一級(jí)消防工程師
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幫考網(wǎng):一級(jí)注冊(cè)消防工程師考試三大規(guī)律和大忌!你弄懂了嗎?
幫考網(wǎng)校2019-11-18 13:34
幫考網(wǎng):一級(jí)注冊(cè)消防工程師考試三大規(guī)律和大忌!你弄懂了嗎?

很多考友認(rèn)為加強(qiáng)理論功底無(wú)非是背誦教材,再做做練習(xí)題,實(shí)際上并非如此。參加一級(jí)消防工程師考試的考生都知道:一級(jí)消防工程師考試共考三科,三個(gè)科目中,需要考生掌握的消防工程師知識(shí)點(diǎn)較多。在備考期間就有很多考生踩坑走彎路,所以每年都有很多考生沒(méi)能有成功,那么消防工程師的出題規(guī)律是什么呢?幫考網(wǎng)為您總結(jié)了以下考試三大規(guī)律及建議和考試常觸到的大忌:


(一)注冊(cè)消防工程師命題有三大規(guī)律:

1.不出三科教材中的原話;

2.所有題均可在現(xiàn)行法律法規(guī)及規(guī)范上找到依據(jù);

3.不出已考過(guò)的原題。

因此,考試過(guò)程中給出以下幾點(diǎn)建議:

1教材:建議考友們復(fù)習(xí)教材的時(shí)候可以前往幫考網(wǎng)參考一本通學(xué)習(xí)。本書(shū)共分七個(gè)篇章,以模塊化的方式將三本教材內(nèi)容融合在一起,第一篇消防基礎(chǔ)知識(shí)、第二篇建筑防火、第三篇建筑消防設(shè)施、第四篇其他建筑,場(chǎng)所防火、第五篇消防安全評(píng)估、第六篇消防安全管理、第七篇法律法規(guī)與職業(yè)道德。每一篇由“知識(shí)點(diǎn)架構(gòu)圖、考情分析、典型知識(shí)點(diǎn)、高頻真題、考題預(yù)測(cè)”五個(gè)部分組成。其中考題預(yù)測(cè)來(lái)源于消防培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多年的消防設(shè)施維保、檢測(cè)、評(píng)估之實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合對(duì)連續(xù)三年真題的細(xì)致分析,在對(duì)已考、連續(xù)考、未考知識(shí)點(diǎn)大數(shù)據(jù)總結(jié)的基礎(chǔ)上,找出命題的規(guī)律和方向,大大提高考生的學(xué)習(xí)精準(zhǔn)度。

2.規(guī)范:與消防相關(guān)的規(guī)范教材,教材編寫(xiě)過(guò)程中參照的規(guī)范就有幾十種,但高頻考點(diǎn)出現(xiàn)最多的規(guī)范主要有以下四種:《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》、《消防給水及消火栓系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》、《火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》、《自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》。以上四本規(guī)范建議仔細(xì)研究,有余力的考友還可以將其他設(shè)計(jì)規(guī)范、防火規(guī)范、施工及驗(yàn)收規(guī)范再多看看,詳見(jiàn)注冊(cè)消防工程師考試常用規(guī)范整理。

3.圖示:圖示能直觀地將文字以圖片形式展示出來(lái),尤其對(duì)初學(xué)者有很大的幫助。目前可以在建筑書(shū)店或網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的圖示主要有以下幾種:《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》圖示、《消防給水及消火栓系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》圖示、《火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》圖示、《汽車(chē)庫(kù)、修車(chē)庫(kù)、停車(chē)場(chǎng)設(shè)計(jì)防火規(guī)范》圖示等。

4.習(xí)題:從往屆的真題中我們可以看出考試題的形式及難度,即便是單純的考理論知識(shí),很多題也會(huì)給我們?cè)O(shè)定一個(gè)場(chǎng)景,通過(guò)對(duì)建筑物的判斷來(lái)確定其建筑防火要求和消防設(shè)施的配置,很多考題更是偏向于實(shí)踐。因此建議大家多做高質(zhì)量的習(xí)題,一看題干便知答案的習(xí)題不足以代表測(cè)試的水平。

()一級(jí)注冊(cè)消防工程師考試大忌

1.看書(shū)過(guò)慢和太粗:

