2022年MBA考試《邏輯》考試共30題，分為邏輯推理。小編每天為您準(zhǔn)備了5道每日一練題目（附答案解析），一步一步陪你備考，每一次練習(xí)的成功，都會(huì)淋漓盡致的反映在分?jǐn)?shù)上。一起加油前行。

1、約翰：我一生的各個(gè)時(shí)期中嘗試了幾種不同的心理治療，如三種“交談”療法（弗洛伊德式、榮格式、認(rèn)知式）和行為療法。接受治療期間是我一生中最不快樂的時(shí)間，因此我得出結(jié)論，心理治療對我不起作用。下面哪一項(xiàng)陳述如果正確，最能削弱約翰的結(jié)論（）?！具壿嬐评怼?/p>

A.行為療法在設(shè)計(jì)時(shí)所針對的問題與交談療法所針對的問題不同

B.行為療法所用的方法與交談療法所用的方法不大相同

C.嘗試幾種不同心理治療法的人要比只用一種療法的人快樂

D.嘗試幾種不同心理治療法的人要比只用一種療法的人更容易找到對他們起作用的一種療法

E.接受最終有效的心理治療的人在接受治療時(shí)經(jīng)常不快樂

正確答案:E

答案解析:約翰的論證概括為“因?yàn)榻邮苤委熎陂g很不快樂”，所以“心理治療不起作用”，即“不快樂”是論據(jù)，“不起作用”是論點(diǎn)，E選項(xiàng)將上述聯(lián)系否定，從而削弱論證。

2、S市環(huán)保監(jiān)測中心的統(tǒng)計(jì)分析表明，2009年空氣質(zhì)量為優(yōu)的天數(shù)達(dá)到了150天，比2008年多出22天；二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物四項(xiàng)污染物濃度平均值，與2008年相比分別下降了21.3％、25.6％、26.2％、15.4％。S市環(huán)保負(fù)責(zé)人指出，這得益于近年來本市政府持續(xù)采取的控制大氣污染的相關(guān)措施。以下除哪項(xiàng)外，均能支持上述S市環(huán)保負(fù)責(zé)人的看法（）?！具壿嬐评怼?/p>

A.S市廣泛開展環(huán)保宣傳，加強(qiáng)了市民的生態(tài)理念和環(huán)保意識(shí)

B.S市啟動(dòng)了內(nèi)部控制污染方案：凡是排放不達(dá)標(biāo)的燃煤鍋爐停止運(yùn)行

C.S市執(zhí)行了機(jī)動(dòng)車排放國Ⅳ標(biāo)準(zhǔn)，單車排放比國Ⅲ標(biāo)準(zhǔn)降低了49％

D.S市市長辦公會(huì)最近研究了焚燒秸稈的問題，并著手制定相關(guān)條例

E.S市制定了“綠色企業(yè)”標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)加快污染重、能耗高企業(yè)的退出

正確答案:D

答案解析:環(huán)境變好了，原因是“近年來市政府持續(xù)采取的控制大氣污染的相關(guān)措施”，選項(xiàng)A、B、C、E選項(xiàng)都說明了近年來采取的各種具體措施，屬于他因加強(qiáng)。D選項(xiàng)是尚未制定的措施，與題干論證無關(guān)，是正確答案。

3、上一個(gè)冰川形成并從極地?cái)U(kuò)散時(shí)期的珊瑚化石在比它現(xiàn)在生長的地方深得多的海底被發(fā)現(xiàn)了，因此，盡管它與現(xiàn)在生長的珊瑚看起來沒多大區(qū)別，但能在深水中生長說明它們之間在重要的方面有很大的不同。上述結(jié)論依據(jù)下面哪個(gè)假設(shè)（）?！具壿嬐评怼?/p>

A.在冰川未從極地?cái)U(kuò)散之前的時(shí)期，還沒有發(fā)現(xiàn)相應(yīng)年代的珊瑚化石

B.冰川擴(kuò)散時(shí)代的地理變動(dòng)并未使珊瑚化石下沉

C.今天的珊瑚大都生活在與那些在較深處發(fā)現(xiàn)的珊瑚化石具有相同地理區(qū)域的較淺位置

D.已發(fā)現(xiàn)了冰川從極地?cái)U(kuò)散的各個(gè)時(shí)期的珊瑚化石

E.現(xiàn)在的珊瑚能夠在更深、比它們現(xiàn)在生活的溫度更低的水中生存

正確答案:B

答案解析:在“深得多的海底”發(fā)現(xiàn)“珊瑚化石”，于是就認(rèn)為“珊瑚能在深水中生長”，所以“發(fā)現(xiàn)珊瑚化石的地點(diǎn)就是珊瑚生長的地點(diǎn)”是論證的一個(gè)假設(shè)，B選項(xiàng)是上述假設(shè)的一種表述。

4、長期聘用制保住了大學(xué)里專職人員的工作，其最好的理由是這種制度允許老資格的教職員工雇傭比他們更聰明的教員，而同時(shí)仍能保持其穩(wěn)定位置，除非他們自己卷入道德卑鄙（一個(gè)目前環(huán)境下幾乎無法定義的概念）的行為中，否則那些年輕的不用想能反過來把他們解雇掉。然而這一制度在工業(yè)中并不存在。進(jìn)行上述論證的作者最可能進(jìn)行了下面哪個(gè)假設(shè)（）?！具壿嬐评怼?/p>

A.工業(yè)不應(yīng)走大學(xué)的路子，用長期聘用制度來保護(hù)經(jīng)理的位子

B.如果長期聘用制度不存在，老教員可因新教員可能威脅他們自己的工作而不愿招聘新教員

C.長期聘用制度保護(hù)大學(xué)里的學(xué)者不因想法或觀點(diǎn)等原因而被解雇

D.如果人們對道德卑鄙的概念涵義達(dá)成共識(shí)，那么大學(xué)里的長期聘用制度將壽終正寢

E.老教員通常能雇傭和提升那些學(xué)識(shí)比他們更能跟得上時(shí)代的新教員

正確答案:B

答案解析:論證結(jié)論是“長期聘用制能夠使老資格的教職員工雇傭比他們更聰明的教員，而同時(shí)仍能保持其穩(wěn)定位置”，該結(jié)論隱含著“如果老資格的教職員不能保持穩(wěn)定的位置，他們將不會(huì)雇傭比他們更聰明的新職員”，這也是上述論證的假設(shè)。注意，不能選E，因?yàn)镋選項(xiàng)沒有說明老資格教職員在什么條件下會(huì)雇傭和提升比他們更強(qiáng)的新教員。

5、經(jīng)過多輪淘汰賽后，甲、乙、丙、丁四名選手爭奪最后的排名，排名不設(shè)并列名次。分析家預(yù)測：Ⅰ.第一名或者是甲，或者是乙；Ⅱ.如果丙不是第一名，丁也不是第一名；Ⅲ.甲不是第一名。如果分析家的預(yù)測只有一句是對的，則第一名是誰（）?！具壿嬐评怼?/p>

A.丙

B.乙

C.推不出

D.丁

E.甲

正確答案:D

答案解析:考慮Ⅱ“如果丙不是第一名，丁也不是第一名”；等價(jià)于“或者丙是第一，或者丁不是第一”，這樣“丁不是第一”，此句就真；所以，甲或者乙第一時(shí)，Ⅰ和Ⅱ都真，不合題意；而丙若是第一名，Ⅱ和Ⅲ都真，也不合題意。所以，丁第一時(shí)，僅Ⅲ真，符合題意，所以答案選D。