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請(qǐng)謹(jǐn)慎保管和記憶你的密碼,以免泄露和丟失

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關(guān)于公務(wù)員考試中的《行測(cè)》考試。幫考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了公務(wù)員考試《行測(cè)》模擬練習(xí)題(附答案解析),幫考網(wǎng)會(huì)一步一步陪你備考,你每一次練習(xí)的成功,都會(huì)淋漓盡致的反映在分?jǐn)?shù)上。一起加油前行。
1.經(jīng)理:我認(rèn)為小王和小張都可以被推舉為年度優(yōu)秀員工。如果上述判斷為假,且小王最后成功當(dāng)選年度優(yōu)秀員工,那么一下哪項(xiàng)為真?
A.小張可以被推舉為年度優(yōu)秀員工
B.小王和小張都可以被推舉為年度優(yōu)秀員工
C.不能確定小張是否可以被推舉為年度優(yōu)秀員工
D.小張不可以被推舉為年度優(yōu)秀員工
2.5000 多年前某地是大汶口文化,但在距今 約 4400 年的時(shí)候,為龍山文化所替代。是什么原因?qū)е逻@兩種文化的更迭?考古人員發(fā)現(xiàn),在距今約 4400 年的時(shí)候,發(fā)生了一次嚴(yán)重的“冷事件”,環(huán)境由原來(lái)的溫暖濕潤(rùn)轉(zhuǎn)變?yōu)楹涓稍?,植被大量減少,藻類、水生植物基本絕跡了,大汶口文化向南遷移,而龍山文化由北遷到此地。他們據(jù)此認(rèn)為,距今 4400年左右的極端氣候變化,可能是導(dǎo)致這次文化變遷的主要原因。
以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述論證?
A.大汶口文化有不斷向南方遷移的傳統(tǒng)
B.龍山文化剛遷來(lái)時(shí),人口較多,但之后逐漸減少,在距今約 4000 年的時(shí)候消失了
C.大汶口文化的族群以藻類和水生植物作為食物的主要來(lái)源
D.不同生存方式的族群對(duì)氣候和環(huán)境都有相對(duì)穩(wěn)定的需求
3. 近年來(lái),越來(lái)越多的大學(xué)開(kāi)始嘗試自主招生,進(jìn)而有人呼吁徹底取消統(tǒng)一高考。相關(guān)專家表示:取消統(tǒng)一高考勢(shì)必帶來(lái)對(duì)于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),特別是對(duì)廣大農(nóng)村地區(qū)考生的不公平待遇。
以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱上述觀點(diǎn)?
A.自主招生在命題方面區(qū)別城鄉(xiāng)考生,為農(nóng)村考生擬定適合他們學(xué)習(xí)情況和生活經(jīng)驗(yàn)的考題
B.大學(xué)自主招生題目靈活多變,農(nóng)村孩子從閱讀、見(jiàn)識(shí)到外語(yǔ)訓(xùn)練往往與城里孩子有較大差距
C.由于自主招生,目前農(nóng)村學(xué)生在大學(xué)中的比例已經(jīng)明顯下降
D.如果大學(xué)都自主招生,到處趕考相關(guān)的吃穿住用行對(duì)農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)會(huì)是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)
參考答案
1.【答案】D。解析:本題目屬于必然性推理中聯(lián)言命題題目,考察的是聯(lián)言命題肯定式推理有效。題干中告知小王和小張都可以被推舉為年度優(yōu)秀員工為假,即小王被推舉為年度優(yōu)秀員工且小張被推舉為年度優(yōu)秀員工為假,又因?yàn)樾⊥踝詈蟪晒Ξ?dāng)選年度優(yōu)秀員工,可推出小張不可以被推舉為年度優(yōu)秀員工。即考察當(dāng)A且B為假:若A(B)為真,則B(A)一定假,即肯定式推理有效。故答案選D。
2.【答案】D。解析:題干主要是在說(shuō)兩種文化更迭的原因,讓我們來(lái)梳理下題干的論證主線。4400年,當(dāng)?shù)赜蓽嘏瘽駶?rùn)變?yōu)楹涓稍?,植被減少,藻類、水生植物絕跡,同時(shí)大汶口文化遷走,而龍山文化遷移過(guò)來(lái)。據(jù)此得到結(jié)論:4400年,氣候變化是導(dǎo)致這次文化變遷的原因。題干的主要漏洞就是作者認(rèn)為同時(shí)發(fā)生的兩個(gè)事件之間具有因果關(guān)系,我們要加強(qiáng),最主要的就是想辦法證明兩個(gè)事件之間存在這種關(guān)系。我們來(lái)看一下選項(xiàng)。A選項(xiàng)在說(shuō)大汶口文化向南方遷移的原因是因?yàn)閭鹘y(tǒng),而不是因?yàn)轭}干中說(shuō)到的氣候變化,提出另一個(gè)可能的原因,是削弱項(xiàng),排除;B項(xiàng)在說(shuō)龍山文化遷移之后的發(fā)展過(guò)程和最終結(jié)果,而題干說(shuō)的是龍山文化遷移的原因,一個(gè)原因,一個(gè)結(jié)果,很明顯說(shuō)的不是一回事,所以B項(xiàng)是無(wú)關(guān)項(xiàng);C項(xiàng)是說(shuō)大汶口文化主要依賴藻類和水生植物生存,題干說(shuō)這一時(shí)期藻類和水生植物滅絕,當(dāng)賴以生存的食物消失,那這里還適合生存么?