時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)溜走，距離2022年醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)職稱考試還有幾個(gè)月了，相信很多考生都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，為了幫助大家更好的復(fù)習(xí)，幫考網(wǎng)為考生們分享一些經(jīng)驗(yàn)，僅供考生們參考!

教材中的圖表是重要組成部分，不僅數(shù)量大，篇幅多，而且類型豐富，這些圖表在考試中占有重要的位置。考生們?nèi)绻凶R(shí)圖、繪圖、析表的能力，還能消除單獨(dú)看書的疲憊，達(dá)到迅速整合教材知識(shí)，增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，那么如何對(duì)每個(gè)圖表進(jìn)行有效復(fù)習(xí)呢?可采用以下幾種方法：

1.看圖說(shuō)話：對(duì)照教材中的插圖，說(shuō)出各部分的結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行聯(lián)想，挖掘隱含條件，如血細(xì)胞的不同時(shí)期的圖，首先識(shí)別各部分的結(jié)構(gòu)名稱，依據(jù)結(jié)構(gòu)聯(lián)想功能，再歸納總結(jié)什么血象，什么類型的疾病等等。

2.以圖解文：對(duì)一些敘述較多，不易記住的文字內(nèi)容，可用圖表幫助記憶，如體液免疫和細(xì)胞免疫的圖，注意圖中的箭頭指向，抗原先后出現(xiàn)的位置，細(xì)胞在免疫前后名稱的變化，以及形態(tài)的變化等。這樣，通過(guò)一個(gè)圖就能把教材中的大段篇幅體現(xiàn)的淋漓盡致。

考生們要注意時(shí)刻總結(jié)，記錄問(wèn)題。每天結(jié)束復(fù)習(xí)的時(shí)候都應(yīng)該總結(jié)記錄這一天的各種復(fù)習(xí)問(wèn)題，比如學(xué)習(xí)了怎樣的內(nèi)容;自己在復(fù)習(xí)中遇到的問(wèn)題及解決辦法;自己還沒(méi)有解決的問(wèn)題等。這樣日積月累的記錄，你就不會(huì)漏掉知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，并且更加全面、有更多的方法去復(fù)習(xí)，讓自己的復(fù)習(xí)效果更好。

3.圖圖轉(zhuǎn)換：如將白細(xì)胞五分類形態(tài)變化圖轉(zhuǎn)化為曲線圖或表格;這樣通過(guò)轉(zhuǎn)化能從不同的角度對(duì)這樣的知識(shí)理解得更加深刻。

另外，“好腦袋不如爛筆頭”。在學(xué)習(xí)中，一定要注意學(xué)思結(jié)合，手腦并用，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。對(duì)于那些重點(diǎn)、難點(diǎn)又不容易記住的內(nèi)容更是要多動(dòng)筆。這比單純地口誦目記效果要好得多。善于根據(jù)不同的教材內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合自己的實(shí)際，運(yùn)用多種方法進(jìn)行記憶。可分散難點(diǎn)，學(xué)練結(jié)合;自我回憶，嘗試再現(xiàn);抓住特征，展開(kāi)聯(lián)想;記住主要公式，進(jìn)行類推等。

以上就是幫考網(wǎng)為考生們分享的全部?jī)?nèi)容了，相信考生們都有所了解了，希望以上小攻略對(duì)考生有幫助，幫考網(wǎng)在此預(yù)?？忌鷤冺樌ㄟ^(guò)2022年的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)職稱考試考試!