課程;第三類是公共管理與公共政策的實習與研討班，通過這類課程， 讓學生將所學的知識和方法運用于公共管理和公共政策的實踐， 獲得在實際管理領域中的分析、解決問題和實際管理的能力。