2021年MBA考試《邏輯》考試共30題，分為邏輯推理。小編為您整理歷年真題10道，附答案解析，供您考前自測(cè)提升！

1、某高校數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、管理、文秘、法學(xué)等6個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生需要就業(yè)，現(xiàn)有風(fēng)云、怡和、宏宇三家公司前來(lái)學(xué)校招聘，已知，每家公司只招聘該校2至3個(gè)專(zhuān)業(yè)的若干畢業(yè)生，且必須滿(mǎn)足以下條件：（1）招聘化學(xué)專(zhuān)業(yè)也招聘數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)；（2）怡和公司招聘的專(zhuān)業(yè)，風(fēng)云公司也招聘；（3）只有一家公司招聘文秘專(zhuān)業(yè)，且該公司沒(méi)有招聘物理專(zhuān)業(yè)；（4）如果怡和公司招聘管理專(zhuān)業(yè)，那么也招聘文秘專(zhuān)業(yè)；（5）如果宏宇公司沒(méi)有招聘文秘專(zhuān)業(yè)，那么怡和公司招聘文秘專(zhuān)業(yè)。如果只有一家公司招聘物理專(zhuān)業(yè)，那么可以得出以下哪項(xiàng)（）?！具壿嬐评怼?/p>

A.風(fēng)云公司招聘化學(xué)專(zhuān)業(yè)

B.怡和公司招聘管理專(zhuān)業(yè)

C.宏宇公司招聘數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)

D.風(fēng)云公司招聘物理專(zhuān)業(yè)

E.怡和公司招聘物理專(zhuān)業(yè)

正確答案:D

答案解析:計(jì)算步驟如下：一、由條件（2）怡和公司招聘的專(zhuān)業(yè)，風(fēng)云公司也招聘，又：僅一家公司招聘文秘專(zhuān)業(yè)和物理專(zhuān)業(yè)，推知：怡和公司既不能招聘文秘專(zhuān)業(yè)，也不能招聘物理專(zhuān)業(yè)；二、由條件（5）如果宏宇公司沒(méi)有招聘文秘專(zhuān)業(yè)，那么怡和公司招聘文秘專(zhuān)業(yè)，推知：宏宇公司招聘文秘專(zhuān)業(yè)；三、由條件（3）只有一家公司招聘文秘專(zhuān)業(yè)，且該公司沒(méi)有招聘物理專(zhuān)業(yè)，推知：宏宇公司沒(méi)有招聘物理專(zhuān)業(yè)，并且“有公司招聘物理專(zhuān)業(yè)”，所以，風(fēng)云公司招聘物理專(zhuān)業(yè)。

2、美國(guó)扁桃仁于20世紀(jì)70年代出口到我國(guó)，當(dāng)時(shí)被誤譯為“美國(guó)大杏仁”。這種誤譯導(dǎo)致大多數(shù)消費(fèi)者根本不知道扁桃仁、杏仁是兩種完全不同的產(chǎn)品。對(duì)此，我國(guó)林業(yè)專(zhuān)家一再努力澄清，但學(xué)界的聲音很難傳達(dá)到相關(guān)企業(yè)和民眾中，因此，必須制定林果的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能還相關(guān)產(chǎn)品以本來(lái)面目。以下哪項(xiàng)是上述論證的假設(shè)（）?！具壿嬐评怼?/p>

A.美國(guó)扁桃仁和中國(guó)大杏仁的外形很相似

B.我國(guó)相關(guān)工業(yè)和大眾并不認(rèn)可我國(guó)林果專(zhuān)家意見(jiàn)

C.進(jìn)口商品名稱(chēng)的誤譯會(huì)擾亂我國(guó)企業(yè)正常對(duì)外貿(mào)易

D.長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)沒(méi)有林果的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)

