ACCA有沒(méi)有中文教材你知道嗎？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題肯定還有很多小伙伴不清楚，下面快跟著幫考網(wǎng)一起了解一下吧！

ACCA考試雖然都是全英文統(tǒng)考，那么，它的教材是不是也是全英文的？有沒(méi)有中文的教材呢？目前，全球范圍內(nèi)ACCA官方認(rèn)可的教材總共有BPP、kaplan等版本，但無(wú)論是哪種版本均為全英文。為什么ACCA教材一定要用英文？

因?yàn)檎麄€(gè)會(huì)計(jì)學(xué)科的理論都是來(lái)自英語(yǔ)國(guó)家的，包括會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)分析等等。這些學(xué)科的教科書(shū)都是從英文翻譯過(guò)來(lái)的。有些時(shí)候翻譯成中文反而會(huì)讓讀者覺(jué)得表達(dá)得很拗口，因?yàn)樵诜g的過(guò)程中一些名詞是被硬生生制造出來(lái)的。而且，中英文句式在轉(zhuǎn)換的時(shí)候也會(huì)存在語(yǔ)序問(wèn)題，會(huì)影響內(nèi)容前后的邏輯連貫性。

而且我們?cè)趯W(xué)習(xí)與考試中，如果能夠通過(guò)ACCA來(lái)培養(yǎng)一個(gè)好的英文書(shū)寫(xiě)和閱讀習(xí)慣，也非常有利于提升自身的英語(yǔ)水平。英語(yǔ)水平差，能不能報(bào)考ACCA？當(dāng)然是可以的，ACCA并未對(duì)學(xué)員的英語(yǔ)水平進(jìn)行限制。但是，需要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中適當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)一些技巧，來(lái)克服語(yǔ)言的障礙。以下幾大建議大家可以參考：

一、學(xué)會(huì)用英語(yǔ)的方式思維

由于其培養(yǎng)的是高級(jí)管理人才，面對(duì)的許多問(wèn)題并不僅局限于會(huì)計(jì)的領(lǐng)域，因此需要站在更高的角度去拓展自己的思路。在學(xué)習(xí)過(guò)程中一方面要培養(yǎng)自己用英語(yǔ)進(jìn)行思維的習(xí)慣、發(fā)散性分析能力和歸納能力，另一方面要從最基本的要義和邏輯分析入手，培養(yǎng)自己在復(fù)雜環(huán)境下的決策、判斷能力和心理承受能力。

這些能力的培養(yǎng)可通過(guò)對(duì)其提供的大量案例的反復(fù)研究、分析和體會(huì)，逐漸使自己形成靈活、獨(dú)立、辯證地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

二、抓住ACCA考試的規(guī)律性

ACCA考題的規(guī)律性比較強(qiáng)，重點(diǎn)內(nèi)容會(huì)反復(fù)出現(xiàn)在歷年考題中。盡管教材提供的內(nèi)容很多，信息量大，而每次實(shí)際考試不會(huì)超過(guò)教材內(nèi)容的三分之一，更不會(huì)出偏題和怪題。

考生不妨嘗試分析歷年考試內(nèi)容，找出考官的出題規(guī)律，針對(duì)這些重點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，這樣有利于把握考試要點(diǎn)，同時(shí)提高學(xué)習(xí)效率，對(duì)考過(guò)關(guān)會(huì)有非常大的幫助。但這種分析是須建立在對(duì)書(shū)本內(nèi)容全面理解的基礎(chǔ)上的。

三、擴(kuò)大知識(shí)面

除了要掌握課本和習(xí)題上提供的知識(shí)外，還要充分學(xué)習(xí)、利用考試資訊，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，了解新的考試信息和接受不同的觀點(diǎn)。

在最后幾門(mén)難度較大的管理策劃和財(cái)務(wù)策劃等課程中，課本似乎只提供了一個(gè)知識(shí)框架，應(yīng)不斷地補(bǔ)充知識(shí)面。

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