小伙伴們，日語(yǔ)考試大家復(fù)習(xí)的怎么樣了呢？下面是幫考網(wǎng)分享的日語(yǔ)考試N2語(yǔ)法部分的復(fù)習(xí)資料，一起來看看吧！

二級(jí)核心語(yǔ)法：

とすれば        從……方面來考慮的話    

電話をかけても、出ないとすれば、彼もう出かけたのでしょう。    

電話打過去也沒人接，他大概已經(jīng)出門了吧。        

先立って    さきだって        在……以前；在……之前    

高層マンションの建設(shè)に先立って、住民と建設(shè)會(huì)社との話し合いが行われた。    

在建高層住宅前，進(jìn)行了住民與建筑公司之間的對(duì)話。        

ものだ        認(rèn)為是當(dāng)然的，常識(shí)時(shí)使用    

地震のときは、だれでもあわてるものだ。    

地震的時(shí)候，誰(shuí)都會(huì)慌張的。        

末    すえ        長(zhǎng)時(shí)間……的結(jié)果    

いろいろ考えた末、會(huì)社を辭めることにした。    

深思熟慮之后，決定辭職了。        

を通して    をとおして        通過，……介入其中    

今はインターネットを通して世界中の情報(bào)が手に入る。    

現(xiàn)在通過因特網(wǎng)就可以得到世界范圍內(nèi)的信息。        

きれない        到最后……不能完成    

數(shù)え[きれない]ほどたくさんの星が光っている。    

數(shù)不清的星星在閃亮。        

ものだから        因?yàn)椤?；由于……（常用于辯解的場(chǎng)合）    

日本の習(xí)慣を知らない[ものですから]、失禮なことをするかもしれません。    

由于不知道日本的習(xí)俗，可能有失禮的地方。        

によると        按……；根據(jù)……（表示傳聞的根據(jù)）    

今朝の新聞によると、來年度、二つの大學(xué)が新設(shè)されるそうだ。    

據(jù)今天早上的報(bào)紙報(bào)道，明年將新建兩所大學(xué)。        

か…ないかのうちに        幾乎同時(shí)    

チャイムが[鳴るか鳴らないか]のうちに、先生が教室に入って來た。    

鈴聲剛響起，老師就走進(jìn)了教室。   

混淆項(xiàng)：鳴ろうが鳴るまい|鳴るから鳴らないにかけて|鳴るだの鳴らないだの    

といったところだ        大體……；大致上……程度    

パーティーの參加者は、７０人から８０人[といったところでしょう]。    

參加聚會(huì)的人數(shù)，大致上也就是70到80人吧。    

混淆項(xiàng)：でなくては何だろう|のわけにはいかない|のものだ    

好了，各位小伙伴根據(jù)自己的情況進(jìn)行查閱，希望本文對(duì)各位有所幫助，預(yù)祝各位取得滿意的成績(jī)，如需了解更多相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注幫考網(wǎng)！