E.“美國(guó)大杏仁”在中國(guó)市場(chǎng)上銷(xiāo)量超過(guò)中國(guó)杏仁

正確答案:D

答案解析:題干已知條件為“消費(fèi)者分不清扁桃仁、杏仁”（即“相關(guān)產(chǎn)品本來(lái)面目不清晰”），結(jié)論是“相關(guān)產(chǎn)品本來(lái)面目清晰—制定林果統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)”。作為假設(shè)，后假推前假，補(bǔ)充“沒(méi)有制定林果統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)”，即D選項(xiàng)。

3、天南大學(xué)準(zhǔn)備派兩名研究生、三名本科生到山村小學(xué)支教。經(jīng)過(guò)個(gè)人報(bào)名和民主決議，最終人選將在研究生趙婷、唐玲和殷倩等3人和本科生周艷、李環(huán)、文琴、徐昂、朱敏等5人中產(chǎn)生。按規(guī)定同一學(xué)院或者同一社團(tuán)至多選派一人。已知：（1）唐玲和朱敏均來(lái)自數(shù)學(xué)學(xué)院；（2）周艷和徐昂均來(lái)自文學(xué)院；（3）李環(huán)和朱敏均來(lái)自辯論協(xié)會(huì)。如果唐玲入選，下面必定入選的是（）?！具壿嬐评怼?/p>

A.趙婷

B.殷倩

C.周艷

D.李環(huán)

E.徐昂

正確答案:D

答案解析:根據(jù)符號(hào)，同A、同B、同C不選：唐玲入選，朱敏不入選；朱敏不入選，李環(huán)入選，所以答案選D。

4、某大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)即將召開(kāi)，經(jīng)管學(xué)院擬組建一支12人的代表隊(duì)參賽，參賽隊(duì)員將從該院4個(gè)年級(jí)學(xué)生中選拔，每個(gè)年級(jí)須在長(zhǎng)跑、短跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球等5個(gè)項(xiàng)目中選1～2項(xiàng)比賽，其余項(xiàng)目可任意選擇。一個(gè)年級(jí)如果選擇長(zhǎng)跑，就不能選短跑或跳高；一個(gè)年級(jí)如果選跳遠(yuǎn)，就不能選長(zhǎng)跑或鉛球，每名隊(duì)員只參加一項(xiàng)比賽。已知該院：（1）每個(gè)年級(jí)均有隊(duì)員被選拔進(jìn)入代表隊(duì)；（2）每個(gè)年級(jí)被選拔進(jìn)入代表隊(duì)的人數(shù)各不相同；（3）有兩個(gè)年級(jí)的隊(duì)員人數(shù)相乘等于另一個(gè)年級(jí)的隊(duì)員人數(shù)。根據(jù)以上信息一個(gè)年級(jí)最多可選拔多少人參賽（）?！具壿嬐评怼?/p>

A.8人

B.7人

C.6人

D.5人

E.4人

正確答案:C

答案解析:試題的已知條件可以理解為數(shù)學(xué)題：四個(gè)不同的且不為零的正整數(shù)和為12，一個(gè)數(shù)字是另外兩個(gè)數(shù)字的積，則這四個(gè)數(shù)字中最大的是多少？按照簡(jiǎn)單的特殊值法可以知道這四個(gè)數(shù)字為1、2、3、6（邏輯題不是數(shù)學(xué)題，不需要嚴(yán)格的數(shù)學(xué)證明），所以，最大的數(shù)字是6。

5、長(zhǎng)期以來(lái)，手機(jī)生產(chǎn)的電磁輻射是否威脅人體健康一直是極具爭(zhēng)議的話(huà)題。一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)10年的研究顯示，每天使用移動(dòng)電話(huà)通話(huà)30分鐘以上的人患神經(jīng)膠質(zhì)癌的風(fēng)險(xiǎn)比從未使用者要高出40%，由此，某專(zhuān)家建議：在取得進(jìn)一步證據(jù)之前，人們應(yīng)該采取更加安全的措施，如盡量使用固定電話(huà)通話(huà)或使用短信進(jìn)行溝通。以下哪項(xiàng)如果為真，最能表明該專(zhuān)家的建議不切實(shí)際（）?！具壿嬐评怼?/p>

