小伙伴們，今天的你有沒有好好復習呢？下面，幫考網(wǎng)為大家準備了一些出版資格考試相關內容，供大家練習，希望能夠對大家有所幫助。一起來看看吧！

單項選擇題

11、以下侵權行為中，不屬于違約侵犯著作權行為的是( )。

A.出版合同規(guī)定有效期為五年，但合同期滿后，作品出版者仍繼續(xù)印刷發(fā)行

B.作品出版者未按合同規(guī)定的稿酬標準、付酬方式向作者支付報酬

C.合同約定由出版社代作者支付個人收入調節(jié)稅，但出版社未予代交，致使作者發(fā)生漏稅行為而受到稅務部門的查處

D.匯編人將匯編作品交出版社出版，但沒有按合同約定向原作品著作權人取得授權，致使出版社受到原作品著作權人關于著作權侵權的指控

試題答案：C

☆☆☆☆考點26：侵權行為種類;

著作權侵權行為可分為直接侵權行為、間接侵權行為和違約侵權行為。

1.直接侵權行為。指未經作者或者其他著作權人同意，剽竊或者以改編、復制等各種形式使用他人受著作權法保護的作品而構成的侵權。

2.間接侵權行為。指自覺或不自覺地為侵犯著作權的人實施了侵犯著作權的行為而構成的侵權。如協(xié)助他人銷售盜版產品;為擅自使用他人劇本演出的表演團體提供演出場所等。

3.違約侵權行為。指作品使用者未履行或者不當履行合同中有關著作權保護條款而構成的侵權。例如，某書出版合同規(guī)定有效期為十年，但合同期滿后，出版者仍繼續(xù)印制。又如，作品使用者未按合同規(guī)定的金額、時間向著作權人支付著作權使用費等。當然，有些違約行為不一定就是侵犯著作權的行為，例如，合同中約定由出版社代為扣繳作者稿酬的個人所得稅，但出版社未予辦理，致使作者發(fā)生漏稅行為而受到稅務部門的查處。出版社的這種違約行為，并未侵犯作者的著作權，故不能稱為違約侵犯著作權行為。

12、具有大學本科學歷的人員，必須( )才能報考出版專業(yè)中級職業(yè)資格。

A.從事出版專業(yè)工作滿兩年  B.從事出版專業(yè)工作滿四年

C.擔任初級專業(yè)技術職務滿三年  D.在2001年8月年已經受聘擔任出版專業(yè)初級專業(yè)技術職務

試題答案：B

☆☆☆考點17：出版專業(yè)職業(yè)資格的報考條件;

報名參加出版專業(yè)職業(yè)資格考試的人員，必須遵守《中華人民共和國憲法》和各項法律，認真貫徹執(zhí)行黨和國家有關出版工作的方針、政策，熱愛出版工作，恪守職業(yè)道德。

除了上述基本條件外，報考不同級別的人員還須在學歷和工作資歷方面符合一定的條件。

1.報考初級資格的人員還須具備下列條件之一：

(1)取得大學?？埔陨蠈W歷。

(2)在2001年8月之前按國家統(tǒng)一規(guī)定已受聘擔任出版專業(yè)初級專業(yè)技術職務。(這些人員只參加“出版專業(yè)理論與實務”科目的考試，考試合格者即可取得初級資格證書。)

2.報考中級資格的人員還須具備下列條件之一：

(1)取得大學?？茖W歷，從事出版專業(yè)工作滿五年。

(2)取得大學本科學歷，從事出版專業(yè)工作滿四年。

(3)取得雙學士學位或研究生班畢業(yè)，從事出版專業(yè)工作滿兩年。

(4)取得碩士學位，從事出版專業(yè)工作滿一年。

(5)取得博士學位。

(6)在2001年8月之前按國家統(tǒng)一規(guī)定己受聘擔任助理編輯、助理技術編輯、二級校對專業(yè)技術職務滿四年，或者已受聘擔任非出版專業(yè)中級專業(yè)技術職務且從事出版專業(yè)技術崗位工作滿一年。

(7)在2001年8月之前按國家統(tǒng)一規(guī)定已受聘擔任編輯、技術編輯、一級校對專業(yè)技術職務。(這些人員只參加“出版專業(yè)理論與實務”科目的考試，考試合格者即可取得中級資格證書。)

