尊敬的用戶，您好！關(guān)于您的問題“老師，不是3個么？”，由于這個問題沒有具體的上下文信息，我需要做出一些假設(shè)來提供一個準確的回答。

首先，這個問題可能是在詢問某種特定情況下的數(shù)量對嗎？如果是的話：

1. 如果您所指的“3個”是指某個特定的主題或課程中的項目、任務或數(shù)量，那么可能需要具體問題具體分析。比如在數(shù)學題目中，可能確實是三個物品或數(shù)字；在課程安排上，可能是指三節(jié)課或三個作業(yè)。

2. 如果這個問題是在提問某種規(guī)則或者習慣上的疑問，那么可能需要明確指出具體是指什么“不是3個”。比如在某些考試評分規(guī)則或比賽規(guī)則中，可能有特定的數(shù)量要求。

為了給您提供一個詳細的解答，以下是我的建議：

- 請您提供更多的背景信息，以便我能給出更準確的答案。
- 如果您是在指某個特定的知識點或問題，請您檢查一下原始資料或教材，確認是否有更新的信息或自己可能忽略的內(nèi)容。

如果以上都不是您想要的答案，以下是針對可能的誤解進行的一般性解答：

通常，當我們說“不是3個么？”的時候，可能是在確認或者質(zhì)疑一個數(shù)量。如果是這種情況，請您考慮以下幾點：
- 確認是否有人或事改變了原有的數(shù)量。
- 檢查是否有誤解或誤會存在。
- 詢問清楚“3個”是指什么，是否有人提供了錯誤的信息。

請您根據(jù)以上信息進一步明確問題，我會盡力為您提供更加具體的幫助。

祝您有一個愉快的解答體驗！如果還有其他問題，歡迎繼續(xù)提問。