好的學習方法加做題練習，考試才能事半功倍，為了幫助大家更好的備考，下面幫考網(wǎng)就帶領大家一起來看看，二級注冊計量師《案例分析》模擬試題，備考的小伙伴趕緊來練習一下吧。

【案例1】

考評員在考核某研究所的綜合管理部門時，問其中的管理人員小李：“你看以下計量器具中，哪些是實物量具?(1)鋼卷尺、(2)臺秤、(3)注射器、(4)熱電偶、(5)電阻箱、(6)卡尺、(7)鐵路計量油罐車、(8)電能表”。小李回答：“我認為其中1、3、4、6是實物量具。”又問另一名管理人員：“你認為他的回答對嗎?”管理人員回答：“說不上來。”

【問題】什么是實物量具?

【案例分析】

依據(jù)JJF1001-1998《通用計量術語及定義》中6.2條規(guī)定，實物量具是指“使用時以固定形態(tài)復現(xiàn)或提供給定量的一個或多個已知值的器具。”實物量具本身直接復現(xiàn)或提供了量值，實物量具的示值就是其標稱值。上題中除(2)臺秤、(4)熱電偶、(6)卡尺和(8)電能表不是實物量具外，其他有(1)鋼卷尺、(3)注射器、(5)電阻箱、(7)鐵路計量油罐車都屬于實物量具?？ǔ唠m然習慣上稱之為“通用量具”，但按定義它并不是實物量具，而是一種指示式測量儀器。

【案例2】

某法定計量檢定機構招聘了一批剛從大學畢業(yè)的學生從事計量檢定工作。由于該機構承擔的計量檢定任務比較繁重，考慮到這批學生的理論基礎比較好，動手能力比較強，所以經(jīng)過所在實驗室的同意和機構領導的批準，就讓他們直接從事計量檢定工作，并出具計量檢定證書。問題在于：計量檢定機構是否能批準未經(jīng)考核合格取得計量檢定員資格的人員從事計量檢定工作并出具計量檢定證書?

【案例分析】

《計量法》第二十條明確規(guī)定：執(zhí)行計量檢定任務的人員，必須經(jīng)考核合格?！队嬃繖z定人員管理辦法》第四條規(guī)定：“計量檢定人員從事計量檢定活動，必須具備相應條件，并經(jīng)質(zhì)量技術監(jiān)督部門核準，取得計量檢定員資格。”所以，該機構的做法是不正確的，不符合《計量法》第二十條和《計量檢定人員管理辦法》第四條的規(guī)定。新分配的大學生參加工作后，應認真學習相關的計量檢定專業(yè)知識，熟悉計量檢定操作技能，并在計量檢定員的監(jiān)督下參與計量檢定過程，但是不能出具計量檢定證書。只有在其通過考核取得相應的計量檢定員資格，才能獨立從事計量檢定工作并出具計量檢定證書。

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