高級(jí)會(huì)計(jì)考試的時(shí)間越來(lái)越近，小伙伴們你們準(zhǔn)備好了嗎?接下來(lái)幫考網(wǎng)為大家?guī)?lái)了備考高會(huì)的學(xué)習(xí)方法!接下來(lái)就跟著幫考網(wǎng)一起來(lái)看看吧!

1、抓住高會(huì)教材和考試的特征，明確訓(xùn)練方向。高會(huì)教材屬于高級(jí)會(huì)計(jì)人員應(yīng)掌握的會(huì)計(jì)理論知識(shí)，不少名詞定義和名稱(chēng)分類(lèi)及特征描述具有高度抽象、概括的特點(diǎn)。而高會(huì)考試案例則屬于理論知識(shí)的具體實(shí)例化，從具體事例去抽取對(duì)應(yīng)教材的理論知識(shí)點(diǎn)。兩者對(duì)考生的挑戰(zhàn)就在于從抽象到具體，從具體到抽象的往返過(guò)程，這對(duì)考生是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要很好的鍛煉這方面的能力。

2、訓(xùn)練語(yǔ)言理解和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。高會(huì)考試主要是考察考生對(duì)案例的理解能力，也是考生在財(cái)務(wù)管理工作中分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力在考試中的體現(xiàn)，案例基本也是模仿日常財(cái)務(wù)管理工作的場(chǎng)景或問(wèn)題。如何加強(qiáng)理解能力的訓(xùn)練則尤為關(guān)鍵，理解能力即對(duì)教材或考試案例的邏輯思維能力洞察力、判斷力和解釋能力等的綜合體現(xiàn)，是對(duì)知識(shí)點(diǎn)認(rèn)知整合的過(guò)程。

3、讀出教材內(nèi)容，變“無(wú)聲學(xué)習(xí)”為“有聲學(xué)習(xí)”。讀書(shū)要出聲，音量要適中;能增加記憶，能愉悅心情。財(cái)會(huì)工作屬于嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致型工作，很多學(xué)員平常忽略了交流和表達(dá)能力訓(xùn)練，通過(guò)用聲音讀出教材的方式，既能驅(qū)趕疲勞還能鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，況且不少省份在評(píng)審過(guò)程中還設(shè)置有答辯環(huán)節(jié)。

4、在教材或試題旁進(jìn)行標(biāo)注，勤于動(dòng)手、勤于動(dòng)筆。在備考學(xué)習(xí)時(shí)，可標(biāo)注上自己對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解，是直接提高理解能力的最有效辦法。不能光看書(shū)，還要勤動(dòng)手。即便開(kāi)始寫(xiě)的理解可能是錯(cuò)誤的，后面結(jié)合網(wǎng)校課程學(xué)習(xí)再一步一步糾正，進(jìn)行錯(cuò)題原因分析，但肯定是一個(gè)不斷提高理解能力的過(guò)程。

5、教材是基礎(chǔ)也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，歷年真題是應(yīng)試導(dǎo)向。熟練掌握教材內(nèi)容是備考的根本，每年考試內(nèi)容一般95%以上都源于教材，沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ)，盲目做題只會(huì)打亂考生的學(xué)習(xí)節(jié)奏，掌握的知識(shí)也不系統(tǒng)?？荚囋囶}的模式結(jié)構(gòu)每年變化都不大，通過(guò)歷年真題來(lái)理解出題的思路和模式，通過(guò)答案看解答的思路及教材對(duì)應(yīng)點(diǎn)，但要留意辨別隨制度準(zhǔn)則變化過(guò)時(shí)的內(nèi)容。

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