A.大多數(shù)手機(jī)產(chǎn)生電磁輻射強(qiáng)度符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)

B.現(xiàn)有存在于人類(lèi)生活空間中的電磁輻射強(qiáng)度已經(jīng)超過(guò)手機(jī)通話(huà)產(chǎn)生的電磁輻射強(qiáng)度

C.經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間，人們的體質(zhì)已經(jīng)逐漸適應(yīng)強(qiáng)電磁輻射的環(huán)境

D.在上述實(shí)驗(yàn)期間，有些人每天使用移動(dòng)電話(huà)通話(huà)超過(guò)40分鐘，但他們很健康

E.即使以手機(jī)短信進(jìn)行溝通，發(fā)送和接收信息瞬間也會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的電磁輻射

正確答案:B

答案解析:題干中的專(zhuān)家建議，由于使用移動(dòng)電話(huà)通話(huà)可能具有電磁輻射，所以，采用其他如固定電話(huà)或者短信進(jìn)行溝通，這樣可以避免可能的電磁輻射威脅健康。B選項(xiàng)說(shuō)明，目前存在于人類(lèi)生活空間中的電磁強(qiáng)度已經(jīng)超過(guò)手機(jī)通話(huà)產(chǎn)生的電磁強(qiáng)度，這說(shuō)明，即使不使用移動(dòng)電話(huà)，也不能避免電磁輻射產(chǎn)生的健康威脅。注意：E是干擾選項(xiàng)，因?yàn)?，即使短信不安全，不表示建議中的“固定電話(huà)”也不安全；另外，“瞬間”產(chǎn)生得電磁輻射肯定不同于使用移動(dòng)電話(huà)30分鐘長(zhǎng)時(shí)間的電磁輻射。

6、為防御電腦受病毒侵襲，研究人員開(kāi)發(fā)了防御病毒、查殺病毒的程序，前者啟動(dòng)后能使程序運(yùn)行免受病毒侵襲，后者啟動(dòng)后能迅速查殺電腦中可能存在的病毒。某臺(tái)電腦上現(xiàn)出甲、乙、丙三種程序。已知：（1）甲程序能查殺目前已知所有病毒；（2）若乙程序不能防御已知的一號(hào)病毒，則丙程序也不能查殺該病毒；（3）只有丙程序能防御已知一號(hào)病毒，電腦才能查殺目前已知的所有病毒；（4）只有啟動(dòng)甲程序，才能啟動(dòng)丙程序。根據(jù)上述信息可以得出以下哪項(xiàng)（）?！具壿嬐评怼?/p>

A.只有啟動(dòng)丙程序，才能防御并查殺一號(hào)病毒

B.只有啟動(dòng)乙程序，才能防御并查殺一號(hào)病毒

C.如果啟動(dòng)丙程序，就能防御并查殺一號(hào)病毒

D.如果啟動(dòng)了乙程序，那么不必啟動(dòng)丙程序也能查殺一號(hào)病毒

E.如果啟動(dòng)了甲程序，那么不必啟動(dòng)乙程序也能查殺所有病毒

正確答案:C

答案解析:注意已知條件中的“查殺”、“防御”是不同的概念。已知條件可以寫(xiě)為：（1）甲程序查殺所有病毒；（2）丙程序查殺一號(hào)病毒→乙程序防御一號(hào)病毒；（3）電腦查殺所有病毒→丙程序防御一號(hào)病毒；（4）啟動(dòng)丙程序→啟動(dòng)甲程序。啟動(dòng)丙程序，由（1）得到“查殺所有病毒”；由（3）得到“丙程序防御一號(hào)病毒”，所以，得到“防御并且查殺一號(hào)病毒”，所以，C是正確答案。

