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請(qǐng)謹(jǐn)慎保管和記憶你的密碼,以免泄露和丟失

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2022年電氣工程師《供配電專(zhuān)業(yè)》考試共題,分為。小編為您整理第2章 模擬電子技術(shù)5道練習(xí)題,附答案解析,供您備考練習(xí)。
1、正弦波振蕩電路如圖所示,若能穩(wěn)定振蕩,則必須等于()?!締芜x題】
A.1
B.2
C.3
D.4
正確答案:B
答案解析:圖中所示電路為文氏電橋振蕩電路,該電路的反饋系數(shù)是1/3,若要穩(wěn)定振蕩,則需滿(mǎn)足條件AF=1,所以放大器增益A=1/F=3,又同相比例運(yùn)算放大器電壓增益,解得
2、在同一測(cè)試條件下,測(cè)得三個(gè)同型號(hào)二極管的參數(shù)如表所示,其中性能最好的一個(gè)二極管是()?!締芜x題】
A.A
B.B
C.C
D.D
正確答案:B
答案解析:從參數(shù)表中可以看出三個(gè)二極管的正向電流相等、反向擊穿電壓相等,反向電流越小的二極管單向?qū)щ娦栽胶茫葱阅茉胶谩?/p>
3、在如圖所示的電路中,當(dāng)為正弦波時(shí),圖中理想二極管在一個(gè)周期內(nèi)導(dǎo)通的電角度為()?!締芜x題】
A.0°
B.90°
C.180°
D.120°
正確答案:C
答案解析:由題圖可知,電路為單相變壓全橋整流電路。由于圖中二極管為理想二極管,即正向?qū)妷簽?,反向截止電流為0。①當(dāng)處于正弦波的正半周時(shí),二極管正向?qū)?,二極管反向截止,負(fù)載上的電壓為正弦波的前半個(gè)周期,為正值;②當(dāng)處于正弦波的負(fù)半周時(shí),二極管正向?qū)ǎO管反向截止,負(fù)載上的電壓為正弦波的后半個(gè)周期,為負(fù)值。顯然,一個(gè)周期內(nèi)每個(gè)二極管導(dǎo)通半個(gè)周期,即電角度為180°(電角度是根據(jù)電流完成一整個(gè)周期變化來(lái)定義的)。
4、晶體管電路如下圖,已知各晶體管的β=50,那么晶體管處于放大工作狀態(tài)的電路是()?!締芜x題】
A.
B.
C.
D.
正確答案:C
答案解析:晶體管處于放大狀態(tài)時(shí)需滿(mǎn)足條件:集電結(jié)反偏,發(fā)射結(jié)正偏。飽和狀態(tài)時(shí)集電結(jié)正偏,發(fā)射結(jié)也正偏。當(dāng)電路都滿(mǎn)足時(shí),只需判斷和的大小即可。>則處于飽和狀態(tài),反之則為放大狀態(tài)。如圖A,發(fā)射結(jié)電壓,晶體管處于截止?fàn)顟B(tài)。如圖B,發(fā)射極電流,基極電流,集電極和發(fā)射極之間電壓為:。集電結(jié)正偏,因此晶體管處于飽和狀態(tài)。如圖C,基極電流,集電極和發(fā)射極之間電壓:,,因此晶體管工作于放大狀態(tài)。圖D,發(fā)射結(jié)電壓0,晶體管處于截止?fàn)顟B(tài)。
5、對(duì)功率放大電路的基本要求是在不失真的情況下能有()?!締芜x題】
A.盡可能高的電壓放大倍數(shù)
B.盡可能低的電壓放大倍數(shù)
C.盡可能大的功率輸出
D.盡可能小的零點(diǎn)漂移
正確答案:C
答案解析:功率放大電路和電壓放大電路所要完成的任務(wù)是不同的。對(duì)于電壓放大電路的要求是使負(fù)載得到不失真的電壓信號(hào),討論的主要指標(biāo)是電壓增益、輸入和輸出阻抗等,輸出的功率并不要求大;功率放大電路通常在大信號(hào)狀態(tài)下工作,要求獲得一定的不失真(或失真較?。┑妮敵龉β?。
56注冊(cè)電氣工程師與電工證的區(qū)別是怎樣的?:注冊(cè)電氣工程師與電工證的區(qū)別是怎樣的?工程師與電工的分工是不一樣的。電工主要是在操作領(lǐng)域,而工程師主要是從事相關(guān)的技術(shù)設(shè)計(jì)、工藝、管理等工作。注冊(cè)電氣工程師是建筑工程勘探類(lèi)中的一種,范圍比較狹窄,與一般意義上的電氣工程師不完全等同。
50注冊(cè)電氣工程師是考供配電基礎(chǔ)好還是發(fā)輸變基礎(chǔ)好?:注冊(cè)電氣工程師是考供配電基礎(chǔ)好還是發(fā)輸變基礎(chǔ)好?目前考供配電的人數(shù)是發(fā)輸變的4-5倍,因?yàn)楣┡潆姷碾y度稍小,適用范圍比較廣,但是發(fā)輸變的掛靠?jī)r(jià)格要稍微高些。
41注冊(cè)電氣工程師考試題型是怎樣的?:注冊(cè)電氣工程師考試題型是怎樣的?基礎(chǔ)考試分為公共基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),均為客觀題。專(zhuān)業(yè)考試分專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)案例兩部分內(nèi)容,為客觀題和案例分析題。
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