3.有下列情形之一者，不得申請參加出版專業(yè)職業(yè)資格考試：

(1)不具有完全民事行為能力。

(2)違犯出版法規(guī)受到嚴厲懲處。

(3)有刑事犯罪記錄。

13、某圖書的差錯率超過0.25/10000、未超過0.5/10000，其編校質量等級是( )。

A.優(yōu)秀  B.良好  C.合格  D.不合格

試題答案：B

☆☆☆☆☆考點20：圖書質量標準;

圖書質量標準分為單項質量標準和成品圖書質量標準兩種。

1.單項質量標準包括內容(含選題和內容)、編校(含編輯加工整理和校對)、整體設計和印刷裝訂四個方面的質量標準。

(1)內容質量分為合格與不合格兩級，其標準是：

①凡是圖書的選題和內容在思想、文化、科學、藝術等方面，有一定的學術價值、文化積累價值或使用價值的，為合格。

②凡是圖書的選題和內容在思想、文化、科學、藝術等方面，沒有價值或有嚴重問題或違反國家有關規(guī)定的，為不合格。

《出版專業(yè)理論與實務·中級》的第三章第四節(jié)所述對稿件的審稿基本要求，實際上就是對圖書內容質量標準的具體闡述，可參閱。嚴禁內容質量不合格的圖書出版，是從總體上保證圖書質量的必要條件。

(2)編校質量分為優(yōu)質、良好、合格、不合格四級，其標準是：

①差錯率低于0.25/10000的，為優(yōu)質。

②差錯率超過0.25/10000，未超過0.5/10000的，為良好。

③差錯率超過0.5/10000，未超過1/10000的，為合格。

④差錯率超過1/10000的，為不合格。

編校差錯包括：錯字、別字、多字、漏字、倒字、混用簡繁體字的差錯;知識性、邏輯性、語法性差錯;一般性的科學技術知識、政治性差錯;外文、少數(shù)民族拼音文字、國際音標、漢語拼音的拼寫差錯;外文縮寫詞大小寫的錯用，外文中的人名、地名、國家名和單位名等專有名詞中各單詞詞首大小寫的差錯，不同文種的單詞、縮寫語混用的差錯;量和單位的中文名稱不符合國家標準;阿拉伯數(shù)字與漢語數(shù)字使用不規(guī)范的差錯;標點符號和其他符號的差錯以及格式的差錯，等等。這些差錯全部按不同的比例折合成文字差錯，并按“萬分比”計算全書差錯率。

14、在中國造紙術向世界各地傳播的歷程中，首先傳入的國家是( )。

A.朝鮮  B.越南  C.印度  D.日本

試題答案：B

☆☆☆☆考點14：造紙術向域外的傳播;

中國發(fā)明的造紙術，很快就傳入東亞周邊國家。漢末動亂之際，有大批中國人到越南北部避難，帶去了中國書卷與造紙術。西晉太康六年(公元285年)，百濟博士王仁將《論語》等書卷帶到日本。朝鮮半島有中國紙書，當在太康六年之前。南北朝時，中國書籍與紙件書法不斷流入朝鮮半島，數(shù)量很多，據(jù)《北史》記載，有五經、三史、《三國志》、《晉陽秋》等書。中國造紙術大概于4世紀傳入朝鮮，5世紀經朝鮮傳入日本。唐以后，朝鮮產“高麗紙”與日本產 “和紙”在中國也頗有名。通過頻繁的友好交流，中國與鄰國分享著造紙術帶來的文化成果。

自漢開始，西域與內地交流頻繁。西域造紙也很早，幾乎與內地同時有紙和紙書?！侗笔贰酚浉卟?span lang="EN-US">(在今新疆吐魯番市東)“有《毛詩》、《論語》、《孝經》，置學官弟子，以相教授”。造紙術向西方傳播，都是通過西域與絲綢之路，先到達中亞與西亞諸國，然后再到北非與歐洲各國。

與東亞諸國相比，中亞、西亞與中國的交流歷來很少，歐洲則更少。中國紙經西域流傳到中亞，最早大概是在4世紀，數(shù)量不會很多。唐玄宗天寶十年(公元751年)，唐軍與大食國(當時西亞大國)在怛邏斯(今哈薩克斯坦境內)激戰(zhàn)，有部分唐軍戰(zhàn)敗被俘，其中也有造紙工匠。大食人就向中國戰(zhàn)俘學習造紙。從8世紀開始，阿拉伯人用中國技術造紙，以取代昂貴的羊皮紙。歐洲則從12世紀開始造紙。

