備考中最重要的是如何去預(yù)防這備考長征中的懈怠情緒，當(dāng)然是提高學(xué)習(xí)效率，嚴(yán)格遵照時間安排，怎樣能提高學(xué)習(xí)效率?幫考網(wǎng)為您提供以下方法。

1.建立對大腦的信任

讓你的身邊充滿各個領(lǐng)域能激勵你并激發(fā)你創(chuàng)造力的有抱負(fù)的人們。廣泛閱讀來自各個領(lǐng)域的雜志。讓人，地方和事情聯(lián)系起來，探索新的機(jī)遇，為你的問題尋找答案。要記住無論你處在什么年紀(jì)，你的職位是什么，你的大腦都需要持續(xù)的挑戰(zhàn)才能在表現(xiàn)時處于頂峰。如果你不想讓你的大腦想垃圾場的汽車一樣銹蝕，就讓它忙起來吧，無論是做邏輯拼圖，還是學(xué)習(xí)一項新技能。

2.推陳出新訓(xùn)練法，當(dāng)看到、聽到或者接觸到一件事情、一種事物時，應(yīng)當(dāng)盡可能賦予它們的新的本質(zhì)，擺脫舊有方法束縛，運(yùn)用新觀點、新方法、新結(jié)論，反映出獨(dú)創(chuàng)性，按照這個思路對自己進(jìn)行思維方法訓(xùn)練，往往能收到推陳出新的結(jié)果。

3.聚合抽象訓(xùn)練法，把所有感知到的對象依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)“聚合”起來，顯示出它們的共性和本質(zhì)，這能增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維活動。這個訓(xùn)練方法首先要對感知材料形成總體輪廓認(rèn)識，從感覺上發(fā)現(xiàn)十分突出的特點;其次要從感覺到共同問題中肢解分析，形成若干分析群，進(jìn)而抽象出本質(zhì)特征;再次，要對抽象出來的事物本質(zhì)進(jìn)行概括性描述，最后形成具有指導(dǎo)意義的理性成果。

4.循序漸進(jìn)訓(xùn)練法，這個訓(xùn)練法對學(xué)生的思維很有益處，能增強(qiáng)同學(xué)們的分析思維能力和預(yù)見能力，能夠保證同學(xué)們事先對某個設(shè)想進(jìn)行嚴(yán)密的思考，在思維上借助于邏輯推理的形式，把結(jié)果推導(dǎo)出來。

5.集思廣益訓(xùn)練法，此訓(xùn)練法是一個組織起來的團(tuán)體中，借助思維大家彼此交流，集中眾多人的集體智慧，廣泛吸收有益意見，從而達(dá)到思維能力的提高。此法有利于研究成果的形成，還具有潛在的培養(yǎng)學(xué)生的研究能力的作用。因此，同學(xué)們在學(xué)習(xí)時可以找到一些志同道合的朋友或在學(xué)習(xí)時進(jìn)入一些網(wǎng)上平臺建立的自習(xí)室，其中有很多跟你一樣正在備考的同伴，在自習(xí)室中你可以詢問問題，知道答案的同伴就會在自習(xí)室中回答你，但最好還是一對一的自習(xí)室伙伴，由于不同人的起點、觀察問題角度不同，研究方式、分析問題的水平的不同，產(chǎn)生種種不同觀點和解決問題的辦法。通過比較、對照、切磋，這之間就會有意無意地學(xué)習(xí)到對方思考問題的方法，從而使自己的思維能力得到潛移默化的改進(jìn)。

以上方法不是一蹴而就的，需要同學(xué)們慢慢的把他養(yǎng)成一種習(xí)慣，這樣在以后的工作或生活中也是有很大益處的。