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請(qǐng)謹(jǐn)慎保管和記憶你的密碼,以免泄露和丟失

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2022年電氣工程師《基礎(chǔ)知識(shí)》考試共題,分為。小編為您整理歷年真題10道,附答案解析,供您考前自測(cè)提升!
1、在單縫夫瑯禾費(fèi)衍射實(shí)驗(yàn)中,單縫寬度,透鏡焦距f=0. 5m。若用λ=400m的單色平行光垂直人射,中央明紋的寬度為:【單選題】
A.
B.
C.
D.
正確答案:D
答案解析:中央明紋的寬度由緊鄰中央明紋兩側(cè)的暗紋(k=1)決定。如圖所示,通常衍射角很小,且D≈f(f為焦距),則由暗紋條件第一級(jí)暗紋距中心所以中央明紋的寬度故。
2、若按采用的傳輸介質(zhì)的不同,可將網(wǎng)絡(luò)分為:【單選題】
A.雙絞線網(wǎng)、同軸電纜網(wǎng)、光纖網(wǎng)、無線網(wǎng)
B.基帶網(wǎng)和寬帶網(wǎng)
C.電路交換類、報(bào)文交換類、分組交換類
D.廣播式網(wǎng)絡(luò)、點(diǎn)到點(diǎn)式網(wǎng)絡(luò)
正確答案:A
答案解析:采用的傳輸介質(zhì)的不同,可將網(wǎng)絡(luò)分為雙絞線網(wǎng)、同軸電纜網(wǎng)、光纖網(wǎng)、無線網(wǎng);按網(wǎng)絡(luò)的傳輸技術(shù)可以分為廣播式網(wǎng)絡(luò)、點(diǎn)到點(diǎn)式網(wǎng)絡(luò);按線路上所傳輸信號(hào)的不同又可分為基帶網(wǎng)和寬帶網(wǎng)。
3、有1mol剛性雙原子分子理想氣體,在等壓過程中對(duì)外做功W,則其溫度變化△T為: 【單選題】
A.
B.
C.
D.
正確答案:B
答案解析:由。
4、下列說法中正確的是()?!締芜x題】
A.若f(xo)=0,則f(xo)必是f(x)的極值
B.若f (xo)是f(x)的極值,則f (x)在xo處可導(dǎo),且f (xo) =0
C.若f (x)在xo處可導(dǎo),則f (xo) =0是f (x) 在xo取得極值的必要條件
D.若f (x) 在xo處可導(dǎo),則f (xo) =0是f (x) 在xo取得極值的充分條件
正確答案:C
答案解析:當(dāng)f (xo)在點(diǎn)xo處可導(dǎo)時(shí),若f (x) 在xo取得極值,則可知f‘ (xo) =0; 而f‘ (xo+)· f‘ (xo-) ≥0時(shí),則f (x) 在xo不能取得極值。因此,若f (xo) 在點(diǎn)xo處可導(dǎo),則f‘ (xo) =0是f (x)在xo取得 極值的必要條件。
5、已知甲、乙為兩個(gè)壽命期相同的互斥項(xiàng)目,通過測(cè)算得出:甲、乙兩項(xiàng)目的內(nèi)部收益率分別為18%和14%,甲、乙兩項(xiàng)目的凈現(xiàn)值分別為240萬元和320萬元。 假如基準(zhǔn)收益率為12%,則以下說法中正確的是: 【單選題】
A.應(yīng)選擇甲項(xiàng)目
B.應(yīng)選擇乙項(xiàng)目
C.應(yīng)同時(shí)選擇甲、乙兩個(gè)項(xiàng)目
D.甲、乙項(xiàng)目均不應(yīng)選擇
正確答案:B
答案解析:兩個(gè)壽命期相同的互斥方案只能選擇其中一個(gè)方案,可采用凈現(xiàn)值法、凈年值法、差額內(nèi)部收益率法等選優(yōu),不能直接根據(jù)方案的內(nèi)部收益率選優(yōu)。采用凈現(xiàn)值法應(yīng)選凈現(xiàn)值大的方案。
6、圖a)所示電路中,復(fù)位信號(hào)、信號(hào)A及時(shí)鐘脈沖信號(hào)cp如圖b)所示,經(jīng)分析可知,在第一個(gè)和第二個(gè)時(shí)鐘脈沖的下降沿時(shí)刻輸出Q先后等于: 附:觸發(fā)器的邏輯狀態(tài)表為:【單選題】
A.0,0
B.0,1
C.1,0
D.1,1
正確答案:D
答案解析:圖示為D觸發(fā)器,觸發(fā)時(shí)刻為cp波形的上升沿,輸入信號(hào)D=A,輸出波形為Q所示,對(duì)應(yīng)于第一和第二個(gè)脈沖的下降沿,Q為高電平“1”。
7、將大小為100N的力F沿xy方向分解,若F在x軸上的投影為50N,而沿x方向的分力的大小為200N,則F在y軸上的投影為: 【單選題】
A.0
B.50N
C.200N
D.100N
正確答案:A
答案解析:根據(jù)力的投影公式,,故α=60°;而分力的大小是力F大小的2倍,故力F與y軸垂直。(此題2010年考過)
8、下列結(jié)論中正確的是:【單選題】
A.如果矩形A中所有順序主子式都小于零,則A一定為負(fù)定矩形