15、世界上現(xiàn)存的最早的有確切刻印日期的印刷品是( )。

A.《妙法蓮華經》  B.《無垢凈光大陀羅尼經》

C.《陀羅尼經咒》  D.《金剛經》

試題答案：D

16、用戶使用Yahoo網(wǎng)站時，在關鍵詞末尾添加一個通配符“*”，Yahoo將( )。

A.節(jié)省檢索時間，提高查全率  B.查找到所有包含以關鍵詞打頭的單詞的Web頁

C.使關鍵詞出現(xiàn)  D.使關鍵詞不出現(xiàn)

試題答案：B

17、出版物社會效益與經濟效益的關系是( )。

A.有社會效益就有經濟效益  B.有經濟效益就有社會效益

C.兩個效益既可能相統(tǒng)一，又可能相背離  D.社會效益由精神生產過程形成，經濟效益由物質生產過程形成

試題答案：C

☆☆☆考點12：出版物社會效益與經濟效益關系上的特殊性;

無論是工業(yè)產品還是農業(yè)產品，隨著商品的出售就實現(xiàn)了價值。價值中的必要勞動部分轉化為勞動者的工資，剩余勞動部分轉化為利潤(含有稅金)即經濟效益，而這些產品的消費過程就是產生社會效益的過程，經濟效益與社會效益相得益彰。除特殊情況外，一般不存在只有社會效益而無經濟效益或者只有經濟效益而無社會效益的現(xiàn)象，即一般不存在經濟效益與社會效益的對抗。

出版物與此不同。出版物的經濟效益與社會效益既可能一致，也可能對立或對抗。能賺錢的好書，既能取得經濟效益，又能產生社會效益。兩者是一致的、統(tǒng)一的。不能賺錢或虧本的好書，雖能產生一定的社會效益，卻不能取得經濟效益;能賺錢的壞書，雖能取得一定的經濟效益，卻不能產生社會效益。兩者是對立或對抗的。由此可見，社會效益與經濟效益既可能統(tǒng)一又可能對立的關系，是出版物不同于一般工農業(yè)產品的一個特殊性。

18、凡新進入出版單位擔任社長、總編輯或主編職務的人員，應當具備( )及以上出版專業(yè)職業(yè)資格。

A.中級  B.初級  C.高級  D.副高

試題答案：A

☆☆☆☆☆考點15：出版專業(yè)職業(yè)資格制度及其要求;

國家在圖書出版社、音像出版社、電子出版物出版社、互聯(lián)網(wǎng)出版機構和期刊社等出版單位，建立出版專業(yè)技術人員職業(yè)資格制度。出版專業(yè)技術人員職業(yè)資格簡稱“出版專業(yè)職業(yè)資格”，是國家對出版從業(yè)人員從事出版專業(yè)技術工作所必備的素質和能力的認定。根據(jù)新聞出版總署的規(guī)定，出版專業(yè)技術人員是指在出版單位從事圖書、期刊、音像制品、電子出版物和互聯(lián)網(wǎng)出版物等的編輯、出版(技術編輯)、校對等專業(yè)技術工作的人員。

出版專業(yè)職業(yè)資格制度的基本要求是：凡在出版單位工作的專業(yè)技術人員，必須通過國家統(tǒng)一組織的出版專業(yè)職業(yè)資格考試，取得規(guī)定級別的出版專業(yè)職業(yè)資格，持相應的《中華人民共和國出版專業(yè)技術人員職業(yè)資格證書》上崗。

該制度對于各種人員的職業(yè)資格分別提出了具體要求：

1.凡新進人出版單位擔任社長、總編輯或主編(均含副職)職務的人員，應當具備中級以上(含中級，下同)出版專業(yè)職業(yè)資格。無中級以上出版專業(yè)職業(yè)資格者，應當在到任后的兩年內通過中級以上的出版專業(yè)職業(yè)資格考試。否則，不能繼續(xù)擔任出版單位的上述領導職務。

2.凡在出版單位工作的專業(yè)技術人員，必須具有中級以上 (含中級)出版專業(yè)職業(yè)資格，才可擔任責任編輯(或責任校對、責任技術編輯)。

3.凡新參加工作并進入出版單位從事出版專業(yè)技術工作的大學?？坪捅究茖W歷畢業(yè)生，應當在進人出版單位后的下一年度內通過初級出版專業(yè)職業(yè)資格考試。

4.新調入出版單位的在職非出版專業(yè)技術人員，要在調人后的下一年度內，通過規(guī)定級別的出版專業(yè)職業(yè)資格考試。否則，不能從事相應的出版專業(yè)技術工作。