這里的“過(guò)慢”是指:第一遍書(shū)看的過(guò)慢。很多考生在一級(jí)消防工程師復(fù)習(xí)的初期本著欲速則不達(dá)的心態(tài),為追求精、細(xì)而慢慢看。其實(shí),第一遍應(yīng)簡(jiǎn)略地看,更忌諱“鉆牛角尖”一直糾結(jié)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)?,第一遍看教材的主要目的是通讀全書(shū),對(duì)整個(gè)教材的知識(shí)點(diǎn)有個(gè)大概的了解。知識(shí)點(diǎn)總是前后相通的,有些在前面的章節(jié)讀不懂的內(nèi)容也許在看了后面章節(jié)的知識(shí)后就能一目了然?!疤帧敝傅氖牵旱诙闀?shū)看得太粗。在對(duì)一級(jí)消防工程師考試知識(shí)點(diǎn)有了大致的了解后,就不能再像第一遍那樣粗略地看了,而是應(yīng)該注重細(xì)節(jié)。正所謂細(xì)節(jié)決定成敗,許多不細(xì)心的考生在這時(shí)就容易吃大虧,看書(shū)過(guò)“粗”導(dǎo)致考試試題很多都不會(huì)。第二階段的復(fù)習(xí)主要需要考生將教材與習(xí)題相結(jié)合,把每一道習(xí)題的知識(shí)點(diǎn)都理解透徹。

2.高估考試難度:

如果你在準(zhǔn)備之前就將一級(jí)消防工程師考試定位為難考。那么你就會(huì)在心里為自己設(shè)立了一個(gè)門(mén)檻,認(rèn)為自己達(dá)不到考試的要求,一旦有了這個(gè)門(mén)檻,就很難從心理上跨過(guò)去,會(huì)總覺(jué)得自己使不出力或者一直處于矛盾懷疑中荒廢時(shí)間。其實(shí)一級(jí)消防工程師考試的難度并沒(méi)有傳說(shuō)中的那么高,有很多知識(shí)點(diǎn)也都比較基礎(chǔ)。一消難就難在要記的知識(shí)點(diǎn)太多,考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,按照知識(shí)點(diǎn)的重要程度科學(xué)記憶,全力以赴通過(guò)及格線其實(shí)并不難。

3.下意識(shí)回避不喜歡的科目:

一級(jí)消防工程師3門(mén)科目各有各自的特點(diǎn),對(duì)這些內(nèi)容考生有自己擅長(zhǎng)的也有不擅長(zhǎng)的,但最終就算你再不擅長(zhǎng)也要試著攻克,畢竟少一門(mén)科目都不能通過(guò)一級(jí)消防工程師。所以在科目搭配時(shí)可以選擇先備考擅長(zhǎng)的科目,不喜歡的科目可以在學(xué)習(xí)效率高的時(shí)段或心情好的時(shí)候多做研究,如何調(diào)節(jié)好備考心態(tài)也是每一位一級(jí)消防工程師考生的必修課。

4.看答案做題,不總結(jié)不回顧:

如果養(yǎng)成了習(xí)慣在后期做題時(shí)也這樣,做消防工程師練習(xí)題就會(huì)變得沒(méi)有意義。做題一定要有一個(gè)獨(dú)立思考的過(guò)程,去研究它出題的方向,考察的知識(shí)點(diǎn)等等,就算做錯(cuò)也不要怕,主要是掌握解題的技巧。記錄錯(cuò)題也是非常關(guān)鍵的一步,只有把錯(cuò)題整理成一個(gè)筆記,時(shí)??偨Y(jié)回顧,把做題時(shí)存在的問(wèn)題一點(diǎn)一點(diǎn)的解決,這樣才能徹底掌握考點(diǎn)內(nèi)容。

總之成功的人一定是堅(jiān)持到最后的人,所以大家一定不要中途放棄。既然我們無(wú)法改變世界、改變現(xiàn)有的規(guī)則,只能改變我們自己。綜上所述,大家在備考過(guò)程中要盡早的避免的大忌!制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,養(yǎng)成固定時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣,幫考網(wǎng)祝各位考生順利的通過(guò)消防考試!

幫考網(wǎng)是一家專(zhuān)注職業(yè)資格考試培訓(xùn)的在線教育機(jī)構(gòu),國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)。

幫考網(wǎng)成立于2005年,十四年來(lái)潛心人工智能教學(xué)體系的研發(fā),致力于用人工智能讓考試變得更簡(jiǎn)單。目前,幫考網(wǎng)積累了數(shù)以?xún)|計(jì)的考生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能、自適應(yīng)等技術(shù)深度分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,實(shí)現(xiàn)了人工智能與教、學(xué)、練、測(cè)、評(píng)的閉環(huán)融合,全面提高學(xué)員考試能力,并為學(xué)員提供盡可能長(zhǎng)的持續(xù)性教育服務(wù),幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

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