7、某大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)即將召開(kāi)，經(jīng)管學(xué)院擬組建一支12人的代表隊(duì)參賽，參賽隊(duì)員將從該院4個(gè)年級(jí)學(xué)生中選拔，每個(gè)年級(jí)須在長(zhǎng)跑、短跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球等5個(gè)項(xiàng)目中選1～2項(xiàng)比賽，其余項(xiàng)目可任意選擇。一個(gè)年級(jí)如果選擇長(zhǎng)跑，就不能選短跑或跳高；一個(gè)年級(jí)如果選跳遠(yuǎn)，就不能選長(zhǎng)跑或鉛球，每名隊(duì)員只參加一項(xiàng)比賽。已知該院：（1）每個(gè)年級(jí)均有隊(duì)員被選拔進(jìn)入代表隊(duì)；（2）每個(gè)年級(jí)被選拔進(jìn)入代表隊(duì)的人數(shù)各不相同；（3）有兩個(gè)年級(jí)的隊(duì)員人數(shù)相乘等于另一個(gè)年級(jí)的隊(duì)員人數(shù)。如果某年級(jí)隊(duì)員人數(shù)不是最少的，且選擇長(zhǎng)跑，那么對(duì)該年級(jí)來(lái)說(shuō)，以下哪項(xiàng)不可能（）?！具壿嬐评怼?/p>

A.選擇鉛球或跳遠(yuǎn)

B.選擇短跑或鉛球

C.選擇短跑或跳遠(yuǎn)

D.選擇長(zhǎng)跑或跳高

E.選擇鉛球或跳高

正確答案:C

答案解析:該年級(jí)選長(zhǎng)跑，由“如果選擇長(zhǎng)跑，就不能選短跑或跳高”，推知“短跑、跳高”不能選擇；由“如果選跳遠(yuǎn)，就不能選長(zhǎng)跑或鉛球”推知“跳遠(yuǎn)”不能選擇。所以，該年級(jí)既不能選短跑也不能選跳遠(yuǎn)。

8、某研究人員在2004年對(duì)一些12～16歲的學(xué)生進(jìn)行了智商測(cè)試，測(cè)試得分為77～135分，4年之后再次測(cè)試，這些學(xué)生的智商得分為87～143。儀器掃描顯示，那些得分提高了的學(xué)生，其腦部比此前呈現(xiàn)更多的灰質(zhì)（灰質(zhì)是一種神經(jīng)組織，是中樞神經(jīng)的重要組成部分）。這一測(cè)試表明，個(gè)體的智商變化確實(shí)存在，那些早期在學(xué)校表現(xiàn)不突出的學(xué)生仍有可能成為佼佼者。以下除哪項(xiàng)外，都能支持上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論（）?！具壿嬐评怼?/p>

A.有些天才少年長(zhǎng)大后智力并不出眾

B.言語(yǔ)智商的提高伴隨著大腦左半球運(yùn)動(dòng)皮層灰質(zhì)的增多

C.學(xué)生的非言語(yǔ)智力表現(xiàn)與他們大腦結(jié)構(gòu)的變化明顯相關(guān)

D.部分學(xué)生早期在學(xué)校表現(xiàn)不突出與其智商有關(guān)

