各位考生們，注冊(cè)設(shè)備監(jiān)理師執(zhí)業(yè)資格考試又要來(lái)了，不知道各位小伙伴們做好準(zhǔn)備了嗎？幫考網(wǎng)幫各位備考的小伙伴們找來(lái)了幾位考過(guò)注冊(cè)設(shè)備監(jiān)理師考試的前輩，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)的吧：

第一個(gè)網(wǎng)友是怎么說(shuō)的：不難的，注冊(cè)設(shè)備監(jiān)理師是此類考試?yán)镒钊菀卓歼^(guò)的。比如英語(yǔ)要求就很簡(jiǎn)單，一些專業(yè)用語(yǔ)記著就OK了，你看他給的范圍很多是吧，
其實(shí)考的時(shí)候偏的難的并用的不多。對(duì)自己有信心些，扎扎實(shí)實(shí)把教材該學(xué)的好好學(xué)下，一定沒(méi)問(wèn)題。給你一個(gè)復(fù)習(xí)的地方，幫考網(wǎng)資料分享中心，那上面你可以好好的復(fù)習(xí)，看來(lái)這位前輩曾經(jīng)受過(guò)幫考網(wǎng)的教育啊。

一、分類記憶。因?yàn)樾枰洃浀臇|西實(shí)在太多了，為了減輕自己記憶的負(fù)擔(dān)，根據(jù)知識(shí)的特點(diǎn)，在記憶和理解之間，可以把知識(shí)分為四類：

1）只需理解無(wú)須記憶的（此類記憶就是老師常說(shuō)的理解記憶了）；

2）只需記憶無(wú)須理解的（簡(jiǎn)稱死記硬背型的）；

3）只有記憶才能理解的；

4）只有記憶才能記住的。

我們可以采用出力小原則滾動(dòng)式復(fù)習(xí)法。先復(fù)習(xí)章，接著復(fù)習(xí)第二章，然后把二章一起復(fù)習(xí)一遍；然后復(fù)習(xí)第三章，然后一二三章一起復(fù)習(xí)一遍……以此類推。這種復(fù)習(xí)法需要一定的時(shí)間，但復(fù)習(xí)比較牢固，效果很好。

二、過(guò)度復(fù)習(xí)法

隨著記憶次數(shù)的增加，復(fù)習(xí)所記住的材料的效率在下降。為了避免這種現(xiàn)象，可以采取“過(guò)度復(fù)習(xí)法”，即本來(lái)用10分鐘記住的材料，再用3分鐘的時(shí)間去強(qiáng)記—— 形成一種過(guò)度，使之在遞減時(shí)不受影響。

三、做錯(cuò)的題目要弄明白為什么錯(cuò)。

四、技巧答題。

要學(xué)會(huì)掌握考試技巧?；A(chǔ)題，全做對(duì)；一般題，一分不浪費(fèi)；盡力沖擊較難題，即使做錯(cuò)不后悔。這是面對(duì)考卷時(shí)答題的策略?？荚囋囶}總是有難有易，以上策略是十分明智可取的

五、跳過(guò)難題。

考試時(shí)難免會(huì)遇到難題，費(fèi)了一番勁仍然突不破時(shí)就要主動(dòng)放棄，不要跟它沒(méi)完沒(méi)了的耗時(shí)間。在做完別的題之后，很有可能思路打開(kāi)活躍起來(lái)再反過(guò)來(lái)做它就做出來(lái)了。考試時(shí)間是有限的，在有限的時(shí)間里要多拿分也要講策略。

六、研究試題。（一定要對(duì)試題研究透徹）

要對(duì)試題抱一種研究的態(tài)度。淡化分?jǐn)?shù)意識(shí)，可能是緩解緊張心理的妙方。因此，對(duì)試題抱一種研究態(tài)度反而會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上更好的發(fā)揮出水平。有一顆平常心比有一顆非常心有時(shí)更有利。

七、妙手如花。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)比較好成績(jī)比較好的學(xué)生，要取得出色的成績(jī)，創(chuàng)造高分，減少失誤是為至要。

上面這些就是幫考網(wǎng)在相關(guān)的設(shè)備監(jiān)理師行業(yè)了解到的一些情況，不知道對(duì)各位考生有沒(méi)有幫助，希望小伙伴們能夠早日通過(guò)設(shè)備監(jiān)理師，雖然注冊(cè)設(shè)備監(jiān)理工程師考試通過(guò)率不高，大概是5%左右，但是含金量很高。