測(cè)量員考試難度不算高，但是如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是不容易通過的。所以，在備考時(shí)我們就要注意教材的學(xué)習(xí)。為了幫助小伙伴們備考，幫考網(wǎng)在下面為大家?guī)頊y(cè)量員考試的一些章節(jié)知識(shí)點(diǎn)，一起來看看吧。

校準(zhǔn)證書中測(cè)量不確定度的表述要求

校準(zhǔn)證書中測(cè)量不確定度的表述應(yīng)依據(jù)國(guó)家計(jì)量技術(shù)規(guī)范JJFl059一1999《測(cè)量不確定度評(píng)定與表示》使用的術(shù)語符號(hào)應(yīng)與該技術(shù)規(guī)范相一致，遵循該技術(shù)規(guī)范對(duì)測(cè)量不確定度的報(bào)告與表示的規(guī)定。

同時(shí)需注意以下幾點(diǎn)：

(1)在校準(zhǔn)證書中給出的測(cè)量不確定度，必須指明是合成標(biāo)準(zhǔn)不確定度，還是擴(kuò)展不確定度，以及對(duì)應(yīng)于校準(zhǔn)結(jié)果的具體參數(shù)。例如：“示值誤差的測(cè)量結(jié)果的擴(kuò)展不確定度為……”，“交流電壓校準(zhǔn)值××V的擴(kuò)展不確定度為……”。

(2)當(dāng)被校準(zhǔn)結(jié)果有多個(gè)同等重要的參數(shù)時(shí)，應(yīng)分別給出各個(gè)參數(shù)的測(cè)量結(jié)果不確定度。

(3)當(dāng)測(cè)量結(jié)果的測(cè)量不確定度在整個(gè)測(cè)量范圍內(nèi)差異不大，在滿足量值傳遞要求的前提下，整個(gè)測(cè)量范圍內(nèi)的測(cè)量不確定度可取最大值。其最大值點(diǎn)的位置可能在測(cè)量范圍的上限點(diǎn)也可能在測(cè)量范圍的下限點(diǎn)或其他部位，要根據(jù)具體情況進(jìn)行分析。

當(dāng)整個(gè)測(cè)量范圍的測(cè)量不確定度有明顯的差異或有變化規(guī)律時(shí)，2012年注冊(cè)計(jì)量師報(bào)名時(shí)間不能以一個(gè)值代表整個(gè)測(cè)量范圍的不確定度，而應(yīng)以函數(shù)形式或分段給出，或每個(gè)校準(zhǔn)點(diǎn)都給出相應(yīng)的測(cè)量不確定度。

(4)當(dāng)被校準(zhǔn)的對(duì)象是計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)器具，且測(cè)量結(jié)果的可能值接近正態(tài)分布時(shí)，應(yīng)通過估算有效自由度veff，取適當(dāng)?shù)闹眯潘?包含概率)p(通常取P=95%)，查表得t分布臨界值即kp，求得擴(kuò)展不確定度Up。

在校準(zhǔn)證書上應(yīng)給出擴(kuò)展不確定度Up和置信水平(包含概率)p，以及有效自由度veff的值，以便于使用該計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)器具進(jìn)行下一級(jí)檢定或校準(zhǔn)時(shí)評(píng)定測(cè)量不確定度時(shí)引用。

當(dāng)不估算自由度直接取k值(通常取k=2)，得到擴(kuò)展不確定度U時(shí)，應(yīng)在校準(zhǔn)證書上同時(shí)給出擴(kuò)展不確定度以和包含因子k的值。

以上就是幫考網(wǎng)為大家?guī)淼娜績(jī)?nèi)容，希望能給大家一些幫助。幫考網(wǎng)提醒：小伙伴們?nèi)绻窃诼?，那么在備考時(shí)要注意靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間，最好是做到每天都拿出固定的一兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)哦。另外，小伙伴們?nèi)绻€有其他關(guān)于測(cè)量員考試信息的疑問，也可以留言咨詢哦。