E.隨著年齡的增長(zhǎng)，青少年腦部區(qū)域的灰質(zhì)通常也會(huì)增加

正確答案:E

答案解析:題干的觀點(diǎn)有以下三點(diǎn)：個(gè)體智商變化確實(shí)存在；智商提高的原因是大腦結(jié)構(gòu)中灰質(zhì)的增加；智商變化的結(jié)果是個(gè)體表現(xiàn)的變化。A選項(xiàng)能夠加強(qiáng)“個(gè)體智商會(huì)變化”；B選項(xiàng)能夠加強(qiáng)“智商的變化是由于大腦結(jié)構(gòu)中灰質(zhì)的增加”；C選項(xiàng)能夠加強(qiáng)“智商變化的原因是由于大腦結(jié)構(gòu)的變化”；D選項(xiàng)能夠加強(qiáng)“智商變化的結(jié)果是個(gè)體表現(xiàn)的變化”；E選項(xiàng)削弱了“智商變化的原因是由于大腦結(jié)構(gòu)中灰質(zhì)的增加”，因?yàn)椤扒嗌倌昴挲g增長(zhǎng)，灰質(zhì)都增加”，所以是正確答案。注意：題干觀點(diǎn)是“個(gè)體智商會(huì)變化”而不是“智商會(huì)提高”，所以某些參考書(shū)中的答案選D是不合乎邏輯的。

9、人類(lèi)經(jīng)歷了上百萬(wàn)年的自然進(jìn)化，產(chǎn)生了直覺(jué)、多層次抽象等獨(dú)特智能。盡管現(xiàn)代計(jì)算機(jī)已具備一定的學(xué)習(xí)能力，但這一能力還需要人類(lèi)指導(dǎo)，完全的自我學(xué)習(xí)能力還有待進(jìn)一步發(fā)展。因此，計(jì)算機(jī)要達(dá)到甚至超過(guò)人類(lèi)的智能水平是不可能的。以下哪項(xiàng)最可能是上述論證的假設(shè)（）。【邏輯推理】

A.計(jì)算機(jī)可以形成自然進(jìn)化能力

B.計(jì)算機(jī)很難真正懂得人類(lèi)的語(yǔ)言，更不可能理解人類(lèi)的感情

C.理解人類(lèi)復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系需要自我學(xué)習(xí)能力

D.計(jì)算機(jī)如果具備完全的自我的學(xué)習(xí)能力，就能形成直覺(jué)、多層次抽象等獨(dú)特智能

E.直覺(jué)、多層次抽象等這些人類(lèi)的獨(dú)特智能無(wú)法通過(guò)學(xué)習(xí)獲得

正確答案:E

答案解析:題干論述的結(jié)論是“計(jì)算機(jī)不能達(dá)到甚至超過(guò)人類(lèi)智能”，已有前提是“人類(lèi)具有直覺(jué)、多層次抽象等獨(dú)特智能，而計(jì)算機(jī)能夠?qū)W習(xí)”，所以，人類(lèi)直覺(jué)、多層次抽象等獨(dú)特智能是不能通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的，這就是上述論證的假設(shè)。

10、自閉癥會(huì)影響社會(huì)交往，語(yǔ)言交流和興趣愛(ài)好等方面的行為。研究人員發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)神經(jīng)連接蛋白的蛋白質(zhì)如果合成過(guò)多，會(huì)導(dǎo)致自閉癥。由此他們認(rèn)為，自閉癥與神經(jīng)連接蛋白質(zhì)合成量具有重要關(guān)聯(lián)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)（）。【邏輯推理】

A.生活在群體之中的實(shí)驗(yàn)鼠較之獨(dú)處的實(shí)驗(yàn)鼠患自閉癥的比例要小

B.雄性實(shí)驗(yàn)鼠患自閉癥的比例是雌性實(shí)驗(yàn)鼠的5倍

C.抑制神經(jīng)連接蛋白的蛋白質(zhì)合成可緩解實(shí)驗(yàn)鼠的自閉癥狀

D.如果將實(shí)驗(yàn)鼠控制蛋白合成的關(guān)鍵基因去除，其體內(nèi)的神經(jīng)連接蛋白就會(huì)增加

E.神經(jīng)連接蛋白正常的老年實(shí)驗(yàn)鼠患自閉癥的比例很低

正確答案:C

答案解析:題干通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得結(jié)論“神經(jīng)連接蛋白合成量越多，越可能患自閉癥”。C選項(xiàng)中減少神經(jīng)蛋白（無(wú)原因），緩解自閉癥（無(wú)結(jié)果），屬于正面例子加強(qiáng)