2021年MBA考試《邏輯》考試共30題，分為邏輯推理。小編每天為您準(zhǔn)備了5道每日一練題目（附答案解析），一步一步陪你備考，每一次練習(xí)的成功，都會淋漓盡致的反映在分?jǐn)?shù)上。一起加油前行。

1、帕累托最優(yōu)，指這樣一種社會狀態(tài)：對于任何一個(gè)人來說，如果不使其他某個(gè)（或某些）人境況變壞，他的情況就不可能變好。如果一種變革能使至少一個(gè)人的境況變好，同時(shí)沒有其他人的境況因此變壞，則稱這一變革為帕累托變革。以下各項(xiàng)都符合題干的斷定，除了（）?！具壿嬐评怼?/p>

A.對于任何一個(gè)人來說，只要使其他人境況變壞，他的情況就可能變好。這樣的社會，處于帕累托最優(yōu)狀態(tài)

B.對于任何一個(gè)人來說，只要他的情況可能變好，就會有其他人的情況變壞，這樣的社會，處于帕累托最優(yōu)狀態(tài)

C.如果某個(gè)帕累托變革可行，則說明社會并非處于帕累托最優(yōu)狀態(tài)

D.如果沒有任何帕累托變革的余地，則社會處于帕累托最優(yōu)狀態(tài)

E.對于任何一個(gè)人來說，只有使其他某個(gè)（或某些）人境況變壞，他的情況才可能變好。這樣的社會處于帕累托最優(yōu)狀態(tài)

正確答案:A

答案解析:題干對“帕累托最優(yōu)”和“帕累托變革”兩個(gè)概念進(jìn)行定義，“帕累托最優(yōu)”的定義是“如果自己變好，那么他人變壞”（自己變好→他人變壞）；“帕累托變革”的定義是“自己變好并且沒有他人變壞”，可以從定義看出這兩個(gè)概念是矛盾的。選項(xiàng)A、D與“帕累托最優(yōu)”概念的定義相同；選項(xiàng)B、C表達(dá)了“帕累托最優(yōu)”與“帕累托變革”之間矛盾，所以都與題干涵義相同，故不選D選項(xiàng)E與“帕累托最優(yōu)”的涵義不同，所以答案選E。

2、據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年在某校參加高考的385名文、理科考生中，女生189人，文科男生41人，非應(yīng)屆男生28人，應(yīng)屆理科考生256人。由此可見，去年在該校參加高考的考生中（）。【邏輯推理】

A.應(yīng)屆理科男生多于129人

B.應(yīng)屆理科女生少于130人

C.應(yīng)屆理科女生多于130人

D.非應(yīng)屆文科男生多于20人

E.非應(yīng)屆文科男生少于20人

正確答案:B

答案解析:由題意可知男生196人，減去文科男生41，得到理科男生155人。假設(shè)非應(yīng)屆男生28人全部都是理科生，這樣應(yīng)屆理科男生最少是127人，再由應(yīng)屆理科考生256人減去最少的應(yīng)屆理科男生數(shù)得到應(yīng)屆理科女生最多是129人。所以，B選項(xiàng)必為真，是正確答案。

3、某校有7名優(yōu)秀的學(xué)生高林G、黃楊H、李明L、馬洪元M、吳大偉U、王永祥W和張光宇Z。暑假期間，學(xué)校將派他們?nèi)ビ兔绹疾?。該校只有這7名學(xué)生參加這次活動，每人恰好去這兩個(gè)國家中的一個(gè)，考慮到每個(gè)學(xué)生的特長，這次活動必須滿足以下條件：（1）如果高林去英國，則黃楊去美國；（2）如果李明去英國，則馬洪元和吳大偉都去美國；（3）王永祥所去的國家與張光宇所去的國家不同；（4）吳大偉所去的國家與高林所去的國家不同；（5）如果張光宇去英國，則黃楊也去英國。以下哪兩個(gè)人不能一同去美國（）?！具壿嬐评怼?/p>

A.黃楊和王永祥

B.高林和王永祥

C.高林和黃楊

D.馬洪元和吳大偉

E.李明和馬洪元

正確答案:A

答案解析:如果黃楊去美國，由（5）可以推知張光宇也去美國；由（3）可以推知，王永祥不能去美國，所以A是正確答案。

4、人們在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)通常僅注意問題的設(shè)計(jì)，而往往忽略語言設(shè)計(jì)可能出現(xiàn)的各種問題（如語境、語言的歧義等）。最新研究結(jié)果確認(rèn)：這些語言設(shè)計(jì)方面的問題對調(diào)查的結(jié)果可以產(chǎn)生十分重要的影響。假設(shè)被調(diào)查者結(jié)果都能如實(shí)回答問卷，則以下哪項(xiàng)結(jié)論可能從上述斷定中推出（）?！具壿嬐评怼?/p>

A.問卷調(diào)查結(jié)果通常不能完全反映實(shí)際情況

B.問卷調(diào)查結(jié)果通常能完全反映實(shí)際情況

C.被調(diào)查者都不具備識別語境、語言的歧義的能力

D.在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)，語言設(shè)計(jì)比問題設(shè)計(jì)更重要

E.在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)，語言設(shè)計(jì)比問題設(shè)計(jì)更困難

正確答案:A

答案解析:大前提是“問卷語言設(shè)計(jì)會對調(diào)查結(jié)果產(chǎn)生重要影響”，小前提是“問卷在語言設(shè)計(jì)上往往忽略其中出現(xiàn)的問題”，所以結(jié)論是“問卷的調(diào)查結(jié)果會出現(xiàn)問題”，即A選項(xiàng)所說的“通常不能完全反映實(shí)際情況”是正確答案。

5、對行為的解釋與對行為的辯護(hù)是兩個(gè)必須加以區(qū)別的概念。對一個(gè)行為的解釋，是指準(zhǔn)確地表達(dá)導(dǎo)致這一行為的原因，對一個(gè)行為的辯護(hù)，是指出行為者具有實(shí)施這一行為的正當(dāng)理由。事實(shí)上，對許多行為的辯護(hù)，并不是對此種行為的解釋。只有當(dāng)對一個(gè)行為的辯護(hù)成為對該行為解釋的實(shí)質(zhì)部分時(shí)，這樣的行為才是合理的?；谏鲜鰯喽艿贸鲆韵履捻?xiàng)結(jié)論（）。【邏輯推理】

A.當(dāng)一個(gè)行為得到辯護(hù)，則也得到解釋

B.當(dāng)一個(gè)行為的原因中包含該行為的正當(dāng)理由，則該行為是合理的

C.任何行為都不可能是完全合理的

D.有些行為的原因是不可能被發(fā)現(xiàn)的

E.如果一個(gè)行為是合理的，則實(shí)施這一行為的正當(dāng)理由必定也是導(dǎo)致該行為的原因

正確答案:E

答案解析:題干最重要的條件是“只有當(dāng)對一個(gè)行為的辯護(hù)成為對該行為解釋的實(shí)質(zhì)部分時(shí)，這樣的行為才是合理的”，即“行為合理→辯護(hù)是解釋”，將“辯護(hù)”和“解釋”的定義代入，即E選項(xiàng)。