5.2002年6月之前已在出版專業(yè)技術崗位上工作的人員，其所在單位應創(chuàng)造條件，支持他們積極參加業(yè)務培訓并在自該年起的五年內通過出版專業(yè)職業(yè)資格考試，取得相應的出版專業(yè)職業(yè)資格。在這五年內經過培訓仍不能通過相應級別職業(yè)資格考試的人員，不得繼續(xù)在原崗位上聘用，出版單位要調整其工作崗位。

19、圖書印刷裝訂的質量某一項或某兩項存在細小疵點，其他各項均達到優(yōu)質品標準的，為( )。

A.優(yōu)秀  B.優(yōu)質  C.良好  D.合格

試題答案：C

☆☆☆☆☆考點20：圖書質量標準;

圖書質量標準分為單項質量標準和成品圖書質量標準兩種。

1.單項質量標準包括內容(含選題和內容)、編校(含編輯加工整理和校對)、整體設計和印刷裝訂四個方面的質量標準。

(1)內容質量分為合格與不合格兩級，其標準是：

①凡是圖書的選題和內容在思想、文化、科學、藝術等方面，有一定的學術價值、文化積累價值或使用價值的，為合格。

②凡是圖書的選題和內容在思想、文化、科學、藝術等方面，沒有價值或有嚴重問題或違反國家有關規(guī)定的，為不合格。

《出版專業(yè)理論與實務·中級》的第三章第四節(jié)所述對稿件的審稿基本要求，實際上就是對圖書內容質量標準的具體闡述，可參閱。嚴禁內容質量不合格的圖書出版，是從總體上保證圖書質量的必要條件。

(2)編校質量分為優(yōu)質、良好、合格、不合格四級，其標準是：

①差錯率低于0.25/10000的，為優(yōu)質。

②差錯率超過0.25/10000，未超過0.5/10000的，為良好。

③差錯率超過0.5/10000，未超過1/10000的，為合格。

④差錯率超過1/10000的，為不合格。

編校差錯包括：錯字、別字、多字、漏字、倒字、混用簡繁體字的差錯;知識性、邏輯性、語法性差錯;一般性的科學技術知識、政治性差錯;外文、少數(shù)民族拼音文字、國際音標、漢語拼音的拼寫差錯;外文縮寫詞大小寫的錯用，外文中的人名、地名、國家名和單位名等專有名詞中各單詞詞首大小寫的差錯，不同文種的單詞、縮寫語混用的差錯;量和單位的中文名稱不符合國家標準;阿拉伯數(shù)字與漢語數(shù)字使用不規(guī)范的差錯;標點符號和其他符號的差錯以及格式的差錯，等等。這些差錯全部按不同的比例折合成文字差錯，并按“萬分比”計算全書差錯率。

(3)整體設計質量分為合格與不合格兩級，反映在內容和形式兩個方面，其標準是：

①封面(包括面封、封二、封三、底封、脊封、勒口以及護封、函套)、扉頁、插圖等，能夠恰當反映圖書的內容且格調健康，全書版式設計統(tǒng)一，字體、字級使用合理的，為合格。

凡合格品，從內容上說，所用的圖片、圖案和插圖等，既要政治思想上正確并能恰當?shù)胤从橙珪膬热莼蛑饕?，又要格調健康、高雅，有強烈的吸引力和感染力，能給人以美的感受;從形式上說，設計的整體構思，圖案、線條、色彩、字體、字級等的運用以及版式都要做到統(tǒng)一協(xié)調，合理美觀。

②封面(包括面封、封二、封三、底封、脊封、勒口以及護封、函套)、扉頁、插圖等，不能反映圖書的內容或格調不健康的，或者全書版式設計不統(tǒng)一，字體、字級使用混亂的，為不合格。

20、出版社的人力資源結構以( )為主體。

A.管理人員  B.專業(yè)技術人員  C.出版專業(yè)技術人員  D.編輯人員

試題答案：B

☆☆考點31：出版社人力資源管理;

出版社的人力資源結構由專業(yè)技術人員、管理人員和工勤人員等構成，而以專業(yè)技術人員(包括出版專業(yè)技術人員和財會、圖書情報、檔案管理、經濟等其他專業(yè)技術人員)為主體。直接從事出版物生產經營的編輯、校對、技術編輯、發(fā)行人員，一般占出版社總人數(shù)的大多數(shù)。

出版社的人力資源管理要符合出版單位的特點，符合專業(yè)技術人員、管理人員和工勤人員的各種崗位要求，形成一個人員能進能出、職務能上能下、待遇能升能降、優(yōu)秀人才能脫穎而出、充滿生機與活力的用人機制，使人力資源管理制度化、科學化。

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