首先，很抱歉我在回答這個問題時無法直接訪問外部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行檢索，因?yàn)槲沂且粋€基于文本的AI，沒有實(shí)時的互聯(lián)網(wǎng)訪問權(quán)限。但是，我可以根據(jù)我所掌握的一般知識來幫助你。

針對你提出的問題，“模擬2，32題，11問，第一行，35*2，為什么乘以2，哪來”，我的回答如下：

這個問題可能是出自某種教程、練習(xí)題或者模擬測試題中的一道題目。通常，這樣的計(jì)算問題中的乘以2可能是基于以下幾種原因：

1. 題目背景：可能是題目描述了一個情景，要求你計(jì)算出某個數(shù)值的兩倍。比如，如果題目是在詢問某種物品的價格，且已知單價是35，那么乘以2可能是在計(jì)算兩個該物品的總價。

2. 公式應(yīng)用：在數(shù)學(xué)或者物理問題中，乘以2可能是因?yàn)槟硞€公式或者計(jì)算規(guī)則需要將某個值翻倍。比如，在計(jì)算加速度時，如果給定的力是某個物體的兩倍，那么加速度也會是基礎(chǔ)情況的兩倍。

3. 題目條件：有時候題目會設(shè)定一些條件，比如時間翻倍、數(shù)量翻倍等，這就需要你在計(jì)算時乘以相應(yīng)的倍數(shù)。

具體到你的問題，“35*2”之所以要乘以2：

- 如果沒有具體的上下文信息，我們只能假設(shè)這是一個基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，目的是計(jì)算35的兩倍。
- “哪來”的意思可能是在詢問這個“2”的依據(jù)或來源，這通常需要題目中給出的具體情景或條件。

為了確?；卮鸬臏?zhǔn)確性，建議你提供更多題目背景信息或者詳細(xì)情景描述，這樣我可以給出更準(zhǔn)確的解釋。

如果以上解釋未能完全解決你的疑問，請?zhí)峁└嘈畔?，我會盡力為你提供幫助。希望這次的回答對你有所幫助！