第一部分、總則

一、綱要編制依據

依據本科教育對人才的要求，結合《高職高專教育英語課程教學基本要求(試行)》(以下簡稱《基本要求》)，以及2014年修訂的《高等學校英語應用能力考試大綱》提出的高等 職業(yè)學校教學目標及學生的英語語言應用能力(A級)需求，制定遼寧省高等職業(yè)教育對口升學英語考試綱要(即“專升本”英語考試綱要)?？己恕痘疽蟆分兴岢龅木C合目標，以期適應我國高等職業(yè)教育的要求和社會對高端技能型人才的需求，.

二、綱要適用范圍

遼寧省高等職業(yè)教育對口升學考試，是由高等職業(yè)教育、普通高等專科教育和成人高等教育合格的畢業(yè)生參加的選拔性考試。該考試是種標準化考試，考試范圍主要是《基本要求》中所規(guī)定的A級要求。其結果將作為遼寧省普通本科院校錄取高職高專學生的成績依據。為保證試卷的信度和效度，試卷采用主觀題與客觀題相結合的形式，能夠鉸全面地考核學生有關語言的基礎知識和運用語言的能力。

三、說明

本綱要對聽力部分暫不作考試要求，以后會根據具體需要作適當的調整。

第二部分、英語考核綱要

英語考試要求考核學生的英語語言基礎知識及其應用能力。該考試主要考核學生運用語言的能力，同時也考核學生對語法結構和詞語用法的掌握程度。要求考生掌握并能運用英語詞匯、語法基礎知識，要求詞匯量為3500詞左右。具體考試內容及要求如下:

一、詞語用法和語法結構運用

該部分考試，旨在測試考生運用詞匯、短語及語法結構的能力?？荚嚪秶?/span>:《基本要求》所規(guī)定的A級以下(包括A級)詞匯和短語，以及《基本要求》中所列出的語法結構表。題目中，詞和短語的用法占50%，語法結構占50%。該部分主要考查考生以下幾方面能力:

1.掌握《基本要求》中A級所要求的詞匯和常用詞組情況;

2.掌握英語語法結構的情況，以及對時態(tài)、語態(tài)的使用能力;

3.對非謂語動詞和各類從句的掌握情況;

4. 對虛擬語氣、強調句、倒裝句以及主謂- -致的使用能力。

二、閱讀理解

閱讀理解部分，旨在測試考生通過閱讀獲取信息的能力。要求考生閱讀若干篇短文，總閱讀量不超過1200詞。

該部分共有兩種形式:第.種形式為3篇短文，每篇短文后有5個問題，考生應根據短文內容從每題的4個備選項中選出一個最佳答案;第二種形式為1篇短文，短文后有5個問題，考生應根據文章內容，用自己的話簡短回答問題(-般每題的答案不超過5個詞)。

(一)選材原則

1.閱讀文章題材廣泛，包括社會、文化、日常生活知識、科普常識等方面。文章所涉及的內容，以考生所熟悉的背景知識為主。

2.體裁多樣，包括議論文、說明文、敘述文等。

3.文章的語言難度以《基本要求》所規(guī)定的A級要求為標準。如有個別超綱的詞或無法猜測而又影響理解的關鍵詞，則用漢語注明詞義。

(二)考查能力

閱讀理解部分主要測試考生的下列能力:

1.理解所讀文章的主旨和大意，理解事實與細節(jié);

2.理解句子的意義及上下文的邏輯關系;

3.根據文章內容進行一定的判斷和推論;

4.根據上下文推測、判斷生詞的意思;

5.理解文章的寫作意圖，作者的見解與態(tài)度。

三、翻譯

翻譯('Translation) 部分，旨在測試考生是否掌握一定的翻譯技巧和具備初步的翻譯能力。

（一）考查能力

翻譯部分考查的主要技能包括:

1.根據上下文正確理解句子的意義;

2.應用正確的語法結構，使用恰當的詞匯;

3. 用地道的語言，準確傳達原文的意思。

(二)考查內容

翻譯部分由漢譯英和英譯漢兩部分構成。

1.漢譯英(Chinese-LEnglish Translation)。漢譯英為單句翻譯。句中的一部分已給出英文，要求考生根據全句意思將漢語部分譯成英語。重點考查關鍵詞、核心語法和句法的翻譯表達。

2.英譯漢( English-Chincsc Translation)。英譯漢部分為段落翻譯，包括- -般性內容和實用性內容。所涉及的詞匯限于《基本要求》的“詞匯表”中3250詞的范圍。譯文須符合英語的語法結構和表達習慣,用詞準確。

四、寫作

寫作(Wriling) 部分，旨在測試考生用英語進行書面表達的能力。主要考核應用文。要求考生能填寫英文表格，書寫應用性短文和信函，或翻譯簡短的漢語實用性文字。

 考核重點主要體現在以下幾方面。

(一) 語言運用

1.使用恰當的詞匯;

2.運用正確的語法;

3.運用合適的句子結構;

4.正確使用標點符號。

(二) 寫作格式

運用正確的英語寫作格式( 如書信、通知等)。

(三)考核的基本要求

結構完整，語言通順，標點正確，書寫工整，格式規(guī)范。