環(huán)保工程師
報考指南考試報名準(zhǔn)考證打印成績查詢考試題庫

重置密碼成功

請謹(jǐn)慎保管和記憶你的密碼,以免泄露和丟失

注冊成功

請謹(jǐn)慎保管和記憶你的密碼,以免泄露和丟失

亚洲av日韩aⅴ无码色老头,天天躁日日躁狠狠躁欧美老妇,无码中文字幕色专区,亚洲av色香蕉一区二区三区+在线播放,熟女人妻视频

當(dāng)前位置: 首頁環(huán)保工程師專業(yè)知識歷年真題正文
當(dāng)前位置: 首頁環(huán)保工程師備考資料正文
2025年環(huán)保工程師《專業(yè)知識》歷年真題精選0101
幫考網(wǎng)校2025-01-01 15:16
0 瀏覽 · 0 收藏

2025年環(huán)保工程師《專業(yè)知識》考試共題,分為。小編為您整理歷年真題10道,附答案解析,供您考前自測提升!


1、平流管中心流速0. 8m/s,管徑20mm,管中流量為:【單選題】

A.

B.

C.

D.

正確答案:B

答案解析:

2、活性炭吸附裝置中,廢水容積為100L,廢水中吸附質(zhì)濃度為0. 8g/L,吸附平衡時 水中剩余吸附質(zhì)濃度為0.3g/L,活性炭投加量為5g,則其吸附容量為:【單選題】

A.8g/g 

B.10g/g

C.15g/g

D.20g/g

正確答案:B

答案解析:

3、以下屬于光能自養(yǎng)型微生物的是:【單選題】

A.硝化細(xì)菌

B.鐵細(xì)菌

C.藍藻

D.硫化細(xì)菌

正確答案:C

答案解析:記憶題。

4、關(guān)于生物硝化反硝化過程說法錯誤的是:【單選題】

A.硝化過程是在好氧條件下,通過亞硝酸鹽菌和硝酸鹽菌的作用將氨氮氧化成亞硝酸鹽氮和硝酸鹽氮

B.反硝化是在缺氧條件下,由于兼性脫氮菌(反硝化菌)的作用,將亞硝酸鹽氮和硝酸鹽氮還原成的過程

C.反硝化過程中的電子供體是各種各樣的有機底物

D.硝化過程產(chǎn)生堿度,pH將上升;反硝化過程當(dāng)廢水堿度不足時,即需投加石灰,維持pH在7. 5以上

正確答案:D

答案解析:硝化反應(yīng)過程:在有氧條件下,氨氮被硝化細(xì)菌氧化成為亞硝酸鹽和硝酸鹽。 包括兩個基本反應(yīng):由亞硝酸菌將氨氮轉(zhuǎn)化為亞硝酸鹽;硝酸菌亞硝酸鹽轉(zhuǎn)化為硝酸鹽。 亞硝酸菌和硝酸菌利用的氧化 還原反應(yīng)獲得能量。硝化反應(yīng)過程在好氧條件下進行,并以氧作為電子受體,氮元素作為 電子供體。其相應(yīng)的反應(yīng)式如下。在硝化反應(yīng)過程中,將lg氨氮氧化為硝酸鹽氮需耗氧4. 57g,同時需粍7. 14g重碳 酸鹽堿度。反硝化反應(yīng)過程:在缺氧條件下,利用反硝化菌將亞硝酸鹽和硝酸鹽還原為氮氣。缺氧條件下,反硝化細(xì)菌利用硝酸鹽和亞硝酸鹽中的作為受氫體生成水和堿度,污水中含碳有機物則作為碳源提供電子供體,提供能量并得到氧化穩(wěn)定。其反應(yīng)過程可用下式表示:

5、下列關(guān)于物理吸附和化學(xué)吸附的描述錯誤的是: A.物理吸附過程較快,化學(xué)吸附過程較慢【單選題】

A.物理吸附過程較快,化學(xué)吸附過程較慢

B.物理吸附是由分子間的范德華力引起的,化學(xué)吸附是由化學(xué)反應(yīng)引起的

C.物理吸附為放熱反應(yīng),化學(xué)吸附需要一定的活化能

D.物理吸附設(shè)備的投資比化學(xué)吸附設(shè)備要小

正確答案:D

答案解析:物理吸附也稱范德華吸附,它是由吸附質(zhì)和吸附劑分子間作用力所引起,此 力也稱作范德華力。由于范德華力存在于任何兩分子間,所以物理吸附可以發(fā)生在任何 固體表面上。物理吸附有以下特點:①氣體的物理吸附類似于氣體的液化和蒸汽的凝結(jié), 故物理吸附熱較小,與相應(yīng)氣體的液化熱相近。②氣體或蒸汽的沸點越高或飽和蒸汽壓 越低,它們越容易液化或凝結(jié),物理吸附量就越大$③物理吸附一般不需要活化能,故吸 附和脫附速率都較快;任何氣體在任何固體上只要溫度適宜都可以發(fā)生物理吸附,沒有選 擇性。④物理吸附可以是單分子層吸附,也可以是多分子層吸附。⑤被吸附分子的結(jié)構(gòu) 變化不大,不形成新的化學(xué)鍵,故紅外、紫外光譜圖上無新的吸收峰出現(xiàn),但可有位移。 ⑥物理吸附是可逆的。⑦固體自溶液中的吸附多數(shù)是物理吸附?;瘜W(xué)吸附是吸附質(zhì)分子與固體表面原子(或分子)發(fā)生電子的轉(zhuǎn)移、交換或共有,形成 吸附化學(xué)鍵的吸附。由于固體表面存在不均勻力場,表面上的原子往往還有剩余的成鍵 能力,當(dāng)氣體分子碰撞到固體表面上時便與表面原子間發(fā)生電子的交換、轉(zhuǎn)移或共有,形 成吸附化學(xué)鍵的吸附作用。化學(xué)吸附主要有以下特點:①吸附所涉及的力與化學(xué)鍵力相 當(dāng),比范德華力強得多。②吸附熱近似等于反應(yīng)熱。③吸附是單分子層的。因此可用朗 繆爾等溫式描述,有時也可用弗羅因德利希公式描述。④有選擇性。⑤對溫度和壓力具 有不可逆性。另外,化學(xué)吸附還常常需要活化能。確定一種吸附是否是化學(xué)吸附,主要根 據(jù)吸附熱和不可逆性。

6、下列關(guān)于含油水體監(jiān)測采樣的說法錯誤的是:【單選題】

A.采樣時需選用特殊的專用采樣器,單獨采樣

B.采樣時應(yīng)采取過濾的方式去除水面的雜物、垃圾等漂浮物

C.當(dāng)水面有浮油時,應(yīng)去除表面油膜

D.采集到的樣品必須全部用于測定

正確答案:D

答案解析:解根據(jù)《地表水和污水監(jiān)測技術(shù)規(guī)范KHJ/T 91—2002),測定油類水樣部分, 可知選項D錯。

7、適合屏蔽低頻磁場的金屬材料是:【單選題】

A.銅

B.鋁

C.鐵

D.鎂

正確答案:C

答案解析:低頻磁場需要使用高導(dǎo)磁率的材料,一般使用鐵鎳合金。

8、木質(zhì)素微生物分解過程中參與的酶是:【單選題】

A.真菌胞外酶

B.細(xì)菌表面酶 

C.細(xì)菌胞外酶

D.放線菌胞外酶

正確答案:A

答案解析:木質(zhì)素降解的機理是:在適宜的條件下,白腐真菌的菌絲首先利用其分泌的超纖維素酶溶解表面的蠟質(zhì);然后菌絲進入秸稈內(nèi)部,并產(chǎn)生纖維素酶、半纖維素酶、內(nèi)切聚糖酶、外切聚糖酶,降解秸稈中的木質(zhì)素和纖維素,使其成為含有酶的糖類。其中關(guān)鍵的兩類過氧化物酶一木質(zhì)素過氧化物酶和錳過氧化物酶,在分子氧的參與下,依靠自身形成的,鮭發(fā)啟動一系列自由基鏈反應(yīng),實現(xiàn)對木質(zhì)素?zé)o特異性的徹底氧化和降解。其中,起主要作用的纖維素酶大多為真菌胞外酶。

9、下列關(guān)于環(huán)境目標(biāo)說法正確的是:【單選題】

A.環(huán)境目標(biāo)值只可定性描述,不宜定量化說明

B.通常所說的“碧水藍天”就是人類追求的環(huán)境目標(biāo)

C.境目標(biāo)就是指基本能滿足區(qū)域社會經(jīng)濟活動和人群健康要求的環(huán)境目標(biāo)

D.環(huán)境目標(biāo)就是制定污染物排放標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)

正確答案:C

答案解析:環(huán)境目標(biāo)也稱為環(huán)境質(zhì)目標(biāo),指基本能滿足區(qū)域社會經(jīng)濟活動和人群健康 要求的環(huán)境目標(biāo);也是各級政府為改善轄區(qū)(或流域)內(nèi)環(huán)境質(zhì)量而規(guī)定的在一定階段內(nèi)必須達到的各種環(huán)境質(zhì)量指標(biāo)值的總稱。

10、下列流動中,不可能存在的是:A.緩坡上的非均勻流 C.逆坡上的非均勻流【單選題】

A.緩坡上的非均勻流

B.陡坡上的非均勻流 

C.逆坡上的非均勻流

D.平坡上的均勻緩流

正確答案:D

答案解析:形成均勻流的條件有:①長而直的棱柱形渠道;②底坡i>0,且沿程保持不變;③渠道的粗糙情況沿程沒有變化;④渠中水流為恒定流,且沿程流量保持不變。也即均勻流只能發(fā)生在順坡渠道。

聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:service@bkw.cn 進行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。
推薦視頻
環(huán)保工程師百寶箱離考試時間308天
學(xué)習(xí)資料免費領(lǐng)取
免費領(lǐng)取全套備考資料
測一測是否符合報考條件
免費測試,不要錯過機會
提交
互動交流

微信掃碼關(guān)注公眾號

獲取更多考試熱門資料

溫馨提示

信息提交成功,稍后幫考專業(yè)顧問免費為您解答,請保持電話暢通!

我知道了~!
溫馨提示

信息提交成功,稍后幫考專業(yè)顧問給您發(fā)送資料,請保持電話暢通!

我知道了~!

提示

信息提交成功,稍后班主任聯(lián)系您發(fā)送資料,請保持電話暢通!