小伙伴們，2020年延期的安全評(píng)價(jià)師考試馬上就要舉行了，備考有各種各樣的學(xué)習(xí)方法，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法才能高效的進(jìn)行備考，那么大家在學(xué)習(xí)過程中有沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法呢?

每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中都有其自己的方法，這些方法都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中摸索出來的。所以在討論學(xué)習(xí)方法之前先提出一個(gè)基本論點(diǎn)：適用的學(xué)習(xí)方法是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中不斷摸索得來的，是我們學(xué)習(xí)過程中的副產(chǎn)品。

學(xué)習(xí)方法的好壞只能用我們學(xué)習(xí)的效果來判斷，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法只有運(yùn)用于學(xué)習(xí)過程，有效地完成我們的學(xué)業(yè)才有價(jià)值?？赡軙?huì)有許多的人，經(jīng)常給別人指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，這些學(xué)習(xí)方法有的是他們自己摸索的結(jié)果，有的是他們從書上或者是從其他人那里學(xué)習(xí)來的方法。這些方法都是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。對(duì)于這些探索者來說，它們都是有效的，但對(duì)于其他的人來講就不一定有效。這其中主要的原因是人與人之間的生理?xiàng)l件和性格不同，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也有不同，學(xué)習(xí)的目的也有不同。所以對(duì)于別人的學(xué)習(xí)方法，我們一般只能以借鑒的態(tài)度去對(duì)待。

因?yàn)橐呀?jīng)說明了學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)過程中的副產(chǎn)品。所以在探討學(xué)習(xí)方法的時(shí)候我們必須要注重學(xué)習(xí)過程的研究。我們?yōu)榱四硞€(gè)目的或興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，目的是為掌握一定的知識(shí)與技能。為了提高學(xué)習(xí)的效率，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果，我們會(huì)不停地采用一些手段，這些手段在學(xué)習(xí)過程中我們可以廣泛地稱之為學(xué)習(xí)方法。在這個(gè)過程中我們不停地對(duì)我們方法進(jìn)行總結(jié)，慢慢地就可以摸索出適合自己的方法。在這個(gè)過程中 “決定要學(xué)習(xí)的內(nèi)容 然后立即開始去學(xué)習(xí)”這種態(tài)度是我們所有學(xué)習(xí)方法的起點(diǎn)。現(xiàn)在有許多學(xué)生的成績不理想不是他們的學(xué)習(xí)方法有問題，而是他們對(duì)他們所要學(xué)習(xí)內(nèi)容不明確，或者明確了所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容后不立即以一種全力以赴的精神去開始他們的學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)過程中，最基本的也是最關(guān)鍵的因素就是一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。如果他不是以一種積極進(jìn)取的態(tài)度學(xué)習(xí)，而是以一種消極的態(tài)度去學(xué)習(xí)。任何學(xué)習(xí)方法對(duì)他都沒有多大價(jià)值，也不可能給他帶來高效率。如果，他以一種積極的進(jìn)取的態(tài)度去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，他會(huì)去探索學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造學(xué)習(xí)方法，而且這些學(xué)習(xí)方法只不過是他孜孜不倦學(xué)習(xí)的副產(chǎn)品。

好了，今天的分享就到這了，小伙伴們是否找到自己的學(xué)習(xí)方法了呢?如果各位小伙伴還有其他的疑問，可以進(jìn)入幫考網(wǎng)咨詢了解哦!