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2019年教師資格證《數(shù)學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力》演練

2019-01-09 14:13:00|來源:幫考網(wǎng)
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2019年教師資格證《數(shù)學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力》演練

2019年教師資格證考試備考已經(jīng)拉開序幕,很多考生已經(jīng)在準(zhǔn)備上半年的筆試,今天就先跟小編一起看看《數(shù)學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力》演練,希望對大家有所幫助。


選擇題:

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,課堂小結(jié)的方式多種多樣。有一種常見的小結(jié)方式是:結(jié)合板書內(nèi)容梳理本課教學(xué)重點和難點的學(xué)習(xí)思路,同時提醒學(xué)生課下復(fù)習(xí)其中的要點。這種小結(jié)方式的作用在于

A.升華情感,引起共鳴  

B.點評議論,提高認(rèn)識

C.巧設(shè)懸念,激發(fā)興趣  

D.總結(jié)回顧,強化記憶

 

簡答題:

為什么 (-1+-1=(-2)?

 

論述題:

在初中數(shù)學(xué)課程中,把函數(shù)安排在代數(shù)式與方程之后。談?wù)勀銓τ谶@種安排的看法。

 

案例分析題:

閱讀下面教學(xué)片段,結(jié)合案例,闡述數(shù)學(xué)教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。

 

教學(xué)設(shè)計題:

請你創(chuàng)設(shè)一個引入“負(fù)數(shù)的概念”的問題情境,并完成本節(jié)課引入的教學(xué)設(shè)計。

 

自古以來,教師這個行業(yè)都是受人尊敬的,在我國發(fā)展前景也很好,有條件的同學(xué)們不要再猶豫了,趕緊行動起來加入教師行列吧!

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