目前各地的教師資格筆試考試報名已經(jīng)結(jié)束，雖然春節(jié)將近，但是幫考網(wǎng)相信考生們應(yīng)該進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)中，很多考生前來問幫考網(wǎng)：自己在教育與教育學(xué)發(fā)展的復(fù)習(xí)時，總是記不住相關(guān)的知識點可怎么辦？那么今天幫考網(wǎng)就為考生們帶來教育與教育學(xué)發(fā)展的記憶技巧！

一、教育與教育學(xué)的發(fā)展考查形式

教育與教育學(xué)的發(fā)展這一章主要以客觀題(單選)形式考查，另外，簡答題也可以出，但是概率比較小。因為客觀題主要考查考生的辨認(rèn)能力，因此，本章的內(nèi)容，大家要會區(qū)分相似點，尤其是人物及代表思想等。

二、教育與教育學(xué)的發(fā)展的記憶技巧

其實在備考教師資格考試中，我們可以用到的記憶方法有很多：諧音聯(lián)想法、首字連詞法、位置記憶法、縮減和編歌訣、關(guān)鍵詞法等。

在學(xué)習(xí)教育與教育學(xué)這章內(nèi)容時，我們也可以用以上的方法：例如在記憶布魯納的結(jié)構(gòu)化教學(xué)原則和布魯姆的目標(biāo)教學(xué)理論，只需要記住其中的一對即可布魯姆的姆用諧音“目”代替，即目標(biāo)教學(xué)理論，這就是利用了諧音法記住這個知識點。

此外關(guān)鍵詞法是我們常常用的一種方法，例如近代社會教育的特點：1、公立教育崛起，2、義務(wù)教育的普遍實施，3、教育的世俗化，4、教育的法制化。

這個知識點一般是以多選題的形式考，這里可以提取關(guān)鍵字來記住這四個特點，“公、義、世、法”公=公立教育的崛起，義=義務(wù)教育的實施，世=教育的世俗化，法=教育的法制化。

關(guān)鍵詞法、諧音聯(lián)聯(lián)想法可以結(jié)合起來使用，例如夸美紐斯的《大教學(xué)論》主張的教育觀點：1、“泛智”教育，2、教育適應(yīng)自然，3、班級授課制，4、直觀性教學(xué)原則。這個知識點我們可以采用兩種記憶方法結(jié)合的方法來記。

“大侄(直)子(自)拌(班)飯(泛)”，想象一下你的大侄子在拌飯吃的形象，把這句話記下來即可。大=《大教學(xué)論》、直=直觀性教學(xué)原則、自=教育適應(yīng)自然、班=班級授課制、泛=泛智教育。

聯(lián)想法也是比較普遍和常用的方法，例如中世紀(jì)西歐的騎士教育的教育內(nèi)容七技：騎馬、游泳、擊劍、打獵、投槍、下棋、吟詩。在記憶這幾項內(nèi)容時，大多數(shù)的考生都會覺得復(fù)雜，感覺記憶術(shù)用不上，記這七個內(nèi)容大家可以采用聯(lián)想故事的方法來記憶，想象一下，一個騎士騎著馬出去，帶上了槍和劍去打獵，打完獵出了一身汗，然后去游泳，游泳之后，身心舒暢，開始與別人下棋和吟詩。只要能想象這么一副情景，關(guān)于騎士教育的教育內(nèi)容就非常好的記住了。

在教育學(xué)中，常常有這么一句話，記的多者得天下，所以需要記憶的東西很多，這個時候大家就要充分調(diào)動自己想象力和多去采用記憶方法來幫助記憶。因為，人和人不同，個體的經(jīng)驗也有差別，因此，幫考網(wǎng)建議小伙伴們最好都找到適合自己的更快記憶的技巧，才能在后面的備考中，多用這些方法快捷記憶，達(dá)到事半功倍的效果!