大汶口文化就極可能離開(kāi)這里進(jìn)行遷移,所以C選項(xiàng)是通過(guò)藻類和水生植物建立氣候變化和大汶口文化遷移的關(guān)系,屬于加強(qiáng)項(xiàng),保留;D項(xiàng)是說(shuō)各族群對(duì)氣候環(huán)境有穩(wěn)定需求,題干告訴我們氣候環(huán)境已經(jīng)發(fā)生改變,當(dāng)需求無(wú)法得到滿足,就會(huì)去尋找能滿足需求的生存地,那么族群極有可能就會(huì)產(chǎn)生遷移行為,所以D選項(xiàng)建立了氣候變化和文化遷移的關(guān)系,屬于加強(qiáng)項(xiàng)。此時(shí),C項(xiàng)和D項(xiàng)都能夠加強(qiáng),題干主要再說(shuō)這次文化變遷的原因,而這次文化變遷是包含兩種文化的遷移,C選項(xiàng)只提到大汶口文化,而D項(xiàng)的“不同生存方式的族群”,是包含大汶口和龍山兩種文化,D項(xiàng)更全面,力度強(qiáng)于C項(xiàng),故答案選D項(xiàng)。
3.【答案】A。解析:題干中的觀點(diǎn)是:取消統(tǒng)一高考勢(shì)必帶來(lái)對(duì)于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),特別是對(duì)廣大農(nóng)村地區(qū)考生的不公平待遇。A項(xiàng)說(shuō)明自主招生命題對(duì)農(nóng)村考生有利,削弱了題干觀點(diǎn);B、C、D項(xiàng)都是表明自主招生對(duì)農(nóng)村考生是不利的,加強(qiáng)了題干觀點(diǎn)。因此答案為A。
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186教師招聘的學(xué)科知識(shí)考什么?:教師招聘的學(xué)科知識(shí)考什么?最后還會(huì)有教育教學(xué)的論述題或者寫(xiě)教案之類的。教師招聘的學(xué)科專業(yè)知識(shí)主要分為三個(gè)部分:專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、課標(biāo)、教案。但教師招聘的學(xué)科知識(shí)一般來(lái)說(shuō),即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、歷史、化學(xué)、物理、生物、政治、音樂(lè)、體育、地理、信息技術(shù)等學(xué)科的專業(yè)知識(shí),比如你報(bào)考小學(xué)英語(yǔ)崗位,那么專業(yè)知識(shí)就是指小學(xué)英語(yǔ)的知識(shí);那么專業(yè)知識(shí)就是指小學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)。主要還是要求考生的基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)。
77教師招聘考試怎么才能報(bào)考特崗教師?:考生可以關(guān)注當(dāng)?shù)亟逃止倬W(wǎng),及時(shí)查看公告,以及查看公告中對(duì)應(yīng)聘人員的要求,登錄官網(wǎng)進(jìn)行報(bào)名登錄注冊(cè);考生還可以關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校網(wǎng)站或者具體地區(qū)的考試微信群或者機(jī)構(gòu)老師進(jìn)行咨詢。每個(gè)地區(qū)相關(guān)程序會(huì)有所不同,考生需要仔細(xì)查看,考試通常有具體的報(bào)名時(shí)間,考生需要及時(shí)關(guān)注并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)登錄相應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行報(bào)名,錯(cuò)過(guò)規(guī)定的招聘時(shí)間就不可以進(jìn)行第二次報(bào)名了,考生一定要注意。符合要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)名即可。
45事業(yè)單位考試的公共基礎(chǔ)知識(shí)考試要考哪些題型?:事業(yè)單位考試的公共基礎(chǔ)知識(shí)考試要考哪些題型?一般包括單選、多選、判斷等客觀題型為主,但是目前很多省份公共基礎(chǔ)的考試形式已不再是單純的客觀題型,多數(shù)傾向于公共基礎(chǔ)+材料寫(xiě)作的形式,像湖北、江蘇、河北等地的考試中,公共基礎(chǔ)里政治、法律等內(nèi)容也出現(xiàn)了主觀題的形式,比如案例分析、簡(jiǎn)答、簡(jiǎn)析等題型。
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