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一、化學(xué)性中毒
1.亞硝酸鹽中毒:亞硝酸鹽為強氧化劑,進入血液后可使血中低鐵血紅蛋白氧化成高鐵血紅蛋白,從而失去輸送氧的功能,致使組織缺氧,出現(xiàn)青紫癥狀而中毒。中毒劑量為0.3~0.5g,致死劑量為1.0~3.0g。
特效解毒劑:1%亞甲藍(lán)(又稱美藍(lán))。
2.砷中毒:致死量為60~300mg,對消化道、血管、神經(jīng)系統(tǒng)、肝臟、心臟腦等器官都會有損害作用。
解毒:一般首選二巰基丙磺酸鈉。
3.有機磷農(nóng)藥中毒:與體內(nèi)膽堿酯酶迅速結(jié)合,結(jié)果使大量乙酰膽堿在體內(nèi)蓄積,癥狀以瞳孔縮小、肌束震顫、血壓升高、肺水腫、多汗為主要特點。
解毒:輕度單獨給予阿托品治療,中度阿托品和解磷定或氯解磷定兩者并用。
二、生長發(fā)育評價方法的含義及用途
生長發(fā)育評價的基本內(nèi)容包括生長發(fā)育水平、生長發(fā)育速度、各指標(biāo)相關(guān)關(guān)系等三個方面。
1.體質(zhì)指數(shù)(BMI)=體重(kg)/[身高(m)]2。近年來受國內(nèi)外學(xué)者高度重視,認(rèn)為它不僅能較敏感地反映身體的充實度和體型胖瘦。18歲時該指數(shù)≥24和≥28,可分別篩查為超重和肥胖。
2.等級評價法(離差法最常用的):用于評價個體、群體兒童少年生長發(fā)育現(xiàn)狀。缺點:只能對單項指標(biāo)進行評價,無法準(zhǔn)確判斷發(fā)育勻稱度,而且其變化趨勢在動態(tài)觀察中不夠直觀。
3.曲線圖法優(yōu)點:①方法簡單、結(jié)果直觀、使用方便。②能描述兒童的發(fā)育水平等級。③能追蹤觀察兒童某指標(biāo)的發(fā)育趨勢和速度。④能比較個體和群體兒童的發(fā)育水平。
4.相關(guān)回歸評價法能綜合應(yīng)用多個指標(biāo),準(zhǔn)確反映發(fā)育水平和身體勻稱度。
5.發(fā)育年齡有形態(tài)年齡、性征年齡、齒齡、骨齡等四類。其中最實用、結(jié)果最精確的是骨齡。判斷骨齡主要利用X線攝片。以手腕部最為理想。
6.營養(yǎng)狀況評價的方法有
(1)身高別體重:著重反映兒童的現(xiàn)時營養(yǎng)狀況。
(2)年齡別身高:青春期前可采用。
(3)皮褶厚度:用于評價肥胖程度效果較好。
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165基礎(chǔ)薄弱的考生如何備考公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師?:上班的時候每天應(yīng)保證四個小時看書,休假時間每天要安排至少7個小時看書(上午3小時,周末一定要留個早上睡懶覺,2、復(fù)習(xí)和順序應(yīng)該是先基礎(chǔ)后技能,兩者復(fù)習(xí)過程中腦海中要盡量的聯(lián)想和聯(lián)系,3、用合適的思維復(fù)習(xí)。4、復(fù)習(xí)切忌用苦力蠻力,別人復(fù)習(xí)幾遍不重要,真正深入復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)講究效率,如果采取三遍復(fù)習(xí)法,那么你第一遍復(fù)習(xí)用瀏覽方法看書,這段時間休假的同志每天下午應(yīng)當(dāng)做真題;要找好得分的知識點進行背誦。
31公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師是什么考試?:公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師是什么考試?公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試是行業(yè)準(zhǔn)入考試,是評價申請醫(yī)師資格者是否具備從事醫(yī)師工作所必須的專業(yè)知識與技能的考試。
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