B.設(shè),則A一定為正定矩形
C.如果二次型缺少平方項(xiàng),則它一定不是正定二次型
D.二次型所對(duì)應(yīng)的矩陣是
正確答案:C
答案解析:選項(xiàng)A,所有順序主子式都小于零,不符合對(duì)稱矩陣為負(fù)定的條件。對(duì)稱矩陣為負(fù)定的充分必要條件是,奇數(shù)階主子式為負(fù),而偶數(shù)階主子式為正,所以錯(cuò)誤。 選項(xiàng)B,實(shí)對(duì)稱矩陣為正定矩陣的充分必要條件是所有特征值都大于零,選項(xiàng)B給出的條件不能滿足所有特征值都大于零的條件,所以錯(cuò)誤。選項(xiàng)D,給出的二次型所對(duì)應(yīng)的對(duì)稱矩陣為,所以錯(cuò)誤。 選項(xiàng)C,由慣性定理可知,實(shí)二次型經(jīng)可逆線性變換(或法)化為標(biāo)準(zhǔn)型時(shí),在標(biāo)準(zhǔn)型(或規(guī)范型)中,正、負(fù)平方項(xiàng)的個(gè)數(shù)是唯一確定的。對(duì)于缺方項(xiàng)的n元二次型的標(biāo)準(zhǔn)型(或規(guī)范型),正慣性指數(shù)不會(huì)等于未知數(shù)的個(gè)數(shù)n,例如: (標(biāo)準(zhǔn)型), 其中慣性指數(shù)不全為正。所以二次型不是正定二次型。
9、圖示結(jié)構(gòu)的兩桿面積和材料相同,在沿直向下的力F作用下,下面正確的結(jié)論是: 【單選題】
A.C點(diǎn)位平放向下偏左,1桿軸力不為零
B.C點(diǎn)位平放向下偏左,1桿軸力為零
C.C點(diǎn)位平放鉛直向下,1桿軸力為零
D.C點(diǎn)位平放向下偏右,1桿軸力不為零
正確答案:B
答案解析:首先取節(jié)點(diǎn)C為研究對(duì)象,根據(jù)節(jié)點(diǎn)C的平衡可知,桿1受力為零,桿2的軸力為拉力F;再考慮兩桿的變形,桿1無變形,桿2受拉伸長。由于變形后兩根桿仍然要連在一起,因此C點(diǎn)變形后的位置,應(yīng)該在以A點(diǎn)為圓心,以桿1原長為半徑的圓弧,和以B點(diǎn)為圓心、以伸長后的桿2長度為半徑的圓弧的交點(diǎn)C\'上,如圖所示。顯然這個(gè)點(diǎn)在 C點(diǎn)向下偏左的位置。
10、在下面有關(guān)信息加密技術(shù)的論述中,不正確的是:【單選題】
A.信息加密技術(shù)是為提高信息系統(tǒng)及數(shù)據(jù)的安全性和保密性的技術(shù)
B.信息加密技術(shù)是為防止數(shù)據(jù)信息被別人破譯而采用的技術(shù)
C.信息加密技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)安全的重要技術(shù)之一
D.信息加密技術(shù)是為清楚計(jì)算機(jī)病毒而采用的技術(shù)
正確答案:D
答案解析:信息加密技術(shù)是為提高信息系統(tǒng)及數(shù)據(jù)的安全性和保密性的技術(shù),是防止數(shù)據(jù)信息被別人破譯而采用的技術(shù),是網(wǎng)絡(luò)安全的重要技術(shù)之一。不是為清除計(jì)算機(jī)病毒而采用的技術(shù)。
79注冊(cè)電氣工程師專業(yè)考試和基礎(chǔ)考試的區(qū)別是怎樣的?:注冊(cè)電氣工程師專業(yè)考試和基礎(chǔ)考試的區(qū)別是怎樣的?要獲得注冊(cè)電氣工程執(zhí)業(yè)資格證,得先通過注冊(cè)電氣工程基礎(chǔ)考試。才能報(bào)考注冊(cè)電氣工程專業(yè)考試;通過注冊(cè)電氣工程專業(yè)考試后,獲得注冊(cè)電氣工程師執(zhí)業(yè)資格證;注冊(cè)后,以注冊(cè)電氣工程師的名義開始工作,執(zhí)業(yè)?;A(chǔ)考試通過后?;A(chǔ)考試通過的合格證明文件(合格證)終生有效。何時(shí)考專業(yè),就由您自己決定。
50注冊(cè)電氣工程師是考供配電基礎(chǔ)好還是發(fā)輸變基礎(chǔ)好?:注冊(cè)電氣工程師是考供配電基礎(chǔ)好還是發(fā)輸變基礎(chǔ)好?目前考供配電的人數(shù)是發(fā)輸變的4-5倍,因?yàn)楣┡潆姷碾y度稍小,適用范圍比較廣,但是發(fā)輸變的掛靠價(jià)格要稍微高些。
41注冊(cè)電氣工程師考試題型是怎樣的?:注冊(cè)電氣工程師考試題型是怎樣的?基礎(chǔ)考試分為公共基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ),均為客觀題。專業(yè)考試分專業(yè)知識(shí)和專業(yè)案例兩部分內(nèi)容,為客觀題和案例分析題。
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